練習課（第1~2課時）說一說我們已經學過了哪些長度單位？毫米厘米分米米101010100100新課導入1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米1分米=（）厘米10厘米=（）分米1米=（）分米10分米=（）米1.口答下列問題。101101101新課導入（1）2個1厘米里面有幾個1毫米？（2）5個10厘米里面有幾個1分米？2個1厘米里面有20個1毫米。5個10厘米里面有5個1分米。2.思考后回答，說說你是怎么想的。新課導入1.一根長4分米的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？[教材P25練習五第10題]基礎練習繩子對折再對折，將繩子平均分成了幾份？求每段繩子多長，就是求什么？怎樣列式？1.一根4分米長的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？[教材P25練習五第10題]基礎練習4÷2÷2＝2÷2＝1（分米）答：每段繩子長1分米。一根長2分米的繩子，對折后再對折，每段繩子有多長？基礎練習2分米=20厘米20÷4=5（厘米）答：每段繩子長5厘米。2.按要求畫線段。[教材P25練習五第6題]（1）畫一條長5厘米8毫米的線段。（2）畫一條長1分米的線段。用刻度尺畫，標出起始和末尾的兩點，用直直的線連接兩點，并在線段的下方標明所畫長度。基礎練習3.在（）里填上合適的單位或數。[教材P25練習五第7題]身長6（）一步長5（）厚（）毫米毫米分米1基礎練習4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。5分米5毫米

8毫米2厘米

6厘米60毫米 1米7分米

9毫米3分米

4分米4米＞＞＜＜＜＝[教材P25練習五第8題]基礎練習5.把一根長2米的木料，鋸成同樣長的4根做凳子腿。這個凳子的高大約是多少？[教材P25練習五第9題]2米＝20分米20÷4＝5（分米）答：這個凳子的高大約是5分米。基礎練習6.有一些大小相同的鐵環連在一起，拉緊后如下圖。[教材P25練習五思考題]4+4+4=12厘米5+5+5+5=20毫米20毫米=2厘米12-2厘米=10厘米答：這3個鐵環連在一起是10厘米。基礎練習這3個鐵環連在一起有多長？通過本節課的學習，你有什么收獲？課堂小結一根彩帶長3米，分成同樣長的5根正好捆扎5個禮盒，要捆扎8個同樣的禮盒需要多長的彩帶？

3米＝30分米30÷5=6（分米）6×8=48（分米）答：需要48分米的彩帶。鞏固練習練習課（第1-3課時）筆算乘法兩、三位數乘一位數(不進位)的筆算兩、三位數乘一位數(進位)的筆算連續進位不連續進位復習鞏固兩、三位數乘一位數(不進位)的筆算。從個位起，用一位數乘多位數的每一位。豎式計算時相同數位要對齊，要從個位乘起。

12

×3

36復習鞏固14163×824×96321相同數位對齊，從個位乘起，用一位數分別去乘多位數每一個數位上的數，哪一位上的乘積滿幾十就向前一位進幾。兩、三位數乘一位數(進位)的筆算。復習鞏固[教材P64練習十三第7題]1.下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來。127×481283×482234×291鞏固練習×××√127×47283×442234×8121833×549[教材P63練習十三第6題]2.先估一估，再列豎式計算。36×748×659×872×4367×4252=252=288=472=288486×4288598×7472724×288鞏固練習27×9313×5499×3824×5279×62433135×115654993×214972=243=1565=1497=41208245×241201[教材P63練習十三第6題]2.先估一估，再列豎式計算。鞏固練習[教材P64練習十三第12題]3.33341423221444082238整體觀察這些算式，你有什么發現？一個因數不變，另一個因數變大的時候，積也在變大。鞏固練習[教材P65練習十三第14題]4.966722016鞏固練習[教材P63練習十三第5題]1.一棟樓房共有6個單元，每單元住18戶。一共可住多少戶？18×6108418×6＝108（戶）答：一共可住108戶。實踐應用[教材P64練習十三第9題]2.32×6=192（本）答：一共要發192本練習本。每名學生發6個練習本。三（1）班有32名學生，一共要發多少個練習本？實踐應用（1）買7臺風扇，一共多少錢？（2）你還能提出其他數學問題并解答嗎？[教材P64練習十三第10題]3.（1）78×7=546（元）答：一共是546元錢。實踐應用[教材P64練習十三第11題]4.185×7＝1857×593251小玲上初中了，每天騎自行車上學。她每分鐘騎行185米，從家到學校要騎行7分鐘。小玲家到學校有多少米？1295（米）答：小玲家到學校的路程有1295米。實踐應用[教材P65練習十三第13題]5.電影院有278個座位，每天放映4場電影。每天最多能有多少人看電影？4×278=1112(人)答：每天最多能有1112人看電影。易錯點：售出的電影票數對應觀看電影的人數。[教材P65練習十三第15題]6.400名學生乘7輛汽車去郊游。前6輛車各坐57名學生，第7輛車要坐多少名學生？57×6342457×6＝342（名）答：第7輛車要坐58名學生。400–342=58（名）實踐應用[教材P65練習十三第18題]7.觀察下面各題，你能發現什么規律？99×1=9999×2=19899×3=29799×4=396……99×8=99×9=第一個因數沒有變，都是99。第二個因數依次加1。第二個因數與積相加都是相應的整百數。792891能力提升根據發現的規律，你能不計算就說出最下面兩道算式的積嗎？通過本節課的學習，你有什么收獲？課堂小結

一、列豎式計算。2323×696232×3＝69633×9＝297399×4＝1596746×5＝3730339×22973994×3159637465×337302鞏固練習二、購物。

18×6-11=97（元）1.一架玩具飛機的價格比一個洋