小班語言教案《趣味的尾巴》_第1頁
小班語言教案《趣味的尾巴》_第2頁
小班語言教案《趣味的尾巴》_第3頁
小班語言教案《趣味的尾巴》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班語言教案《趣味的尾巴》小班語言公開課教案《趣味的尾巴》

【活動目標】

1、通過對各種動物尾巴重新認識的基礎上，運用連貫、簡潔的語言敘述。

2、融合尚無的經驗十卷故事，發展想象力和創造力。

3、培育幼兒的好奇心。

【活動準備工作】

1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。

2、事先多樣有關動物的科學知識。

【活動過程】

活動一：認知故事內容

1、出具小背景圖，鼓勵幼兒觀測這就是什么地方？（小森林）圖上存有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。

2、它們看到了小魚，小魚就是怎樣在水里游來游云呢？（帶出故事題目）。

3、利用貼絨教具，完備講訴故事?；卮穑?/p>

故事里發生了哪些動物？

馬大哥的尾巴為什么打翻個不停呢？

蜜蜂的尾巴為什么像是把尖刀？

那小松鼠的尾巴又存有什么用呢？

4、鼓勵幼兒再次觀賞配樂故事。回答：你真的小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都存有什么用途呢？為什么？（鼓舞幼兒探討學會自我維護的意識）。

活動二：演出故事

1、兩位教師飾演松鼠媽媽和小松鼠。

2、幼兒飾演小動物演出，特別注意整體表現角色的動作及神態。

活動三：十卷故事

1、鼓舞幼兒思索：除了哪些動物就是存有尾巴的呢？它們的尾巴又存有哪些功能呢？（例如：壁虎的尾巴可以滅火用，孔雀的尾巴能夠關上，可以迎合異性等。）

2、懇請幼兒把自己想象、編創的情節十卷至故事中回去。

3、懇請幼兒自由組合，把十卷的故事隨著音樂講給大家聽到。

各領域的擴散：

1、科學領域：動物尾巴的功能。

2、身心健康領域：教育幼兒必須存有自我維護的意識。

3、生活中的擴散：把握住較好的契機，向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論