混凝土施工方案職業生涯規劃書[15級[30班陳昊]頁腳內容1混凝土施工方案混凝土施工方案頁腳內容頁腳內容PAGE11前言生命究竟有沒有意義，并不是我的責任，但怎樣安排啊此生，卻是我的責任。——赫曼.赫賽一、自我分析1、職業興趣：我覺得能為興趣而工作是件快樂而有成就感的事情，希望能從事一份能夠給2、職業能力：與他人的關系方面7分，3分，態度謙遜恭順，所以比較在意周圍人對自己的看法。決策能力方面卡特爾分析報告表明，我能以積極飽滿的心態面對生活，可以3、個人特質：學實驗等工作。職業信息檢索結果：職業代號：ISC4、職業價值觀：醫生是一個神圣而又風險的職業，需要嚴肅認真，細致客觀的我的自我小結：通過《職業傾向測試掌握真才實學二、職業分析學校環境分析：都有較好的聲譽，教學質量得到了社會尤其是醫藥衛生單位的高度肯定。社會環境分析：給我們提供了很多施展才能的機會。三、職業定位職業目標：首先通過臨床醫學的專業知識為工作起點，將來從事醫務服務工作。職業發展策略：家庭醫生職位的理解：需具有良好的醫德和敬業精神；扎實的臨床醫學理論知識、保健知識和診療技巧；良好的管理能力、學習能力和溝通協作能力。以人為中心，而不是以病為中心的，能提供“社區醫療、保健、預防、康復、健康教育和計劃生育”六位一體的服務。職業要求：1、社會適應能力。包括良好的職業道德，扎根基層的奉獻精神，嚴謹的工作作風和良好的人際溝通，組織管理能力。22、及做好病人的轉診工作，建立社區范圍內的健康檔案，開設家庭病床等。及做好病人的轉診工作，建立社區范圍內的健康檔案，開設家庭病床等。3、預防保健能力。掌握和加強預防保健、康復醫學和計劃生育等方面的基本知衛生方面的服務。社區衛生工作能力。能貫徹衛生工作方針與政策，為人們答疑解惑，推進衛醫療制度，提高社區衛生服務的整體水平。四、SWOT分析通過前面自我分析與職業分析，整理出我的職業定位SWOT分析如下：內部條件分析優勢因素（S）:專業職業對口，經過系統的臨床醫學教育，擁有全面扎實的醫學基礎。服務。對新事物接受能力較強，善于發現生活中的美好事物，調節好自己的心情。有較強的自信心，勇于接受批評；學習踏實認真。好，做到干一行愛一行，積極在工作中創造快樂。有一定的溝通力的組織策劃能力；熱愛集體，團結同學。弱勢因素（W）:周全。口頭表達能力欠缺，不夠簡潔，邏輯性不強。時缺乏深度。遇到突發時間比較容易緊張，應變能力還有待加強；判斷能力較弱。外部條件分析：機遇（o：21示著越來越重要的作用同時具有明顯的發展趨勢。威脅（T：家庭背景簡單，社會資源少，很大程度上的靠自己去奮斗。高，醫療糾紛也越來越多，醫患關系緊張。跨專業的相互滲透已成為醫學發展的趨勢。社會保障還比較薄弱。SWOT策略分析：SO策略：利用優勢創造機會的臨床工作打好理論基礎。機應用能力。用資源的能力，拓寬自己的知識面。的能力。向老師同學們學習努力提高自己的綜合素質。努力向黨組織靠攏，以黨的先進的思想為自己的未來指明方向。抓住機遇，切實了解東盟及泛北部灣所需全科醫學人才。WO策略：抓住機會扭轉劣勢向周圍眾多優秀的老師學姐學長學習，樹立榜樣認清自己優劣勢，努力完善。在實驗課要充分利用資源提高自己的動手能力。慣，處理好人際關系，建立自己的人際關系網，與朋友相互幫助，共同進步。利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，挑戰自己的決策能力。ST戰略：發揮優勢遠離威脅建樹。強綜合能力，走不必要的彎路。鍛煉身體的同時也增加了自身素質，作愛好，并利用圖書館的資源豐富自己，爭取更上一層樓。WT戰略:認清劣勢回避威脅控能力和競爭意識。化壓力為動力，善于從工作中找尋樂趣，化解消極情緒。爭取寒暑假時到當地醫院見習，鞏固課本知識，融會貫通。使在校學習更有針對性。●中要不斷探索適合自己的學習方法，提高學習效率。不斷提高自己的英語能力，堅持學習，使之變成一種工具。六、計劃調整具體實施職業發展路線解剖：2015—2019完成在校的理論學習，有較強的理論基礎。明確專業學實踐能力。在實踐中強化個人責任意識，提高抗挫，抗壓能力。的工作習慣；知曉為人處世的一些道理，培養自己的綜合能力。2019—2020：實習階段。在各醫院科室中輪轉學習，鞏固課本了理論知識，腳踏實地，善問敢動手，了解各個科室的工作情況。2020—2026：基層服務六年。前三年磨練基本工，能熟練對常見病，多發病的診品牌口碑。2036~ ：療咨詢。明確學習方向，形成自己的學習方法，提高學習效率。友好相處，提高自己處理人際關系的能力。2、備選調整備選方案：如若不能獨立創業，我將會繼續留在社區做好一名社區醫生。我確信能把一份工作做好都是不容易的，但