第頁大班健康跳繩教案大班健康跳繩教案1

設計思路：

現在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體熬煉，增加他們的體制，從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統的體育項目，它能熬煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素養。提高幼兒預防疾病的實力。為此針對這一狀況，我開展了這次活動。

活動目標：

1、引導幼兒參加跳繩活動。

2、引導實力強的幼兒嘗試花式跳法。

3、重點指導還未駕馭跳繩的幼兒。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動實力，讓他們的身體得到熬煉。

5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和敏捷性。

活動重難點：

幼兒在活動中望見繩子到腳時，雙腳要跳起

活動打算：

戶外塑膠地、繩子

活動過程：

1、做打算活動幼兒跟老師做熱身操。

2、幼兒自主練習讓幼兒自主練習跳繩。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規則。幼兒進行活動。

4、放松、休息、擦汗

活動反思：

跳繩這項活動不但須要身體各部分協調協作，還要有良好的節奏感，起先的時候小摯友不簡單駕馭好節奏，因此我對他們的訓練進行分布進行，取得了較好效果。大多數小摯友愛好都很濃。

大班健康跳繩教案2

設計意圖：

現在的孩子都是獨生子女，吃得好而又不情愿運動，以至于許多大人才會得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等;為此作為學前教化的幼兒園應當主動開展體育活動。而跳繩是一項須要全身運動的體育活動，它能很好地熬煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動時常常會玩。但是在戶外活動時我發覺有的孩子對跳繩不感愛好，經常拿著繩子坐著發呆，我想不如讓幼兒動腦筋，想方法，創建出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探究出繩子的多種玩法，體驗創建性進行體育活動的樂趣，從而達到熬煉幼兒身體的目的。

活動目標：

1、練習運用繩子做各種動作的技能，增加幼兒的彈跳力，發展幼兒動作的協調性和敏捷性。

2、激發幼兒參與跳繩活動的樂趣，培育幼兒合作嬉戲的實力和活潑開朗的性格。

3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創建性進行體育活動的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳動實力，讓他們的身體得到熬煉。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。

活動打算：

錄音機、磁帶，幼兒每人一根繩子。

活動過程：

一、打算活動

老師發出信號后，幼兒兩人一組站成二路縱隊，聽口令一對一隊整齊地走，走成雙圈后，兩人面對面做“照鏡子”的嬉戲，一人做動作，另一人仿照。練習跳動和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。

二、引導幼兒探究跳繩的多種玩法

1、幼兒自由探究跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。

2、老師引導幼兒相互溝通示范各自玩法。

(1)利用繩子進行套和跳的玩法。

幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動繩子，或拿繩子進行左右腳交替跳。

(2)利用繩子進行跑跳的玩法。

幼兒手拿繩子邊跳邊跑。

(3)利用繩子進行走和平衡的玩法。

把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。

3、引導幼兒探究合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。

(1)幼兒自由結伴合作探究繩子的玩法。

(2)請幼兒溝通合作玩繩的方法。

如兩人合作玩跳繩，兩人面對面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節奏的跳過繩子。

(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩嬉戲。

三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。

活動反思：

1、在活動中，探究了繩子的多種玩法，充分調動了幼兒參加跳繩活動的樂趣，發展了幼兒的想像力和創建力。

2、活動支配既有個人自由探究，又有小組探究，老師在幼兒自由探究時，能夠較多地視察幼兒，發覺幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互溝通。通過小組探究，培育了幼兒的`合作意識。

3、作為老師在引導幼兒探究跳繩的玩法時，對實力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導。

大班健康跳繩教案3

【設計意圖】

跳繩，是幼兒冬季熬煉、增加體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的熬煉方式。深得孩子們的寵愛。跳繩不僅可以熬煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探究出繩子多種玩法駕馭跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創建性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創建力，培育幼兒的合作意識與合作實力。

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動打算】

一根長繩子。短繩若干。

【活動過程】

1、老師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳動及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的敏捷性。

活動起先;引導幼兒探究跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。

【放松整理】

隨著老師做整理運動

【活動延長】

回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的嬉戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以熬煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展,有助