10人教版八年級下生物學問點總結整理辛勤的蜜蜂永沒有不能學習八年級下冊生物學問點時間的哀痛!級下生物學問點總結整理，僅供參考。人教版八年級下生物學問點總結整理第七單元第一章生物的生殖和發育第一節、植物的生殖:子房壁 發育成果皮受精完成后的雌蕊;子房珠被-------受精卵 胚種子受精極核-----生命的連續和進展最根本的環節是生物通過生殖和發育，時代相續，生生不息。無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生個體。如：椒草用葉生殖、馬鈴薯用塊莖生殖、竹用地下莖生殖。5、無性生殖的常見方式有：扦插，嫁接，壓條，組織培育嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，作接穗)和芽接(以芽作接穗)兩種。7、嫁接時接上去的芽或枝叫接穗;被接的植物叫砧木。8、嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層嚴密結合,以確保成活.9術手段。10、無性生殖的優點;加快生殖速度，保持親代的優良特性。11、扦插植物莖段的處理：15-20切口是斜向(增加吸取水分的面積)的。上一個節上的葉要去掉局部葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉。12、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，每一小塊都要帶一個芽眼。其次節、昆蟲的生殖和發育1.變態發育:在由受精卵發育成個體的過程中,昆蟲的幼蟲和不完全變態發育。2的形態構造和生活習性差異很大,其發育過程要經過卵幼蟲蛹成蟲四個時期，這種發育過程稱為完全變態。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊3形態構造和生活習性差異較小，發育經過:卵假設蟲成蟲三個時期，這種發育過程稱為不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜓蜻4是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳動，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做假設蟲。昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。第三節、兩棲動物的生殖和發育1.兩棲動物：是指幼體在水中生活，用鰓呼吸;成體在陸地上生活，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚關心呼吸。幼體經過變態發育才能變成成體。2、青蛙的生殖和發育：發育經過：卵蝌蚪幼蛙成蛙。特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。34、常見的兩棲動物有：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。5親緣關系。6和幼體發育必需生活在水中，幼體經變態發育才能上陸。第四節、鳥的生殖和發育1.鳥類的生殖和發育過程：筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。但杜鵑不筑巢、不孵卵、不育雛。2.特點：卵生、有性生殖、體內受精鳥卵的構造：(1(2)卵殼膜保護作用;(3(4)系帶起固定作用，氣室供給氧氣，(5)卵細胞包括卵黃膜(細胞膜)起保護作用。卵黃(細胞質)供給主要的養分物質，(6)氣室儲存氣體，由內外兩層卵殼膜構成。未受精的卵，胚盤色淺而小，受精的卵，胚盤色濃而大。第一節1、遺傳：親子間的相像性。2、變異：親子間和子代個體間的差異。3、生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。4深入到基因水平。5性狀。6都能遺傳。有些性狀可見，有些性狀難以觀看到。7、相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現形式。89的基因。10、轉基因技術：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中。用此技術培育出來的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所把握的性狀。其次節1親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代。2橋梁。3一種生物細胞內染色體的形態和數目都是肯定的。是主要的遺傳物質。呈雙螺旋構造。4、染色體的組成蛋白質分子和基因分子5、染色體的數目成對存在23(4667質最根本的構造單位和功能單位。8、染色體、DNA、基因三者的DNADNADNA9全一樣的遺傳物質。10、生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。形成生殖細胞時，成對的染色體要分個細胞中。11、生物的生殖細胞中染色體是成單存在的，基因也是成單存在的。12、成對的染色體形態大小相像，不成對的染色體形態大小有較大區分。132346DNA。14、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要削減一染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。第三節生物的某些性狀是由一對基因把握的，而成對的基因有顯性和隱性之分。顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示。當把握某種性狀的一對基因，一個是顯性，一個是隱性時，狀。孟德爾：奧地利人。遺傳學之父，遺傳學的奠基人。相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。(具有相對性狀的親本雜交后，在子一代中顯現出來的性狀叫顯性性狀。如：豌豆的高莖性狀)dd。DDDd基因型不肯定一樣。DdddD(顯性基因)的影響，還會遺傳下去。我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間制止結婚。緣由：近親攜帶一樣的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。第四節1、人類體細胞中染色體23對(46條)，表示為男性44+XY，44+XX44條是常染色體，最終2212X染色體和Y染色體。XY(22+X22+Y)，分別含X色體和Y3、女性體細胞中性染色體：都是XXX。因此，女性生殖細胞僅一種(22+X)X4、XY5、首次覺察性染色體的是美國細胞學家---麥克郎;把性染色體XY文特。人的性別打算主要與性染色體有關,也與性染色體上的基因有關。︰。假設含Y染色體的精子與卵細胞結合，則生男孩(XY)，假設含X染色體的精子與卵細胞結合，則生女孩(XX)。不能對孕婦作胚胎性別診斷：假設單純追求男孩或女孩，就第五節1環境也有關系。2、變異的類型：3、(1)可遺傳的變異：由遺傳物質根底轉變而引起的變異。(2)不遺傳的變異：單純由環境而引起的變異，遺傳物質沒有改變。(3)有利變異：對自身有利。(4)不利變異：對自身不利。3、生物變異的意義：為生物進化供給原始的材料，培育動、植物的品種。4、袁隆平：超級雜交水稻5變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現象，緣由是二者的基因型雖然一樣，但環境條件的轉變使性狀發生了轉變。6、變異的應用(1)太空椒：基因突變。(2)高產抗倒伏小麥：基因重組。(3)高產奶牛：人工選擇。7、把大花生的種子種下去所收獲的種子肯定都大嗎?假設A為顯性基因把握性狀大，a為隱性基因把握性狀小，大花AAAa;AAAa，其后代就有大、小兩種可能(不考慮環境因素)。第三章生物的進化第一節地球上生命的起源人類起源于森林古猿。這一結論的獲得有很多化石證據支持。463634聯想和想象。5硫化氫等。原始地球條件：高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣4610年左右才形成。6、1953過進展火花放電(模擬閃電)合成了多種氨基酸。證明白原始地球上能形成簡潔有機物。7的。8、隕石中含有構成生物體所需要的有機物。9、原始海洋 生命的搖籃，原始生命誕生于原始海洋。10、原始大氣簡潔的有機物原始生命。11、原始生命起源于非生命物質，過程如下：無機物小分子有機物大分子有機物原始生命。其次節生物進化的歷程比較法：依據肯定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以比照的大致過程。化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種緣由被埋化格外重要的證據。3挖掘出來的化石所代表的生物，構造越簡單，地位越高等。4、始祖鳥：1861向鳥類進化的中間過渡類型。5、細胞色素C：一種蛋白質。親緣關系越近，細胞色素C的差異越小。6生物進化的總體趨勢由簡潔------簡單由低等 高等，由水生-----陸生。現在地球上的生物都是進化的結果。7活習性。8、生物進化的大致過程：生物的共同祖先 原始生命因養分方式的不同再進化為植物(自養)和動物(異養)植物進化的歷程藻類植物---苔蘚植物---蕨類植物 種子植物(裸子植物--被子植物)。無脊椎動物的進化過程：單細胞動物---腔腸動物 扁形動物-線性動物---環節動物---軟體動物 節肢動物。脊椎動物的進化過程魚類----兩棲類-----爬行類 鳥類------哺乳類。8、化石證據不夠全面的緣由：(1)有的化石人類還未覺察(2)有的生物沒有留下化石(3)有的化石遭消滅。第三節生物進化的緣由100年以后，樺尺蠖由淺色占多數變成深色占多數，是自然來，繁衍后代。保護色及其意義：動物的體色與四周環境的顏色格外相像，然選擇的結果。除了保護色，動物的戒備色和擬態也有助于生物的生存。達爾文：自然選擇學說。18595、自然選擇的內容包括過度生殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是格外有限斗爭。在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有很多變異是能夠遺傳的，這些不斷