Word-3-學習計劃怎么寫第一，制定學習方案

基本要點：

第一，要有正確的學習目的。每個同學的學習方案，都是為了達到他的學習目的服務(wù)的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推進同學主動樂觀學習和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，方案內(nèi)容普通分五個部分：

①全學期學習的總的目的、要求和時光支配。

②分科學習的目的、要求和時光支配。優(yōu)秀中同學的學習閱歷表明，在制定分科學習方案時要注重兩點：要特殊重視馬列主義的基礎(chǔ)學問、語文和數(shù)學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎(chǔ)。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統(tǒng)自學的目的、要求和時光支配。

自學內(nèi)容大致有三方面：

①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問基礎(chǔ)，使自己所掌控的學問能跟上和適應新教材的學習。

②為了協(xié)作新教材的學習而系統(tǒng)自學有關(guān)的某種讀物。

③不受教師的教學進度的限制提前系統(tǒng)自學新教材。

④參與課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時光支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時光支配。

第三，要從實際動身。一個中同學要不斷地提升自己的學習質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學習成果，上述五個部分的方案內(nèi)容都是不行缺少的。但是因為每個中同學的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個中同學在任何狀況下制定學習方案都必需包括以上五個部分。有些中同學的學習基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的方案，必需從實際動身，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際掌控的學問程度動身。

第四，在落實總的學習方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學習熱烈和堅韌的學習意志保證總意志的完成。有些優(yōu)秀中同學天天還有一個學習小方案，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

2、課前自學

課前自學是同學學好新課，取得高效率的學習成績的基礎(chǔ)。假如不搞好課前自學，上新課時就會心中很多，不得要領(lǐng)。教師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學，不僅能夠培養(yǎng)自學本事(主要是自立思量問題的本事)，而且能夠提升學習新課的愛好，掌控學習的主動權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就能夠集中精力應付新課的重點和自己理不懂的難點，協(xié)作教師授課，準時消化新學問和掌控新技能。

基本要點：

第一，按照教師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時光。

其次，課前自學不要走過場，要考究質(zhì)量，不要有依靠教師的思想，要力爭在教師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的學問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書)，舉行樂觀的自立思量。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，樂觀思量，為接受新學問作好思想上的預備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過自立思量(包括運用參考資料)后，仍然得不到解決時，能夠請教教師、家長、學生或其他人。第六