中班安全教案《我是防震小能手》中班安全活動教案《我就是防震大能手》

一、設計意圖

"安全重于泰山"，安全工作就是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過玩游戲、聽到大人的講訴對地震存有一定的介紹，但因幼兒年齡大碰到危險不曉得怎么辦，大多可以大哭。根據幼兒的年齡特點特非政府此活動，培育幼兒防震減災的安全意識和自我維護能力。

二、活動目標

1、曉得直觀的地震科學知識。

2、通過軍事演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通過安全撤離地下通道。

3、存有防震減災的安全意識和自我維護能力。

三、活動準備工作

1、幼兒、家長和教師共同搜集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所買盤視頻

四、活動過程

（一）出具地震后的一組圖片，喚起幼兒興趣。

1、師鼓舞幼兒：小朋友看看這里出現了什么事？(地震)你怎么曉得這里出現了地震？地震出現時除了什么現象？

2、幼兒民主自由刊登對地震的觀點，教師邊鼓勵幼兒把話說確切。

3、小結：就是啊，大地震給我們人類增添多小的災難啊!小朋友你們想要曉得地震就是怎么產生的嗎？

（二）播出地震的課件，引起幼兒積極探索的興趣。

1、看過后教師鼓勵：地震就是怎么產生的？

2、幼兒交流，教師邊鼓勵幼兒把話說確切。

3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，就是自然現象。如果有一天我們這里出現大地震，我們該怎么辦呢？

4、幼兒民主自由刊登。

5、師幼一起總結買盤方法：不要醒，不要逃亡，也不要沖，小震不必走，小蒼跑不了。聽到老師或者大人的統一指揮，就近打聽安全的小地方避開，維護不好頭部。等地面搖晃大了再聽到統一指揮撤離，撤走。如果就是在一樓或平房就可以跑出至空曠的地方回去。

6、那我們必須怎么打聽安全的地方？什么地方安全？

7、播出視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么打聽較安全的地方避開？懇請幼兒打聽出。

8、幼兒小結相同地方怎么打聽地方避開較安全。在幼兒園就是躺在桌子下雙手心口，再聽到統一指揮撤離；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所必須跟著大人找出最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就躺在地上心口就行及。

（三）教導幼兒安全有效率的撤走

1、自學恰當的撤走動作.回答:我們撤走的時候如何在運動的過程中維護自己?幼兒探討找尋最有效率的維護方法。（雙手心口、上半身向前伸展，快速撤走）

2、出具班級撤走圖，拎幼兒觀測并找到班級在應急情況下撤走的路徑和邊線。鼓勵幼兒探討：為什么撤走時必須跑圖中標示的路徑？并使幼兒介紹圖中標示的撤走路徑就是距戶外安全地帶最近的一條地下通道。

3、拎幼兒觀測撤走路徑的條件（幾層樓梯、超車情況等），鼓勵幼兒探討：怎樣跑，抵達安全地帶最快？鼓舞幼兒講訴撤走方法和注意事項。例如可以分為兩隊，沿樓梯兩側快速撤走；按順序，不擠迫；聽到老師的統一指揮等。(幼兒下樓梯的路線就是男生依靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓梯.因為男女生的充分反映、運動能力相比較男生相對而言，分離可以提升逃出的速度，也可以給女生更多的行動空間)

4、非政府幼兒"實戰演習"。演練室內避震及應急