《短歌行》作者借用《詩經(jīng)》中姑娘思念情人來比喻渴望得到有才干的人的詩句是：，。表示自己期待賢才的熱誠的詩句是：，。，。點出全詩主旨的詩句是：，。，。曹操在《短歌行》中，。，。幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。曹操在《短歌行》中，。，。幾句寫詩人通過想象與賢才親密交往的場景：遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我；彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。表達了詩人希望與賢才真誠交往的強烈愿望。曹操在《短歌行》中，。，。幾句，借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望?！稓w園田居》1.《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：，。2.《歸園田居》中透過，。兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時間。3.《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：，。4.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》，。李白《夢游天姥吟留別》，。5.《歸園田居》中，。兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。6.《歸園田居》中，。兩句，寫詩人作為一個官宦人家的子弟，作為一個熟讀儒家經(jīng)書的知識分子，為了供養(yǎng)家小，不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場?；仡^想起來，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)?！秹粲翁炖岩髁魟e》1．《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是_______，________。2．古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的《夢游天姥吟留別》中_______，送我至剡溪。3．李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是_______，________。4．浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“_______”和“________”令人嘆為觀止。5．李白的《夢游天姥吟留別》中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是_____，_____。_____，_____。6．李白的《夢游天姥吟留別》中描寫仙人盛會異彩紛呈場面的句子是____，____。___，____。7．李白的《夢游天姥吟留別》中揭示入夢原因的句子是_______，________。_______，________。_______，________。_______，________。8．李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是_______，________。9．李白的《夢游天姥吟留別》中由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是______，______。______，_______。10．描寫天門山打開的雄偉氣勢的句子是_______，________。_______，________。11．表現(xiàn)李白鄙棄權臣貴戚的傲骨的句子是________，________?！兜歉摺?．直接描一生失意，常陷入病痛孤獨之境的句子是：________，________。2．抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神的句子是：________，________。3．化用屈原《九歌?湘夫人》中的“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！?/p>

由高到低，寫所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：________，________。4．寫遠望所見描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：________，________。

5．用落葉和江水抒發(fā)時光易逝．壯志難酬的感傷的句子是：________，________。6．情景交融．意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：________，________。7．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：________，________。8．本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國傷時）的句子是：________，________。9．營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是:________，________。

10．集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:________，________?！杜眯小贰杜眯小分校Ｊ侨姷闹髦?，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場時猶豫不決的情態(tài)的詩句是：，。

《琵琶行》中表現(xiàn)音樂間歇時詩人感受的詩句是：，。《琵琶行》中在了解琵琶女身世以及感懷自己身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的句子是：，。而琵琶女面對詩人的邀請則“，《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、魅力出眾的句子是：，?！杜眯小分忻鑼懪门昀仙ズ蟮谋瘧K遭遇的句子是：，?！杜眯小分袑懺娙吮毁H后終日聽杜鵑哀鳴，在春江花月夜也只能獨自飲酒的句子：，。酒常常是古詩文中詩人抒發(fā)情感的媒介，《琵琶行》中：“，。”兩句表現(xiàn)詩人被貶后淪落天涯的孤寂苦悶。嚴格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳，白居易《琵琶行》中“，?！眱删浔磉_了這樣的意思?！杜眯小分屑冉淮锾斓谋尘坝痔N含離別之意的句子是：，。古典文學中，“月”往往表達一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易《琵琶行》中有“，?！蓖ㄟ^月真切地表達了詩人與友人離別時的悲涼心情。北宋詞人張先《翦牡丹·舟中聞雙琵琶》中有：“盡漢妃一曲，江空月靜?！逼渲小敖赵蚂o”一句，以空廓沉靜的月夜烘托出音樂的魅力，和《琵琶行》中的“，?！眱删洚惽ぁ！杜眯小分忻鑼懺娙吮毁H之后居住環(huán)境的詩句：，。杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹?？?！眱删渚徒瓒霹N表達了詩人被貶后的凄涼?！杜眯小分薪枨謇涞那镌潞嫱谐雠门毷乜沾嘈那榈木渥樱?，?！杜眯小分幸还踩螌懙脚门葑嘁魳?，其中第一次寫琵琶女演奏音樂的句子是從側面來描寫的：，。琵琶女在第三次演奏后，詩人的表現(xiàn)是：，?！?，?！庇汕俾曄氲街橛衤暎锹曇舻念惐嚷?lián)想?！杜眯小分忻鑼懸魳窌r，聲音由濁雜粗重轉為輕細急促的句子：，?！杜眯小分忻鑼懸魳敷w現(xiàn)粗重深沉特點的句子：《琵琶行》中描寫音樂體現(xiàn)細膩柔美特點的句子：《琵琶行》中描寫音樂體現(xiàn)圓潤清脆，錯落有致特點的句子：。《琵琶行》中描寫音樂體現(xiàn)婉轉流利轉而低沉抑郁的句子：，?！杜眯小分袑懸魳酚赏褶D流暢變得阻塞壓抑的詩句是：，?！杜眯小分袑懸魳酚汕謇淠郎酥林饾u中斷的狀態(tài)的句子，?！杜眯小分杏猛褶D鳥鳴聲和冰下水流聲來比喻琵琶聲的句子是：，?！杜眯小分袑懪寐曉诔裂省盒笸蝗槐l(fā)并達到高潮，表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“，”?！杜眯小分袑非慕K止寫得很好：“，。”琵琶聲戛然而止，使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，側面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是：，。《念奴嬌》體現(xiàn)周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若定的儒將風度：，，。2、運用比喻修辭，描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。(濤)3、本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：，，4、具體描寫“江山如畫”之意的句子是：，，5、描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語句是：，6、表達詩人曠達之情的句子是：，7、憑吊英雄人物，抒發(fā)壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月(曠達之情)的語句：，《永遇樂》1、作者登高望遠，借用孫權典故，感嘆英雄難覓的兩句：，2、感嘆東吳強盛的局面，孫權的英雄、風流余韻，經(jīng)歷無數(shù)的風雨一去不返的句子是：，3、贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：，4、寫劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：，，5、借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：，，6、借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是：，，《聲聲慢》1、請寫出李清照《聲聲慢》中帶有“愁”的詞句：2、李清照《聲聲慢》中，，三句，用一連串疊字寫主人公一整天的愁苦心情，為全詞定下了一種愁慘而凄厲的基調。3、李清照《聲聲慢》中，兩句，寫備嘗凄清寂寞，又經(jīng)歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣，令人不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復。4、李清照在《聲聲慢》中寫到：酒氣抵擋不住晚風帶來的寒意，更遣不散積聚在詞人心頭的寒意：夫亡國破，文物喪盡，飄蕩流離，身遭誣陷，暮年孤單，所有種種，，，5、李清照早年曾寄給趙明誠一首詞《一剪梅》，其中有“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”之句。而現(xiàn)在自己漂流江南，看到北來的大雁，就自然地吟誦，，。詞人把悼亡之意、思鄉(xiāng)之情與家國之痛融合在一起了。6、李清照《聲聲慢》中，，幾句，寫黃花滿地，身心憔悴。既是寫花，更是寫人；既是惜花，更是自傷。7、《聲聲慢》中，兩句，寫獨坐無聊、內(nèi)心苦悶之狀，用口語化的詞句，異常貼切地將詞人那孤凄、無聊、苦悶、激憤、無望的復雜心緒極其傳神地表達了出來。8、溫庭筠《更漏子》中寫到“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明?！崩钋逭赵凇堵暵暵分谢昧诉@幾句，，，語言更精煉，情感更深切，內(nèi)蘊也更深厚了。9、古人寫“愁”的詩句很多，如李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，秦觀的“春去也，飛紅萬點愁如?！?，賀鑄的“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，李清照卻不說愁之無盡，而說“，”，只說自己愁緒紛茫復雜，僅用一個“愁”如何包括得盡，化多為少，欲說還休，表面上嘎然而止，實際上愁情已傾瀉無遺。《勸學》1.

荀子認為人的本性是“惡”的，必須用禮義來矯正，所以他特別重視學習。“性惡論”是荀子社會政治思想的出發(fā)點，他在《勸學》中首先提出學習不可以停止，就是想抓住關鍵，解決根本問題在文中對應的語句是：。2.

在文中用比喻說明事物經(jīng)過一定的變化，可以提高的句子是：，；，。3.在文中用比喻的手法，借助木頭經(jīng)過烘烤后發(fā)生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經(jīng)過一定的變化，還可以改變原來的狀態(tài)的語句是：，，。4.有時作者又采用對比的方法，將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明對照，以增強文字的說服力。例如，在強調學習必須持之以恒，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是：，；，。5.《勸學》中從反面設喻，強調學習重在積累，如果不注重積累，便無法達到遠大目標的句子是：，；，。6．《勸學》中作者連用“登高而招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟揖”四個比喻，從見、聞、陸、水等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件所起的重要作用，從而說明人借助學習，就能彌補自己的不足，取得更顯著的成效。最后由此得出結論：，。7.在文中強調學習應當專一，如果不專一，便會像螃蟹一樣，一無所成的句子是：，，。8.《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！闭撌隽藢W習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關系的句子是：，。9.以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：，。10.在文中強調學習應當用心專一，并且從正面設喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會有所成的句子是：，，，，。《師說》韓愈認為老師的職能是：，韓愈認為擇師的標準是：，，，韓愈眼中的師生關系是怎樣的：，，。《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：，，，韓愈所說的“師”，有其獨特含義，并與那些教孩童的老師進行對比，以明確自己所說的老師既不是指各級官府的學校老師，也不是指“授之書而習其句讀”的啟蒙教師的句子是：，，6本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：，，7、本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結果是：，《赤壁賦》1、《赤壁賦》中赤壁的景象是：，2、《赤壁賦》中用，描寫月出美景，月下江面的景象是，3、作者游玩赤壁的感受是，。，描