第頁大班體育立定跳遠(yuǎn)教案大班體育立定跳遠(yuǎn)教案1

活動設(shè)計背景

近期視察大班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中，有小部分幼兒動作不夠規(guī)范，而立定跳遠(yuǎn)也是大班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)，駕馭兩腳同時起跳和靈巧落地的跳動方法。

2．增加幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素養(yǎng)的發(fā)展。

教學(xué)重點、難點

活動重點：兩腳用力蹬地起跳，動作協(xié)作協(xié)調(diào)。

活動難點：落地緩沖后的身體平衡。

活動打算

電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、養(yǎng)分快線小瓶子人手2個、音樂

活動過程

一、打算活動：激趣熱身（預(yù)料用時5＇）

課流程:課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂,嬉戲:大小風(fēng)吹；高人矮人。

“中一班的小摯友，今日黃老師和你們一起來看一段視頻，但有個要求，仔細(xì)看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作？”

嬉戲“大風(fēng)吹，小風(fēng)吹”：幼兒想像大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景，依據(jù)自己的想像，用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。老師改變口令，幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)老師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”，快速站好。(反復(fù)幾次)

嬉戲高人矮人：圍大圓圈,老師于圓圈中,當(dāng)老師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)

二、基本部分：自主練習(xí)（預(yù)料用時21＇）

課流程:講解、示范→探究跳瓶子→向下跳：定點跳傘。

1、“誰告知我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作？”

幼兒示范（圍大圈示范幼兒站于圓圈中）→老師示范、講解：

步驟：

⑴、預(yù)備—腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，可彈動一次。

⑵、起跳腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

⑶、落地—屈腿全蹲。

用形象1-2-3、立-定-跳-遠(yuǎn)數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。

2、“今日黃老師和中一班的小摯友一起來玩你們平常做操的瓶子，大家嘗試用剛才學(xué)過的本事去進(jìn)行練習(xí)。”

巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進(jìn)行練習(xí)，重點引導(dǎo)由（近—遠(yuǎn)）調(diào)整擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。（激勵膽小幼兒能跳出第一步）

3、鞏固練習(xí)：定點跳傘

從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中，跳到圓圈的幼兒進(jìn)行獎品嘉獎，激勵膽小幼兒。

重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

三、結(jié)束部分：（預(yù)料用時4＇）

音樂放松嬉戲：木頭人（不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動作；）。

教學(xué)反思

1.本節(jié)課的體育教學(xué)以嬉戲為主要教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、好玩的氛圍中完成了運動參加、身體健康，運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。如“大風(fēng)吹、小風(fēng)吹”，等活動，收到了良好的教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程中，老師能夠照看到幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。設(shè)計了自主嘗試、小組探討、發(fā)表共享、展示歸納等教學(xué)流程，提高了幼兒自主學(xué)習(xí)實力，對幼兒合作意識和創(chuàng)新意識的培育有重要意義。

3.教學(xué)過程中也存在缺憾，如在探究跳瓶子、定點跳傘的環(huán)節(jié)中，老師的引導(dǎo)不夠。實力強的幼兒一下就能跳過，而實力弱一點的幼兒，通過連續(xù)的.練習(xí)跳動也能跳過，這是幼兒大膽創(chuàng)建的結(jié)果。老師對此沒能剛好加以引導(dǎo)，說明應(yīng)變實力不夠。

大班體育立定跳遠(yuǎn)教案2

活動目標(biāo)：

1、在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中，發(fā)展幼兒的跳動實力。

2、培育幼兒間的合作意識，提高動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

活動打算：

泡沫板若干（多于幼兒數(shù)）

活動過程：

一、熱身運動（活動身體打算運動）

師：我們一起來做熱身運動。我們來畫圓圈。用肩部、手臂、頭、腰、屁股、膝蓋、腳畫圓圈。

師：今日我們要讓我們的腳來大展身手，我們的腳能干什么呢？（走、跑、跳等）

師：可以怎么跳？（向上跳）還可以怎么跳？（往前跳、往后跳、單腳跳等）

二、分組練習(xí)（通過多次分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)）

1、今日我們要用泡沫板來練跳的本事。

要求：兩個小摯友為一組，將泡沫板連起來練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

2、幼兒分領(lǐng)一塊泡沫板，兩兩結(jié)伴嘗試。

3、溝通：兩個是怎么跳過去的？

小結(jié)：雙腳并攏，從前向后搖擺手臂，手腳同時用力。

4、溝通：你覺得你還能夠跳過幾塊泡沫板？

加大難度，四人一組結(jié)伴嘗試跳。

5、老師示范并小結(jié)：雙腳并攏，腳尖對著泡沫板，雙手搖擺，起跳的時候雙腳腳尖用力往后蹬，雙腳同時著地。

6、試試用老師的方法，四個人一組練習(xí)跳。

指導(dǎo)：可以4塊或5塊泡沫板分組嘗試跳遠(yuǎn)。

三、嬉戲：看誰跳得遠(yuǎn)（在“小青蛙跳荷葉”的嬉戲中練習(xí)跳動）

1、我們一起玩“小青蛙跳荷葉”的嬉戲，看看誰跳得遠(yuǎn)。

要求：幼兒排成四組，每組第一、三、五、七、九塊泡沫板放置地面，其余幼兒把泡沫板整理至最前排。

2、看看泡沫板，你覺得綠色的泡沫板象什么？（象荷葉）

3、請幼兒集體學(xué)青蛙跳，從一塊泡沫板跳到另一塊泡沫板上。

四、放松運動（活動身體整隊）

1、把泡沫板當(dāng)荷葉，“小青蛙”們坐在“荷葉”上放松腿、腳、頭。

2、整理材料回教室。

大班體育立定跳遠(yuǎn)教案3

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲，激發(fā)堅韌的競爭意識。

2、增加腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)的發(fā)展。

3、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”，能正確駕馭跳動的動作要領(lǐng)。

活動重難點：

重點：立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

難點：手腳協(xié)調(diào)，兩腳同時用力蹬地，快速向前上方跳動。

活動過程：

起先部分：

1、整隊，報告人數(shù)，師生問好，集合要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動作正確、整齊。

2、熱身運動：

a、快、慢跑交替(快跑2組，慢跑2組，變速跑同時，老師要多關(guān)注幼兒剛好提示幼兒，避開相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。

b、徒手操：

頭部運動4×8、肩部運動4×8、膝關(guān)節(jié)運動4×8

跳動運動4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運動4×8

基本部份

1、情景導(dǎo)入：小摯友們你們知道在動物王國中，哪幾種動物是跳著走路的嗎？我們以前也練習(xí)過幾種跳動的本事，展示出來看看能不能比小動物

2、老師示范并講解：立定跳遠(yuǎn)

動作要領(lǐng)：兩腳自然左右開立，上體稍前傾，兩臂前后搖擺各一次，兩腿協(xié)作作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，兩腳同時用力蹬地，快速向前上方跳出，落地時以腳跟先著地。

3、幼兒進(jìn)行對比練習(xí)，分組練習(xí)。

4、嬉戲：看誰跳的格子多。

要求：仔細(xì)嬉戲，聽從指揮，留意平安。老師講解嬉戲規(guī)則及留意事項，每組每次跳4個人，從起跳線起跳，