第頁大班數學禮品商店教案大班數學禮品商店教案1

活動目標：

1、鞏固對10以內數的分類、數數、序數和6以內加法等學問的駕馭和應用。

2、學習看價錢、計算價錢，提高計算實力及初步的理財實力。

3、在嬉戲活動中激發對數學活動的愛好。

4、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

5、主動參加數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

活動打算：

圖片80張，記錄筆，紙，夾子活動過程：

一、嬉戲《開商店》了解不同商店的類型，發展思維的靈敏性。

1、交代嬉戲規則：老師在前面擺了5張椅子，要開商店了，王老師想開水果店，請5位幼兒上來說說店里賣的是什么?

2、點心店、樂器店(你知道還有哪些樂器呢?)、家具店、調味品店3、過渡：小摯友，你們想不想來開商店呢?假如真要開這么多店，那么店里面的商品該去哪里進貨呢?(批發市場)二、嬉戲《找商品》目測數數，了解序數，積累10以內數的閱歷。

1、提問：批發市場里的商品可真多啊，快數數這里一共有幾樣商品，看誰有好方法最先數出來。你是怎么數的?

2、提問：快看看有哪些商品啊?請你找一找，擺在第一排的第六個是什么商品?你再看看手套在第幾排的第幾個?

3、請幼兒來說一說。

4、提問：請你找一找最終一排的倒數第三個是什么商品?倒數要從哪里起先數了?

三、嬉戲《選商品》嘗試用分類方法，自編6以內的加法應用題。

1、交代嬉戲規則：批發市場里這么多商品，小摯友都搞清晰了，那么開商店的話現在就該進貨了，不過老師有個要求，再選商品的時候，先要想清晰你要開什么店，選什么商品?選的時候小摯友一次可選兩件商品，但兩件商品的價錢總數合起來只能是6元或是6元以內，不能超過6元哦。商品的右下角標有價錢，可要想清晰哦。

2、老師示范：那現在王老師先來進貨，恩，我要開文具用品店，小摯友想想，我該進什么貨呢?只能拿兩件商品哦，看看這個幾元?這個呢?加起來有沒有超過6元，假如算不出來可以記錄2+4=6。

3、現在請你想想你要開什么店，選什么商品，每個商品的邊上都有價錢，記住：你只能買6元錢以內或6元的東西，不能超過6元。老師還給你們打算了筆和紙，假如你在計算的時侯須要他們的話，就記錄下來。

4、幼兒操作，老師巡回指導。

5、集中提問：你開的是什么店，選了哪些商品?選的對嗎?他的'價錢對不對。幫助幼兒進行核算。

6、一起去營業員阿姨那兒結算吧。

大班數學禮品商店教案2

活動目標：

1.在嬉戲活動中復習10以內的數概念(數的形成、數數、認數字、比較數的大小和數序等)。

2.訓練思維的正確性、靈敏性。

3.通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

4.發展視察、辨別、歸案的實力。

活動打算：

幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形(上有紅黑綠三種顏色寫的1"10的數字各一個)、數字牌每人一塊。

活動過程：

師生進入數學宮

嬉戲一：做的對有快(復習10以內數的形成、數數)

1.目測幾何圖形的個數做動作

2.添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。

嬉戲二：踏得對又快(復習10以內的數字、比大小)

在地上隨意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數字;踩比3大、比7小的黑顏色的數字。

嬉戲三：排得對又快(復習10以內的數的排列和分類)

1.按圖形的形態不同將數字從大到小的依次排列。

2.按圖形的顏色不同將數字按從小到大的依次排列。

嬉戲四：比得對又快(復習10以內數的大小、數序)

1.每一幼兒胸前掛一數字牌，在樂曲聲中找一位好摯友，找到摯友后兩位幼兒比較數字的大小：數字大的幼兒站著做動作，數字小的幼兒蹲下做動作，數字一樣大的幼兒相互擁抱做好摯友。

2.要求幼兒快速胸前數字大小依次從大到小排隊，做動作走出數學宮。

大班數學禮品商店教案3

活動目標：

1、接著學習10的組成和10以內數的加減。

2、能用分合式、算式等不同的記錄方式記錄自己購物的過程。

3、能敏捷、多角度地思索和解答購物活動中出現的問題。

4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。

5、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。

活動打算：

1、10以內算式題，教學掛圖(二)。

2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書第40頁的操作材料。

活動過程：

一、嬉戲"開火車"，練習10以內數的加減。

1、老師出示算式題，幼兒快速說出火車幾點開的答案。

2、采納集體、小組、個別的形式進行練習。

二、老師出示禮品商店圖，引導幼兒進行購物揣測，復習10以內的加減。

1、老師介紹購物的狀況，引導幼兒揣測。

2、請幼兒列式說明理由。

3、請1名幼兒說出自己的購物設想，讓同伴揣測。

三、依據所供應的購物條件，引導幼兒進行推理練習。

四、幼兒進