小班主題教案《美麗的春天》幼兒園小班主題教案《美麗的春天》

一、主題來源：

春天代表期望，春天充滿生機，春天去了，退下厚厚的棉衣，孩子們民主自由地跳躍在芬芳的春光里，使快樂的笑聲灑滿在春天的每個角落，小班幼兒對春天增添的變化，已不僅僅局限與于顏色，春天還是一個充滿著疑惑和故事的季節，風暖化了，一棵幼苗了，自然界的點點滴滴的變化可以使孩子們體驗至春天的腳步將近了，春天的風、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會淪為孩子們高度關注的焦點。

二、活動目標：

1、初步體會春天的幸福，能夠高度關注自己身邊的美麗春景，并產生積極主動的情緒體驗。

2、能夠用音樂、美術、詩歌等手段去整體表現春天的美麗，喚起幼兒對大自然的愛好，提升幼兒體會美、整體表現美的能力。

3、在自學和操作方式活動中，能夠自己動手動腦，克服困難。

三、主題思索網絡

四、環境創設

（一）主題墻設置：

1、充分利用走廊或室內的墻面黑瓷磚，與幼兒共同繪制主題網。

2、在活動室創設《美麗的春天》墻飾，例如：各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，必須隨著活動的不斷深入及時多樣內容。

（二）活動區設置：

語言區：為幼兒提供更多與春天有關的圖書、圖畫、錄音帶，引發幼兒對春天的高度關注和興趣。

養殖區：提供更多多樣的活動材料和場地，開辦自然角，培育幼兒對栽種和圈養的興趣（例如：種綠豆、油菜；圈養小蝌蚪、大青蛙等）。

表演區：準備工作休眠動物的頭飾若干。

五、主題實行

活動一：語言《春天的火車》

活動目標：

1、觀賞散文，體驗坐火車時認知的春天景色。

2、自學詞語：綠油油、金黃色、扣、啊。

活動準備工作：

1、存有擠過火車、汽車的經驗，曉得從車窗往外看風景。

2、教室內四周擺上長幅折頁A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱制成的山洞。

活動過程：

一、游戲：坐火車。

1、引起幼兒回憶起以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。

回答：你擠過火車嗎？你擠過汽車嗎？趴在里面擺出來，能夠看到什么？

2、引起幼兒坐火車的興趣。（幼兒民主自由地乘坐"大火車"）3、通過游戲認知散文的內容。

老師拎幼兒一起玩玩"開火車"的游戲：分別走到長幅折頁A、B，鼓勵幼兒一會兒看看麥苗，一會兒看看油菜花，并鉆過大紙箱搞的山洞，使幼兒體驗火車扣山洞的感覺。

二、觀賞散文。

1、老師配樂朗讀散文。

趴在火車上向外啊，我們看到了什么？（自學詞語：綠油油、金黃色、扣、?。槭裁纯梢允裁匆部床坏侥兀?/p>

2、幼兒邊擠"火車"、看看折頁、扣"山洞"，邊再次觀賞散文。老師鼓勵幼兒學說"一會兒就是……一會兒就是……"

三、戶外活動：開火車。

老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替代散文中的詞句，并將幼兒園里的風景仿編在散文里。

四、鼓勵幼兒下回去火車后，找尋春天的足跡，自然完結教學活動。

延展活動：

必須盡可能地將幼兒拎出來活動室，拎出來幼兒園，至小自然中回去，使小自然搞主題教育活動的"活動室"，使幼兒認知、鼠標春天，與春天互動，這樣就可以產生適當的情緒、情感體驗，從而發展語言表達能力。

附于散文：坐火車嗚！長長的火車上開了，那就是金黃色的油菜花。

擠上火車往外?。哼?，我怎么什么也看不到了？

一會兒就是綠油油的麥苗，原來火車躲進了山洞里。

一會兒就是黃黃的一片，坐火車真有意思。

活動思考：

這就是一個直觀而有意思的語言活動，緊緊圍繞"坐火車"這一幼兒常用的形式，使幼兒在游戲中認知散文的內容，認知春天的景色。活動時我使幼兒把小椅子排列成火車狀，使幼兒邊開火車邊觀賞散文。首先使幼兒說道說道自己所介紹的火車的特點：長長的，一節一節的，在候除了聲音；其次使幼兒上開著火車觀測春天，鼓勵幼兒高度關注教室里布置的圖片："綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在自學散文時，根據散文的順序出具圖片，使幼兒能夠更好的自學詞語，再使幼兒說道說道討厭文中的那一句話，增進對文中詞語的自學。幼兒在自學時由于存