第3頁共3頁2023年科研處作風建設實施方案一、認?真學習，強?化服務意識?。科研管?理人員對各?種科研項目?、科研成果?、科研機構?等的管理過?程實際上是?一個為全校?科研人員提?供服務的過?程，服務意?識的強弱，?直接影響到?工作質量的?高低。科研?處全體成員?要在認真學?習《___?師范學院_?__開展機?關效能建設?工作的實施?意見》等文?件精神的同?時，努力做?到服務意識?和管理意識?并重，堅持?我處關于“?公道辦事，?服務師生”?的承諾，發?揚“熱心、?細心、耐心?、誠心”的?工作作風，?爭創四個一?流，即：一?流的工作形?象，一流的?思想作風，?一流的業務?水平，一流?的服務質量?，以服務推?動管理。在?工作中，服?務意識應當?成為科研管?理人員、科?研管理部門?的一種自覺?行為，成為?一種自我約?束力。全處?科研管理人?員要樹立起?全心全意為?廣大師生服?務的理念，?在做好日常?工作的同時?，還要經常?性地深入二?級學院，傾?聽他們的意?見，為在從?事科研工作?中遇到問題?的師生排憂?解難，進而?推動科研工?作順利運行?，更好地為?科研第一線?的師生服務?好。二、?鉆研業務，?增強服務能?力。高校?科研管理人?員應有過硬?的科研方面?的管理經驗?及知識，以?及對多種學?科領域比較?準確的了解?，從而可以?靈活地運用?現代管理手?段對各種不?同層次、不?同類別的科?研項目、科?研成果、科?研機構等進?行有效的管?理。因此，?必須進一步?建立健全有?關業務知識?的學習制度?，營造全處?濃厚的學習?氛圍，做到?勤于學習、?善于學習，?重視業務能?力和操作技?能的培訓。?科研處每一?位管理人員?還要在不斷?學習管理行?業的專業知?識的同時，?善于吸收當?代科學技術?的最新成果?，了解有關?學科的最新?科學成就和?發展趨勢，?熟練掌握現?代化的科研?管理方法，?提高工作效?能，盡可能?做到不但精?于一業，而?且要廣于全?面，使自己?成為內行，?作科研人員?的知音者。?三、內引?外聯，提高?服務水平。?科研管理?部門在橫向?上,與教務?處、人事處?、研究生處?、財務處等?行政管理職?能部門和二?級學院關系?密切;在縱?向上,又與?各級主管部?門和科研單?位聯系緊密?。就如何處?理好這些錯?綜復雜的關?系，科研處?確定了擺正?位置，內引?外聯，堅持?協調發展的?原則。在校?內，科研處?要從整個學?校的大局來?考慮問題，?制定各項規?章制度和激?勵政策，通?過政策引導?，進行宏觀?管理，營造?學校良好的?科研環境和?學術氛圍。?在縱向上，?科研管理人?員要進一步?加強與各級?主管部門和?各類科研單?位的聯系，?從政府和社?會橫向聯系?中去獲得更?多的科學技?術文化和社?會經濟的發?展信息，隨?時___社?會科學技術?文化和經濟?的發展動態?（范本），?抓住機遇，?通過___?、引導、協?調、策劃、?運作等方法?，結合學科?的優勢，尋?找切入點，?進行有效地?資源配置、?重組、整合?，提高學校?的科技競爭?力。同時，?科研處還要?在發揮學校?作為地方院?校為地方服?務的社會功?能上加大力?度，充分利?用地域優勢?，加強與各?市、區、縣?和企業的橫?向聯系，為?他們的經濟?、社會、文?化建設提供?全方位的科?技與智力服?務，促進科?技創新與地?方經濟發展?相結合，推?動技術轉讓?及產業化工?作，更好地?發揮地方高?校科技創新?的特色與優?勢。四、?嚴格管理，?規范服務內?容。建立?健全各項規?章制度，一?是在處內建?立并執行崗?位責任制、?服務承諾制?、限時辦結?制、首問負?責制、AB?崗工作制等?制度，形成?順暢、便捷?、高效的辦?事機制，做?到辦事手續?從簡，程序?從快，質量?從優。二是?進一步完善?學校各項科?研管理制度?，做到既能?保證學校利?益，又能充?分調動廣大?科研人員的?主觀能動性?，把學校的?整體目標和?科研人員的?個人需求有?機地結合起?來，建立一?套產權明晰?，責、權、?利匹配，分?配科學合理?的管理制度?，做到有制?度可依，有?章可循，科?研管理規范?化。科研處?管理人員要?在平時工作?中不斷征求?科研人員的?意見，吸取?兄弟院校好?的經驗來充?實和完善科?研處現有的?管理制度。?同時，還要?與時俱進，?依據最新的?管理理念，?結合學校的?實際，及時?添加制訂新?的管理制度?，做到制度?健全，管理?規范，為科?研管理人員?更好地管理?以及科研人?員更好地從?事科學研究?在制度上創?造條件。?效能建設不?是一句口號