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文檔簡介

中班科學教案《動物睡覺真有趣》中班科學優質課教案《動物睡真有意思》

【活動目標】

1、積極探索動物睡的秘密。

2、嘗試用動作整體表現相同動物的睡方式。

【活動準備工作】

教師教學課件、各種動物圖片、動物生活場景圖。

【活動過程】

一、已經開始部分。

1、以小客人做客引入活動：（播放歌曲《小豬睡》）大朋友們，今天我們班去了一位大客人，你想要曉得它就是誰嗎？（小豬）

你聽到一聽到它在干什么？它就是怎樣睡的？（閉上眼睛睡，小耳朵扇扇，小尾巴搖遙）還收到什么聲音？（咕嚕嚕）

2、小豬應邀大家回去小森林旅游，看一看別的小動物就是怎樣睡的。

二、基本部分。

1、上開著大火車《郊游》，出具一張動物王國的圖片使幼兒觀賞存有哪些動物？猜一猜小動物們在搞什么呢？

2、帶出散文詩，教師播出課件：“夜靜悄悄，風不吹，草不揮，媽媽唱出了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現在就懇請小朋友睜開你的小眼睛，使我們一起觀賞一首散文詩《動物睡真有意思》。聽到一聽到你存有什么感覺？”

3、播出幻燈片講訴散文詩《動物睡真有意思》，使幼兒積極探索相同動物睡的秘密。

散文詩：

夜靜悄悄，風不吹，草不揮，天上的地上的都睡覺了，一切都睡覺了。

小馬東站著睡著啦。蝙蝠相差懸殊在樹上睡著啦。大刺猬蜷成一個刺球睡著啦丹頂鶴單腳站立睡著啦。（屈老師）小金魚睜著眼睛睡著啦，小烏龜扣至龜殼里睡著啦，貓頭鷹睜一只眼閉合一只眼睛睡著啦。夜靜悄悄，風不吹，草不揮，天上的地上的都睡覺了，一切都睡覺了。

4、回答：

小朋友散文詩動聽嗎？在散文詩當中你聽見存有哪些小動物？它們就是怎樣睡的呢？（幼兒笑了笑一只動物以后必須惡搞一下他們的睡的姿勢。）

5、師小結：小朋友，剛才我們看見了相同小動物睡的樣子，他們睡的姿勢都就是不一樣的。存有東站著睡得。打鼾的、相差懸殊著睡的等等。他們好厲害的？對嗎？

師：那小朋友曉得為什么這些小動物睡的方式都不一樣呢？（逐一鼓勵幼兒講出每種動物相同睡方式的原因）

6、教師小結：小動物們為了維護自己都存有相同的睡方式。

7、游戲：惡搞小動物睡的姿勢。

（1）傳授游戲玩法：教師提音樂完備的朗讀散文詩《動物睡真有意思》幼兒聽見散文詩當中談至哪一只小動物就惡搞那只小動物睡的姿勢。

（2）游戲：第一遍老師和孩子一起惡搞。第二遍的時候孩子一起惡搞。

三、搬遷活動。

1、小朋友，小動物們為了維護自己都存有不一樣的睡方式，那我們怎樣睡就可以維護自己呢？你平時就是怎樣睡的？給你的旁邊的好朋友學一學。

2、懇請個別幼兒說一說，并學一學。

3、有的小朋友青蓮著睡覺、有的小朋友打鼾、有的小朋友右側睡覺、有的小朋友左側睡覺，怎樣睡覺對我們的身體最出色呢？

4、老師小結：我們人類恰當的睡的姿勢-身

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