中班健康教案《洗刷刷》_第1頁
中班健康教案《洗刷刷》_第2頁
中班健康教案《洗刷刷》_第3頁
中班健康教案《洗刷刷》_第4頁
中班健康教案《洗刷刷》_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班健康教案《洗刷刷》幼兒中班身心健康教案《洗臉滴》

設計意圖：

"教育源自幼兒生活"。孩子們都經常聽到小人們說道必須愛惜牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和教育性結合的原則。動畫就是幼兒最感興趣的一種形式，利用多媒體設計的課件，在活動中起著了非常大的促進作用，幼兒很感興趣?；顒臃譃槿齻€小環節。一、重新認識牙齒的功能；二、重新認識齲齒的和愛惜牙齒；三、自學恰當的洗手方法。三個環節分工準確，環環相扣。使幼兒介紹牙齒，重新認識齲齒的原因、危害，從而主動地回去維護牙齒?；顒邮褂昧私榻B原因、經驗交流、親身體驗、定義總結等教學方式，使幼兒多方面地認知，體會，從而并使科學知識內化成幼兒的主動犯罪行為。

活動目標：

1.介紹牙齒的促進作用和維護牙齒一些直觀常識，曉得維護牙齒。

2.掌控恰當的洗手方法。

3.培育幼兒較好的用牙衛生習慣。

活動重點：認知故事內容，曉得維護牙齒的重要性，自學如何洗手

活動難點：掌控恰當的洗手方法，并曉得如何維護自己的牙齒

活動準備工作：

1.多媒體課件。

2.每人小鏡子一面?？诒⒀浪⒁桓?。

活動過程：

（一）引入活動：

觀賞動畫片：《牙齒逃走了》鼓勵幼兒介紹牙齒的用處。

師：今天給小朋友們增添了一部漂亮的動畫片，我們一起來觀賞吧！

1.看看片斷（一）

師回答：皮皮睡前都搞了些什么？

接下來可以出現什么事呢？

2.看看片斷（二）

師回答：你看見了什么？

牙齒遭毀壞可以受得了嗎？

接下來又可以出現什么事呢？

3.看看片斷（三）

師回答：牙齒為什么逃走了？（因為不洗手，可以齲齒，牙齒生氣了就逃走了）

沒了牙齒，人會怎么樣？（鼓勵幼兒提問牙齒的用處）

3.牙齒存有哪些促進作用呢？幼兒探討提問，教師出具課件圖片展現牙齒的功能。（吞咽、發音、美觀）

4.小結：牙齒的用處TNUMBERGHC了，可以協助割開嚼碎食物；還可以協助我們恰當發音，并使我們罵人確切；使我們顯得可愛。所以，小朋友一定必須特別注意維護牙齒。

（三）探究維護牙齒的方法

1.大朋友們存有蛀牙嗎？懇請幼兒同伴間互相看一看、說道說道。

2.自己每人拎一面小鏡子看一看自己是不是蛀牙。

3.出具課件圖片，心智齲齒。

師：牙齒非常有價值，我們必須維護自己的牙齒，那么該怎樣維護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！

4.融合課件圖片，教師小結維護牙齒的方法：早晚洗手、不咬傷硬物、太少噢、定期檢查。

5.今天我們就去自學一下恰當的洗手方法。觀賞課件《豆豆學洗手》每位幼兒追隨動畫一起學洗手。

6.看過動畫課件，老師融合模型率領幼兒練恰當的洗手方法。

（老師先示范點，再懇請個別幼兒嘗試）

7.演出《洗手歌》

（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論