第11頁共11頁2023年春季復學演練方案（?演練版）?一、時間：?___年_?__月__?_日上午1?0：00開?始二、地?點：大門口?、九部教室?、食堂、宿?舍、臨時隔?離室三、?原則：1?.此次實戰?演練，嚴格?按照開學預?案，模擬開?學報到期間?學生返校檢?測以及開學?后突發疫情?應急處置流?程進行。?2.所有學?生角色由教?師扮演承擔?四、分工?：（一）?總指揮：王?君華副指揮?：柴衛清?（二）大門?口（負責人?：劉天永）?1.1米?以上線秩序?維持——毛?立軍、__?_、滿小闖?；李勇b、?劉英、楊建?航2.紅?外測溫儀操?作員—孫書?榮3.體?溫異常者a?——揣建平?體溫異常?校級接收匯?報、外聯—?二次體溫?檢測員—李?桂伶4.?體溫異常引?導處置員—?—滿小闖、?楊建航5?.入學放學?留觀室1接?進處置員—?朱玉軍6?.入學放學?留觀室1管?理—朱玉軍?7.入學?前及結束后?門口消毒—?楊連武8?.a行走路?線消毒—楊?連武9.?放學前及放?學結束門口?消毒—楊連?武（三）?路隊行走路?線一米以上?線—王守軍?、王小東、?于國華、趙?慶豐、__?_、尹利、?韓子榮、贠?桂萍、王立?群、劉作亮?、馬艷花、?劉學軍（?四）九部致?學樓（負責?人：余雪松?）1.一?樓樓道一米?線—趙海琴?、張海艷?2.教室班?主任、教師?——王俠、?宋開舫3?.接受體溫?復測者及聽?課者___?名——董廣?玲、付淑環?、趙海蘇、?付海艷、晏?桂書、劉愛?芹、張樹暉?、趙曉華、?晏匯陽、趙?麗麗、楊曉?青、劉春敏?、劉彩鳳、?陳小紅、張?秀娟、晏淑?芬、曹義伶?、劉艷英、?蔣文成、高?蘭、侯彥良?、王國全、?姜淑英、張?春霞、張金?明、安海燕?、郭春俠、?劉小敬、趙?金霞、孟憲?秋4.復?測體溫異常?者（b）_?__名——?任淑聞5?.教室體溫?異常年級部?接受匯報—?勾麗芬6?.教室體溫?異常等待區?負責——王?俠、宋開舫?7.教室?體溫異常者?轉交接——?勾麗芬8?.b轉移到?等待區后教?室消毒及轉?移到隔離室?后等待區消?毒——霍啟?才9.上?下學教學樓?秩序負責—?—何靜1?0.教學樓?內衛生間課?間結束消毒?—霍啟才?（五）就餐?（負責人：?柴學軍）?1.就餐者?——董廣玲?、付淑環、?趙海蘇、付?海艷、晏桂?書、劉愛芹?、張樹暉、?趙曉華、張?秀娟、晏淑?芬、曹義伶?、劉艷英、?蔣文成、高?蘭、侯彥良?、王國全?2.致學樓?到食堂路隊?行走路線負?責——__?_、尹利、?韓子榮、贠?桂萍3.?九部食堂入?口負責——?王立群4?.食堂內洗?手池負責—?—劉作亮?5.飯口一?米以上線排?隊秩序負責?——馬艷花?6.餐桌?就座負責—?—劉學軍?7.就餐完?畢離開食堂?行走負責—?—贠桂萍、?韓子榮、尹?利、___?8.用餐?結束回到教?室負責——?王俠、宋開?舫（六）?宿舍（負責?人：劉天永?）1.自?習結束教室?消毒負責—?—霍啟才?2.自習結?束行走路隊?負責——_?__、尹利?、韓子榮、?3.宿舍?入口負責—?—王小秋、?趙玉榮、趙?小春、李立?新4.宿?舍內部洗漱?間隔負責—?—5.就?寢前體溫檢?測及異常情?況匯報負責?——趙玉榮?、王小秋?6.就寢期?間體溫異常?者——7?.體溫異常?者匯報接收?及臨時處置?——李懷星?8.留觀?室2等待及?體溫測量負?責——趙小?春9.留?觀室2消毒?負責——趙?小春10?.當日值班?領導——陳?立軍11?.起床離開?宿舍后消毒?通風負責—?—董廣玲、?張秀娟五?、演練流程?：參加演?練的所有干?部教師在時?代廣場集合?，按演練分?工站隊，前?后左右間隔?兩塊地板，?各人站在板?的左上角。?王君華校長?致辭、宣布?：演練開始?，請各就各?位。各隊收?隊，由各隊?指揮員喊行?進口令，排?隊到達指定?演練位置。?演練場景?一：入校，?離校，異常?處置1.?解說員柴衛?清解說，董?廣玲、張秀?娟等排隊候?場。2.?門口負責人?劉天永宣布?：場景一入?學，演練開?始。董廣玲?、張秀娟等?入校；值班?領導陳立軍?、主班主任?何寶同在校?門口兩側_?__米處指?導學生有序?進入進校通?道，指揮學?生兩路并行?，間隔__?_米進入校?門，并引導?學生均速通?過測溫儀。?（標準語言?：新學期開?始，歡迎同?學和家長們?。請大家分?兩路并行，?前后保持_?__米以上?距離，按腳?下所示標志?保持距離。?請先消毒、?請出示健康?證、請均速?通過測溫儀?）3.入?校線路一。?李勇b（防?護服）對通?過者手噴酒?精消毒—（?一米外）—?劉英（防護?服）示意通?過者出示健?康證加以驗?看—（一米?外）—楊建?航（防護服?）留觀隨時?處置。入?校線路二：?毛立軍（防?護服）對通?過者手噴酒?精消毒—（?一米外）—?___（防?護服）示意?通過者出示?健康證加以?驗看—（一?米外）—滿?小闖（防護?服）留觀，?待孫書榮發?現揣建平后?，報告（標?準語言：報?告處置員，?發現該名同?學體溫異常?達37.3?度，請留觀?。），做好?詳細記錄。?滿小闖（?防護服）將?揣建平帶入?觀察區，途?中詢問揣建?平個人信息?（標準語言?：同學你好?，有老師陪?伴，請不要?有任何心理?負擔。請告?知老師你的?班級和姓名?）。揣建平?告知個人信?息（標準語?言：報告老?師，我叫揣?建平，是九?年級（__?_班）學生?。請老師放?心，我一定?會服從學校?安排）；?3.滿小闖?引導揣建平?走特殊通道?到達觀察區?，與李桂伶?（防護服）?交接（標準?語言：報告?觀察員，紅?外線測溫儀?發現九（_?__班）揣?建平同學體?溫異常達3?7.3度，?需要待留觀?，請予以手?測體溫），?李桂伶為揣?建平手動測?手腕溫，并?向滿小闖報?告（標準語?言：報告處?置員，九（?___班）?揣建平手測?體溫異常達?37.1度?，請留觀）?。滿小闖用?對講機向陳?立軍匯報（?匯報語言：?報告陳校長?，九（17?）班揣建平?同學體溫異?常，請指示?）。陳立?軍做出決定?（指示語言?：收到。請?暫時將該同?學引導至留?觀室1，我?將告知該生?班主任，通?知該生家長?到學校。）?電話告知王?俠情況（標?準語言：王?俠老師，你?班揣建平同?學兩次測量?體溫異常，?請通知家長?來校）。王?俠做好日志?記錄并通知?家長來校等?待（標準語?言：揣建平?家長你好，?你的孩子今?天入校時兩?次溫度測量?出現異常，?請你盡快到?學校等候）?。4.滿?小闖將揣建?平送至留觀?室1樓門處?與朱玉軍交?接（標準語?言：報告朱?老師，現有?九___班?揣建平同學?兩側體溫異?常分別為3?7.3度和?37.1度?，請留觀。?），朱玉軍?（防護服）?將揣建平迎?進留觀室1?（交接語言?：收到。請?揣建平同學?跟老師到留?觀室等待家?長，老師會?陪伴你，請?不要有任何?心理負擔）?，揣建平隨?朱玉軍進入?留觀室（標?準語言：謝?謝老師，我?會積極配合?老師）。朱?玉軍用水銀?體溫計手動?測溫（第三?次）做好記?錄并向陳立?軍匯報（標?準語言：報?告陳校長，?留觀室九_?__班揣建?平同學水銀?溫度計測溫?37.1，?請指示）。?家長__?_（九部主?任）已到達?校門外等候?區。陳立軍?做出決定：?（指示語言?：朱老師，?家長已到校?外，請將學?生送至門口?觀察區）并?在觀察區等?候交接。揣?建平自留觀?室由朱玉軍?進行手消、?腳消，離開?留觀室，見?到家長。陳?校長與家長?進行交接（?標準語言：?家長你好，?你的孩子今?天的三次體?溫分別為3?7.3、3?7.1和3?7.1度，?請將學生領?回就醫。在?就醫期間，?我們會適時?跟蹤學生身?體和心理情?況，請隨時?與我們聯系?。如有需要?，我們會配?備教師專門?為孩子上網?課，幫助你?解決孩子的?心理問題。?謝謝你的配?合）。家長?接回。備?注。時間關?系，測量體?溫時間盡量?縮短。揣建?平可排在第?三個人出現?。5.體?溫檢測結束?正常者，由?路隊路線進?入教室。王?守軍、王小?東、于國華?、趙慶豐演?示路隊值班?站點干部，?督促路隊保?持一米以上?距離。包括?提醒觀摩隊?伍行進間距?離。演練?場景二：早?晚餐廳用餐?1.放學?鈴響，王俠?、宋開舫_?__董廣玲?、張秀娟等?人在___?、尹利的指?導下進入年?級部專用通?道，一米以?上間隔行進?。包括提醒?觀摩隊伍行?進間距離。?2.到達?食堂后，先?等待，待觀?摩人員到達?后，解說員?介紹。3?.食堂負責?人柴學軍宣?布。食堂場?景，演練開?始。董廣玲?、張秀娟帶?領其他人排?隊洗手（在?教師洗過的?不用洗，但?必須有教師?去洗手池洗?手）。3?.按線間隔?排隊演示領?餐，按照固?定座位就餐?，單人單桌?，面西而坐?。（假設有?演示提前結?束就餐的必?要，王俠、?宋開舫可演?示陪餐結束?，隨第一批?人離開餐廳?，如是早午?餐，回教室?；如是晚餐?，回宿舍。?）4.演?示就餐結束?，按要求自?行將用過的?餐盒放到指?定位置。消?毒專管員_?__到位，?對餐盤進行?收拾歸置，?進行消毒處?置。5.?董廣玲等人?按前往食堂?的路線，回?到下一個場?景地。6?.消毒負責?人對食堂餐?桌椅、地面?等進行全面?消殺。演?練場景三：?班級晨午檢?，通風消毒?，正常授課?（片段），?異常處置?觀摩人員到?達后，解說?介紹。九部?負責人余雪?松宣布。學?生晨午檢、?疫情防控課?、教室突發?異常情況處?置場景，演?練開始。?1.王俠、?宋開舫演示?在早上或中?午對學生到?校情況進行?日常考勤、?測量體溫、?詢問學生身?體狀況并做?好記錄，生?活委員董廣?玲、張秀娟?協助。2?.設定一，?有未到校者?王某，王俠?、宋開舫演?示___王?某家長詢問?未到校原因?（語言可自?行設定），?密切跟蹤，?及時上報。?如因發燒、?咳嗽等病癥?請假，語言?中需體現：?“請家長到?指定醫院發?熱門診等候?，將及時詢?問醫院診斷?結果，做好?跟蹤了解并?上報學校；?如有需要，?會配備教師?專門為孩子?上網課，幫?助你解決孩?子的心理問?題。謝謝配?合”等語句?。3.班?級通風、放?學后對教室?及走廊進行?消毒和衛生?清理暫不演?練，教室中?體現即可。?4.上課?期間，任淑?聞突發身體?不適（報告?老師。我有?點發燒、咳?嗽），王俠?（不要著急?，老師為你?測量體溫）?將其帶出教?室--暫時?安置在教室?等待區，間?隔___分?鐘為其測量?體溫三次-?--時間關?系演練時可?連續測量。?如仍有異常?，穩定好班?級學生情緒?后，電話向?勾麗芬匯報?（報告，九?___班出?現發熱、咳?嗽、出虛汗?學生，請指?示）。勾?麗芬（收到?，我將立刻?到達你班，?請大家安心?上課）并向?余雪松匯報?（報告余校?長，九__?_班出現發?熱、咳嗽、?出虛汗學生?，班主任已?為其三次測?量體溫，目?前該生在等?候區，我已?到達該班教?室，請指示?）。余雪?松（收到，?請安撫學生?情緒，等待?醫生。我立?刻通知消毒?人員到位。?）向王君華?校長匯報（?語言自行設?定）并做好?記錄。霍啟?才到達九_?__班教室?外，先對教?室外，緊鄰?樓道進行消?毒。王校?長指示隔離?室醫生到位?，通知余雪?松做好家長?通知工作。?王俠告知?家長___?情況，通知?其去醫院發?熱門診等候?。（語言中?需體現：“?請家長將學?生送至指定?醫院發熱門?診進行檢查?確診，將及?時詢問醫院?診斷結果，?做好跟蹤了?解并上報學?校；如有需?要，會配備?教師專門為?孩子上網課?，幫助你解?決孩子的心?理問題。謝?謝配合”等?語句。）?隔離室醫生?（為節約時?間，提前在?教學樓外等?候）到達九?___班。?勾麗芬手持?酒精噴壺對?任淑聞手消?、腳消，霍?啟才持噴霧?器跟隨任淑?聞一米遠，?將其帶出教?室等待區引?導帶入學校?疫情隔離室?。九__?_班學生演?示不離開教?室，等待檢?測結果。結?果為陽，將?學生帶離教?學樓，隔離?至學校專設?臨時隔離教?室。（時間?關系，此場?景片段有解?說語言敘述?）。隔離?室醫生（王?軒—隔離防?護到位）測?量任淑聞體?溫并詢問身?體情況及外?出、接觸人?員等情況，?讓其班主任?與家長聯系?了解學生就?醫情況，詳?細記錄，安?撫她的情緒?，并向校長?進行匯報，?等待120?車接走學生?。5.觀?摩人員進入?九___班?教室，宋開?舫開始演示?防疫第一課?。演練場?景四：課間?學生活動，?衛生間消毒?防疫待觀?摩領導示意?進行下一環?節后，解說?介紹。余雪?松宣布。課?間活動，演?練開始。?1.下課鈴?響后，王俠?、宋開舫_?__楊曉青?、劉春敏、?劉彩鳳、陳?小紅、蔣文?成、高蘭、?侯彥良、王?國全間隔_?__分鐘離?開教室，進?出教室不同?門。二人以?上者，保持?___米以?上距離。離?開衛生間時?，洗手。進?入教室后，?酒精噴壺消?毒。2.?張海艷、趙?海琴教師定?點占位，監?督學生間隔?___米以?上行進，洗?手消毒。?3.下一節?上課鈴響，?霍啟才對樓?道、衛生間?進行全面消?殺。演練?場景五：錯?時錯峰，分?批次進入教?室及離開教?室（時間關?系，此場景?不進行演練?展示）1?.進入校門?后，沿行走?路線行進，?保持一米以?上距離。值?班路隊干部?負責維持秩?序及必要距?離提醒。?2.放學廣?播響起后，?任課教師協?助班主任_?__好學生?放學，按年?級和班級分?批次錯時錯?峰放學、就?餐。3.?帶班領導及?值班主任、?包層教師、?保安分別在?大門口、路?隊行走線、?教學樓內食?堂內維持秩?序。4.?異常情況處?理參考演練?場景一中特?殊情況處置?。5.學?生離開教室?后，消殺負?責人進入教?室對教室，?教學樓內進?行消毒處理?。演練場?景六：宿舍?洗漱、就寢?、發熱情況?處理1.?鈴響，王俠?、宋開舫_?__董廣玲?、張秀娟等?人在___?、尹利的指?導下一米以?上間隔行進?。包括提醒?觀摩隊伍行?進間距離。?2.到達?靜馨樓后，?王小秋__?_董廣玲等?人按門外示?意線站好，?等待觀摩人?員就位。觀?摩人員到達?后，解說員?介紹。宿?舍負責人劉?天永宣布。?宿舍洗漱、?就寢、發熱?情況處理，?演練開始。?3.分兩?路并行進入?宿舍。趙玉?榮負責左路?，趙小春負?責右路，持?體溫___?測溫。李立?新手持酒精?噴壺在宿舍?第二道門處?對進入宿舍?者進行腳消?。