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文檔簡介
小班語言教案《小老鼠睡覺》小班優(yōu)質(zhì)語言教案《小老鼠睡》
小班語言動畫寫作《小老鼠睡》
一、活動目標(biāo):
1、通過迷人的語言和動畫結(jié)合的效果,喚起幼兒觀賞文學(xué)作品的興趣。
2、協(xié)助幼兒認(rèn)知詩詞主要情節(jié)、角色形象,認(rèn)知搞笑評選之情。
3、認(rèn)知詞:粗,爭執(zhí),單調(diào),迷迷糊糊。
二、活動準(zhǔn)備工作:課件
三、活動過程:
(一)引題:
1、(無聲播出一段動畫)猜,這就是誰的家?你怎么曉得就是老鼠的家?誰曉得老鼠除了一個名字叫做什么?
2、你討厭耗子嗎?為什么?
(二)完備播出第一段觀賞、認(rèn)知(原因)
1、觀賞第一段
2、回答:耗子媽媽怎么逗大耗子睡的呢?
(三)觀賞,認(rèn)知童話詩,初步認(rèn)知角色的形象和主要情節(jié)。
1、播出第二段動畫
2、回答:耗子媽媽懇請了哪些動物媽媽去逗寶寶睡?它們怎么逗的?結(jié)果怎樣啊?再認(rèn)真看看,聽到一聽到。
(四)再次播出動畫,認(rèn)知情節(jié)發(fā)展順序。
1、回答:
①大耗子至哪兒回去了?你怎么曉得?你就是怎么曉得耗子就是被貓喝了?
②大耗子為什么也不要媽媽逗他睡呢?(表述什么樣的聲音叫做“粗”?為什么鴨子聲音象“爭執(zhí)”?)
(五)探討分析
1、你聽到了童話真的它就是怎么樣的耗子?它哪里笨?
2、耗子媽媽明明曉得貓必須喝耗子,為什么必須懇請貓去逗寶寶呢?(耗子媽媽太愛自己的孩子,一心必須使孩子睡好,就什么都依照著,結(jié)果反而連累了自己的寶寶,而小耗子不要這個不要那個,偏偏必須大貓逗,所以大家都說道這就是只屎耗子,這首詩歌的名字就叫做《笨耗子的故事》)
(六)假設(shè)性思索:
1、如果你就是耗子的媽媽,
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