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文檔簡介

大班健康教案《湯姆的噩夢》大班身心健康課教案《湯姆的噩夢》

【活動目標】

1、通過故事正確對待黑暗和噩夢，能克服懼怕。

2、曉得懼怕就是人類正常的情緒，并介紹一些恰當直面懼怕的方法，愿堅強直面。

【活動準備工作】

故事ppt；調查表。

【活動過程】

一、調查介紹幼兒睡情況。

1、開展調查活動，按建議打聽座位

師：自己一個人睡覺一個房間的孩子趴在右邊，不是一個人睡覺一個房間的孩子擠左邊。

2、交流不是一個人睡的原因。

師：你為什么不是一個人睡覺的呢？

二、聆聽故事前半部分后，認知黑暗與魔鬼并不可怕。

1、出具夜晚湯姆在大哭的圖片，猜測湯姆大哭的原因。（ppt1）

師：存有一只叫做湯姆的小兔子，晚上她準備工作睡了，可是她怎么啦？她為什么可以大哭？

2、聆聽故事前半部分后、觀賞影子圖片，認知影子其實就是生活中的東西（ppt2～10）

師：湯姆為什么可以大哭？？湯姆看見的黑影其實就是房間里的什么東西？湯姆家里除了一些黑影，我們去看一看有可能就是誰的影子？

教師小結：在我們的生活中存有各種各樣的東西，光線照上去就可以存有影子。光線反射的角度相同，影子可以千變萬化，有的影子可以使我們有點懼怕，但是其實就是我們生活中一些平時的東西。

3、探討“魔鬼”的真實性，觀賞人們化妝成“魔鬼”的圖片。（ppt11）

師：湯姆把黑影看作了魔鬼懼怕得大哭了，世界上真的存有魔鬼嗎？電視里怎么會存有魔鬼呢？（屈老師）人就是怎么飾演魔鬼的，我們一起來看一看這幾張圖片。

教師小結：其實魔鬼都就是人們幻想出的，電視里看見的都就是化妝師精妙地化妝出。

三、穩步聆聽故事，介紹夢不是真實的，消除對噩夢的恐懼心理。

師：聽到了你們的話，湯姆不再懼怕黑暗與魔鬼，放心地一個人睡著了。睡著后出現了什么事呢？我們穩步來看。

1、穩步觀賞圖片并聆聽故事。（ppt12～14）

師：湯姆為什么喊叫著從床上掉下來了下來？他為什么可以搞這個夢？

2、交流自己搞過的噩夢，以及如何消除懼怕的方法。

師：你搞過可怕的噩夢嗎？湯姆被噩夢爬出去了，就是在媽媽的默默里睡著的，你被噩夢爬出去了，就是怎么做的呢？

教師小結：小朋友都搞過各種各樣的噩夢，等我們醒過來的時候這些噩夢其實都沒出現，所以我們不必懼怕，我們還想起了很多消除噩夢的方法，真是堅強的孩子。

四、交流自己睡時候懼怕的原因，嘗試同伴間協助化解，引導幼兒單一制睡。

1、第二次調查并調整座位，并查問孩子懼怕的原因，嘗試嘗試同伴間協助化解。

師：如果現在真的自己愿嘗試一個人睡覺的孩子可以調整自己的座位。你們還有點懼怕，懼怕什么呢？說大家，我們一起來協助你。

2、播出專訪的視頻，懇請幼兒協助中班弟弟妹妹消除懼怕，找尋化解的辦法。

師：中班的弟弟妹妹晚上睡也存有懼怕的事情，傾聽他們懼怕的事情，我們一起來多虧他們。

3、第

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