




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小班主題教案《好玩的瓶寶寶》小班主題教案《有趣的瓶寶寶》
活動一:科學《打聽瓶蓋》
活動目標:
1、自學接合,曉得小瓶子對大瓶蓋,大瓶子對小瓶蓋。
2、發展孩子的觀察力及動手操作能力。
活動準備工作:各式小、大瓶子
活動過程:
1、故事《瓶寶寶打聽瓶蓋》帶出活動主題,喚起幼兒活動興趣。
師:瓶寶寶打聽沒帽子了,懇請小朋友多虧他們,小瓶子對大瓶蓋,大瓶子對小瓶蓋。
2、操作方式活動《打聽瓶蓋》,教師巡回演出指導。
(1)教師協助能力強的幼兒看清瓶子和瓶蓋的大小。
(2)引導能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀去相匹配。
活動二:《可以唱歌的瓶子》
活動目標:
1、樂意說道說道家中部分物品收到的聲音,曉得其則表示的意義。
2、討厭玩玩瓶子大樂器,能夠整體表現輕響兩種相同的聲音。
活動準備工作:課件(家里的聲音)、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音
活動過程:
一、活動引入:教師與幼兒招呼——預設問題:你的耳朵聽見過什么聲音?
二、蘇羅維聲音:邊操作方式課件邊傾聽談談猜各種聲音:電話聲、門鈴聲、惹出鐘聲、馬桶聲等。
三、積極探索
1、出具畫面瓶子;這就是什么?瓶子可以發出聲音嗎?怎么使瓶子發出聲音呢?
2、玩玩瓶子樂器
(1)探討:怎樣上裝黃豆?
(2)幼兒自由選擇瓶子裝豆
(3)傾聽瓶子寶寶的聲音(音樂演奏)——鼓勵幼兒與同伴比較聲音輕響的相同
(4)探討:為什么有的瓶子聲音重而有的瓶子聲音響?
(5)小結:瓶子里上裝的豆豆太少,聲音重;上裝的豆豆多,聲音響;用力揮瓶子,收到的聲音響;輕輕的揮瓶子,收到的聲音重。
(6)游戲:輕輕和響響
3、幼兒彈奏
(1)聆聽樂曲,拍掌演奏,說道說道音樂聽到上去存有什么相同
(2)瓶瓶彈奏
活動三:藝術《瓶樂會》
活動目標:通過用瓶子樂器彈奏活動,并使幼兒初步體會用力大小與聲音大小的關系。
活動準備工作:《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子
活動過程:
1、使瓶子去唱歌:寶寶搖晃瓶子收到相同的聲音,初步體會用力大小與聲音大小的關系。
2、獻唱歌曲《大貓和小貓》,用瓶子樂器彈奏,告誡寶寶用力的大小必須與歌詞相匹配。
活動四:藝術《美麗的瓶寶寶》
活動目標:自學用橡皮泥去裝飾瓶寶寶,幼兒穩固練揉、團等技能。
活動準備工作:瓶子、橡皮泥、豆類。
活動過程:
1、教師出具實物——美麗的瓶寶寶,回答:美麗的瓶寶寶就是用什么裝扮的?
2、教師傳授示范點揉長條和團圓的技能。
3、幼兒作品展現,體驗勞動的歡樂。
活動五:《有趣的雪碧瓶》
活動目標:
1、以游戲“騎著自行車”,備考聽到信號跑和走的能力。
2、幼兒民主自由積極探索雪碧瓶的玩法,充份展現自己的締造創造力,體驗順利的歡樂。
3、通過“給小動物打聽食物”的游戲,練繞著走的技能。
活動準備工作:覷的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章10枚。
活動過程:
一、引發興趣
1、搞“騎著自行車”的游戲,備考交通規則的科學知識,練聽到信號跑。
師:大朋友們,我們一起騎著上自行車至游樂場回去玩玩不好嗎?(不好)馬路上車很多,我們必須特別注意嚴格遵守交通規則,紅燈停在、綠燈行、徐燈亮了等一等。在騎車的時候,可以無法追撞呀,忘記了嗎?那我們就騎著上自行車啟程吧。
2、幼兒和教師一起玩玩“騎著自行車”的游戲,備考聽到信號跑和走的能力。
二、喚起情緒
1、隨著音樂搞瓶子的律動。
師:游樂場至了。你們聽到游樂場里響起了動聽的音樂,我們一起跟著音樂去罷了運動,不好嗎?
2、擺音樂,幼兒抱持瓶隨跟著老師或自己隨意編創各種動作
三、鼓勵積極探索
1、幼兒民主自由積極探索瓶子的多種玩法。
師:沖得可以老頭子呀,大朋友們可以起身歇息一會兒。剛才,我們拿著雪碧瓶當自行車、唱歌,好不好玩玩?那我們再想要一下除了其他的玩法嗎?一起玩起來吧。
2、幼兒積極探索瓶子的多種玩法,活動中告誡幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練繞開瓶子,“S”型走的技能。
⑴師:剛才,老師辨認出了一個較好的玩法,我們一起來試一下。(練拖瓶原地轉圈)。
⑵師:懇請大朋友們想要一下,把瓶子排列成一排該怎么拖。(幼兒探討并嘗試)。
4、游戲“給小動物打聽食物”
⑴師:現在,老師必須給你們布置一個任務。冬天去了小動物們的糧食都比較了,對面存有許多糧食,懇請大朋友們繞開障礙回去幫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環境工程視頻課件
- 《課件制作的核心素質》
- 管道工程行業政策支持與挑戰考核試卷
- 膠合板供應鏈的優化與整合考核試卷
- 2025年一級建造師之一建建設工程經濟通關提分題庫(考點梳理)
- 2025年LED照明燈具項目合作計劃書
- 貓咪美術課件
- 中國水仙盆行業市場前景預測及投資價值評估分析報告
- 崗位責任制考試試題及答案
- 2025年嵌絲橡膠道口板合作協議書
- 《兒童常見病預防》課件
- 護士招考三基試題及答案
- 2024年湖南省城步苗族自治縣事業單位公開招聘醫療衛生崗筆試題帶答案
- 第32屆全國中學生物理競賽復賽試題
- 《采煤學》教材筆記
- 漢字介紹課件
- 2025年度繼續教育公需科目(AI工具學習與運用)考試試題(滿分版含答案)
- 廣東廣東省青少年發展基金會招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 跨學科實踐“制作‘水火箭’”(教學設計)-2024-2025學年八年級物理下學期項目化課程案例
- 2025新生兒高膽紅素血癥診治指南解讀課件
- 車抵押車合同協議
評論
0/150
提交評論