第頁大學生職業生涯規劃15篇高校生職業生涯規劃1

一、自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個內外向兼具的人。這是因為在熟識的人（比如：好摯友、室友）面前，我表現的比較活潑、自由自在，對自己的觀點會有清楚的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到生疏人面前，我便會驚慌、拘束，話也少了許多，發表看法或見解時會因為驚慌而不全面，往往給人一種害怕的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而漸漸變更。

愛好方面：我喜愛寧靜、喜愛獨處。喜愛一個人在一個寧靜的環境里，靜靜的讀書、思索、學習、做事。不喜愛被太多的人關注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態對將來的學習、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調整自己的心態，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會接著變更自己。

二、職業目標

綜合各方面的因素，對自己將來的職業，我已經有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜愛商場上的追名逐利，也學不會官場上的勾心斗角，由于我比較細心，喜愛寧靜，我把自己的職業目標定為一名會計師。

三、自我優勢

巧用技能原則的根本，就是借力，借智發展自己，借名人之名，借權力之力，借智者之智。比如鞏俐，章子怡等演藝界的名人，沒有出道之前可以說一文不值，沒有任何名氣，后來通過借電影之勢和名人之名，很快就在影視界走紅，快速成為名演員。而在實際生活中也不難發覺，很多人的在借比自己的權力，經濟，才能或者名聲大得多的人的力氣，來達到自己的目的。

高校生職業生涯規劃2

漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸。高校期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的志向和信念，它們是我披荊斬棘，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大志向，堅決信念和實現社會志向而奮斗的過程中實現自己的志向，這也正是我自身成才的現實須要。為此，我將自己在高校期間以及在職業生涯中有下列要求：

（一）剖析自己，訂立近期目標。

進入高校生活將近一年光景，我發覺大部分的同學都很空虛，即使是那些加入學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉，最終落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結果無言面對江東父老。

我嗎？性格比較內向的，不擅長表露自己，但我喜愛溝通和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業，我自己對它并不是太感冒。剛起先我不適應，可后來有計算機的協助，我發覺我越來越喜愛它啦。它對我的異想空間的潛力爆發有很大的幫助。所以在高校三年里，我不僅要將自己的專業學問學好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜愛的方面有所成就。機械設計專業更多的是看與做的緊密結合。因此在學習理論的過程中，我還要提高自己的動手實力，另外我還應當大量的借鑒別人的成果或著設計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創新實力。

（二）著實行業實情，奮力補足自己。

初步確定畢業方向以及相應實力與素養的培育。

相識自己的須要和愛好，群頂自己的價值觀，動機和理想，考慮將來的畢業方向。了解相關的活動，培育和熬煉自己的實力團隊協作精神，同時檢驗自己的學問技能：可以起先嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己將來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫實力并不斷的總結分析中得到職業的閱歷：增加英語口語和計算機應用的實力，通過英語和計算機的相關證書考試，并起先有選擇地鋪養其他專業的學問以充溢自己。

階段目標：駕馭求職技能，為擇業做好打算。

加強專業學問學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為接近畢業，所以目標應鎖定在提高求職實力搜集公司信息上，參與與專業有關的暑期工作和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道。假如有機會要主動嘗試；加入校友網絡，向已畢業的校友了解往年求職狀況。

其實

每個人心中都有一座山峰，雕刻著志向，信念，追求，理想。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。

但是

無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。

一個人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力，拼搏，奮斗

勝利，不信任眼淚

勝利，不信任頹廢

勝利，不信任幻影

勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人

將來，駕馭在自己手中

將來，

只能駕馭在自己手中

全部的退卻都有借口，而全部的挑戰沒有理由，只有信念；必勝的信念

挑戰自我！永不言棄！

（三）社會環境影響，索定遠大目標。

空間越大，環境改變越快，各人的人生目標也會發生變更。就像《高校十年》的作者一樣在不同的環境中開發自己不同的潛力，同樣也可以實現自己的目標。三十歲以前，靠轉業掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它特別適合當今的行業市場。在環境的變更中，我要學會適應環境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發了。將來的事情誰也無法預料，不過對將來有打算的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美妙的將來，并不會對自己的現狀感到滿意，一個許久當士兵的人，總幻想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

高校生職業生涯規劃3

一、職業生涯規劃

【主要是結合價值觀、世界觀等談談對人生的相識，對自己人生的規劃等。】

二、職業生涯規劃

【主要是從職業的角度(工作)來談談自己對將來的設計，依據自己的性格、各方面的實力和家庭狀況談談自己喜愛的職業、適合的職業、可能從事的職業(僅僅是依據各方面的條件分析自己將來職業的可能性)。】

三、高校生職業生涯規劃

【主要是站在高校生的角度來規劃自己將來的職業生涯，結合自己的性格、各方面的實力和家庭狀況談談自己喜愛的職業、適合的職業、可能從事的職業，明確該職業生涯過程中自己的發展規劃和階段性目標，為了這些階段性目標在高校階段應當完成的任務(須要培育的素養和實力，學習的學問等)。】

四、高校生職業生涯規劃實施方案

【主要是依據上述高校生職業生涯規劃，設計自己的實施方案，從而完成高校生職業生涯規劃中的各項階段性目標。】

(一)素養和實力分析

【結合自己性格、特長、缺點、家庭等各方面的條件(即自我相識和環境相識)，比較分析自己現在所具備的基本素養、實力和將來職業所須要的基本素養、實力，從而明確高校階段應當培育的素養和實力(結合《20xx會計高職教學安排》中的第三條實力素養分析表)。該部分是下一步制定實施方案的基礎，務必仔細思索。】

(二)素養和實力培育

【主要是結合高校三年六個學期的課程學習和各項社會活動等，有針對性的對上述高校階段應當培育的素養和實力進行有安排的支配，詳細到學期。即明確每個學期自己要學習什么課程、駕馭什么學問、參與什么活動、看什么書等等，并且說明這些是為了培育什么素養和實力。該部分是整個方案的核心部分，要結合自己特點明確每個學期的課程、考證、看書、社會活動等等，明確每個學期的目標和任務。可以以下表為例來表述出自己的實施方案，僅作參考，不拘一格。總之必需明確將來的目標和現階段的任務，即每個學期的目標和任務，具體的說明每個學期要培育什么素養、提高什么實力，相應的要學習什么課程，考什么證，看什么書(包括名著等)、參與什么活動等等。】

高校生職業生涯規劃4

隨著私家車快速進入千家萬戶，中國汽修業也進入了發展的黃金時期，汽車修理業和汽車保修設備行業在市場的洗禮中形成了利潤豐厚的汽車后市場，僅汽車保修設備行業目前的年銷售額就已經超過了101億元人民幣。因此，中國汽車后市場的前景備受矚目，從而將引爆汽保市場的強大市場潛力。但是，有前景卻并不意味著一路坦途。汽修市場經驗過轟轟烈烈的草創時期后。在發展的現階段卻要經受新一輪的考驗。

一、自我分析

曾經的我

弱小無知的我;天真新奇的我;曾在書屋的海洋中不知所向的我;接受著九年義務教化，勃勃成長。在初中三年中，努力奮斗，但最終無緣以嘗最美味的佳肴，便蹋進了中專學習的又一次生命轉折點。

現在的我

此時此刻的我，覺得自己比以前長大了。回想起初中的我，對自己太不負責了，班主任曾經多次教育，但總沒放在心上。在學習上不夠努力，不夠刻苦，沒有把全部心思放在學習上課總是貪懶好玩。但現在感覺挺好的，來到了職業技術學習再次接受更高更專業的學問又能駕馭一技之長。我之所以選擇汽修修理專業，是因為感覺自己動手實力較強，并且對汽車有肯定的愛好。但也有許多缺點，比如：考慮事情不夠周到，視察事物不夠細心，做事沒有恒心等這些，在今后的工作中都會影響著我，所以這些都須要去改，把自己做到更好。

將來的我

將來的我，可能是明天的我，也可能是三年之后的我，或許是更久之后的我。所以我要從現在做起，從小事做起，從點滴做起。那將來的我，將是怎樣的呢?是低層修理員還是高級技師，值得我去思索!我想我現在起先努力學習，接受更多的教化，投入全部心思去學。駕馭每一節課的內容，每一點的專業技術，以下積多。努力拼搏預料可能的達到的某種程度。在三年中把該學到的學問學到，把自己所學的專業技術駕馭好。三年之后，到4S店里面工作，從中吸取工作閱歷，在工作中進行進修，增加自己的學問面和自身素養。信任明天的我將會像秋天的季節來臨一樣碩果累累。

自我優缺點

優點：

(1).自認為是有志向、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人;遵紀遵守法律，看法端正，堅持原則及責任感強;酷愛生活、主動樂觀，取他人之長補己之短。

(2).對人真誠親善、敬重正直的友愛之心，擅長培育愛好，重視實踐與探究。

缺點：

(1).口才欠佳，交際面較小

(2).考慮事情不夠周到，視察事物不夠細心。

(3).信任隨和。

二、對專業的了解

中國汽車修理行業面臨的形勢

近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升，尤其是私人汽車所占比例快速提高。20xx年底，我國汽車保有量已達到3600萬輛，其中私人汽車保有量達到220xx輛。汽車保有量增長特殊是私人轎車保有量高速增長對汽車修理產生了深遠影響，汽車修理需求明顯增加。汽車進入家庭步伐加快，修理服務成為社會焦點，修理行業面臨新的挑戰。

1、中國汽車修理產業狀況

目前，中國汽車修理產業接著保持旺盛態勢，業務及營業收入持續增長，企業數量保持高速增長，產業內部企業經營模式發生轉變，隨著外資進入，產業國際競爭力不斷增高。市場競爭日趨規范化，品牌競爭日趨激烈。汽車修理連鎖經營市場發展潛力巨大，前景非常廣袤。將來幾年內，汽車修理將接著保持較快增長，市場需求拉動明顯，企業數量照舊保持肯定的增長速度。這無疑，學習好汽修，駕馭一門過硬的本事，就業前景特別廣袤。

2、汽車技術含量不斷提高，修理作業方式發生根本改變

隨著汽車技術含量的增加，汽車修理由機械修理為主稍帶一些簡潔電路檢修的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與修理。很多汽車修理設備生產廠家推出最新的專用檢測設備和儀器，為機動車修理行業注入了高科技成分。有了這些專用的檢測儀，就可以便利地探明汽車各系統的工作狀況，精確推斷故障所在，為快速地解除故障供應了強大的技術保障，同時對修理技術人員也提出了更高的要求。

三、職業目標

1、近期職業目標

基層汽修修理人員、中期職業目標中級汽修修理技師、遠期職業目標高級汽修修理技師

四、制定措施

(一)階段措施→短期目標(中職三年打基礎)

1、首先在學習上，須要刻苦努力學習，提高自己的各科成果。重點學習目標放在英語和計算機上，每天限時限量背英語單詞和讀口語，珍惜每一次上機房練習的機會，能順當通過等級考試。專業學問不松懈。

2、在課余時間，多參與學生社團和學生部門工作，在其工作中吸取更多的工作閱歷。在工作中能擅長視察和提問，勤于動手，為今后工作須要打下肯定基礎。

3、在學習專業時，需理論和實踐相結合，做到合二為一。這更有效地使我們駕馭技能和鞏固專業學問。

(二)階段措施→短期目標(到修理車間做修理人員)

1、把自己在中專三年中所學的技術和學問運用到實際工作中去，聽從師傅的指導，仔細虛心學習，加強鞏固自己的技術。

2、在實際工作中，駕馭一般的修理工作。詳細操作中多駕馭一些技巧，能做到“檢測→故障→排出→修理好”。(三)階段措施→中期目標(中級技師)

3、爭取拿到中級技師證書。在平常多了解一些關于汽車修理方面的新學問，再強化自己的修理技術實力。

4、主動協作其他人員的工作，多向其他修理人員溝通與學習。留心視察比自己年資高有著豐富閱歷和高水平的技師師傅，看他們怎樣對待問題和處理問題的方式方法，虛心請教，使自己的職業水平不斷提高。

5、主動參與公司的培訓和活動，與同事們相互學習，相互激勵，相互進取。

(四)階段措施→遠期目標(高級技師)

1、邊嫻熟的工作邊駕馭豐富的工作閱歷，加強技術的操作實力，希望能拿到高級技師證書。

2、向取得高級技師證書的同事或摯友學習，向他們詢問有關高級技師證書的考核要求和技術實力。希望以此刻苦鉆研學習，爭取能通過。

五、結束語

職業生涯設計，不僅僅是一份作業，更是自我反省，自我構造的過程。它指導著自己的目標與幻想，讓你在現實中實行自己的規程。諦視內外環境的改變，調整自己前進的步伐。它的存在為我們前進的方向指明白燈路，信任只要我持之以恒，為之努力，明天的我將會是一個全新的我!一份耕耘，一份收獲。我堅信，只有用勤奮和實踐作為雙翼，才能讓我在人生的天空飛的更高、更遠。

高校生職業生涯規劃5

我是一名應用化學專業的高校生，專業的設定是讓我日后能成為一名擁有化學學問和技能的人員，而我本人對考取公務員充溢了期盼。首先我要正確的相識自己，正確相識考取公務員須要什么學問技能，怎樣才能實現幻想。故做此職業規劃：

一、長期規劃

時間：(20xx年-20xx年，在校期間三學年)

美妙愿望：學業有成，能順當考取公務員或找到志向工作

方向：公務員或企業基層人員

總體目標：完成公務員考試

二、社會環境規劃和職業分析

(一)社會大環境：

受金融危機的影響，就業形式嚴峻，作為高校生的我必需學一技之長來迎接挑戰，為三學年后踏入社會打下基礎。

(二)管理職業特別社會環境：

本專業畢業生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。每年一次性就業率都較高，就業行業包括教化、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。(部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。)

應用化學專業的畢業生相宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用探討、科技開發、生產技術和管理工作;相宜到科研部門和學校從事科學探討和教學工作;相宜接著攻讀應用化學及相關學科的碩士學位探討生。

三、個人分析

(一)自身現狀：本人做事速度快，講求效率，有責任感，擅長自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。你喜愛推動事情并掌控局勢，敏銳，對細微環節有精彩的記憶力，擅長組織，能夠系統化、結構化地通過有效的方式支配時間并達成目標。你有安排、有條理、喜愛把事情支配的井井有條，根據安排和步驟行事。

(二)自我分析：

1、我是誰?

我是應用化學專業的學生，我是一個有極強的邏輯性、特別喜愛做確定的人。你做事客觀、擅長分析，而且有很強的推理實力。通常依據自己的閱歷進行推斷和決策，擅長看到工作系統中不合邏輯，不協調和無效的部分，并做出主動改進。

2、我想做什么?

每個人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會做什么?

在校期間我參與了我們專業課程的訓練，熬煉了我的實力，在校外我主動去做一些社會實踐，既熬煉了我的實踐動手實力，也熬煉了我的社交實力。

4、環境支持或允許我做什么?

我的父母都支持我去做自己喜愛做的事情，只有自己喜愛了這個職業，才能以飽滿的熱忱投入進去，去創建去提高自己。國家提倡高校生支援西部建設，也為我個人的發展供應了契機。

5、我的職業與生活規劃是什么?

我的志向就是考取公務員。平凡中孕育著宏大，雖然辛苦著，卻也收獲著。

四、職業目標分解與組合

職業目標：公務管理人員。

1、2022年12月：通過計算機二級和英語四級考試已具備實力：當班長多年具有肯定的管理和組織實力。

2、2022年12月通過英語六級考試

3、2022年6月：學歷目標：通過公務員考試

職務目標：公務員

實力目標：熬煉自身交際溝通實力，增加社會閱歷

經濟目標：能夠自己養活自己

五、勝利標準

我的勝利標準是能夠順當完成全部學期的學業課程，取得每科的學分，能順當畢業，并考取公務員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。

有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己始終苦苦追求的所謂的志向猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執著，甚至經不起現實風雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨;我們自怨自艾，玩世不恭;我們感嘆命運不公，現實殘酷;我們甚至學會了放縱自己，可當再回首，風風雨雨依舊，坎坎坷坷照舊，太陽照舊朝升暮落，滾滾江水依舊逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能躲避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的志氣，同時也要告知自己，我是最棒的，別人行我也肯定行。

高校生職業生涯規劃6

1、自身現狀：

在大二期間已經經過了國家四六級考試；并且取得了會計從業資格證；并英勇地嘗試報考了本專業的權威證書CPA考試中的兩門；具有較強的人際溝通本領；思維靈敏，表達流暢；在高校期間長期擔當學生干部，并已經成為了。中的正式一員；有較強的組織協調本領；有很強的學習愿望和本領。

2、職業愛好—喜愛干什么：

對經營事務很有愛好，也非常喜愛與人打交道，有支配欲，喜愛影響和感染他人。可有效的限制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱忱，樂于助人，擅長與別人建立密切關系，行為大方慷慨，看法親善可親，處事周密，得體，處理各種困難人際關系游刃有余，對自我的行動、行為有職責感，受人敬重，受人歡迎。

3、職業本領—能夠干什么（結合測評報告）

整體描述我在“與他人的關系方面”、“決策本領方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：

與他人的關系方面：對待他人很熱忱，簡單與人交往，外向。活潑，健談，常常主動與他人交談。在社交場合中較為簡便，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依靠性，須要別人的支持才能維持自信念。

決策本領方面：思維靈敏，反應快速，學習本領強。比較遵循常規，又能堅持必需的開放性。即關注事情的細微環節，又能從廣袤的思路去探討問題。處理事情簡單感情用事，不能冷靜思索分析。

做事風格方面：做事時候，缺乏自信和獨立性，簡單依靠他人，遇到困難時喜愛尋求別人的支持，喜愛與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠探討到傳統。傾向于理解外來強制標準和規則，但并不僵硬去遵從，常常能有效解決實際問題。能夠克制自我，對事情能夠進行事先安排和組織，有時候也會較為放任。

心理健康方面：心情穩定，能夠冷靜應付現實，能振作志氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自我的特長或缺陷有比較現實的相識，能為自我的失誤擔當職責。心平氣和，很少驚慌，對他人也很少感到不滿或者厭煩。

4、個人特質—適合干什么

相宜的工作類型：經營性活動，須要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，賜予個人努力和成就的機會。

優勢與不足：具有很強的影響別人、勸服別人的傾向，也具備相應的本領，喜愛幫忙人，有職責心，對人慷慨，人際交往本領強，人們通常認為隨和、有親近感，喜愛跟你做摯友，所以摯友許多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的擔當任務和職責，從而影響了自我的生活。

今后的發展方向：須要管理本領或者須要熱心、社交本領強的工作中，愛好維持的長久，工作動機和上進心比較強，簡單取得成就。舉薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

5、職業價值觀

探討發覺：職業滿意會使我的工作主動性更強，進取性更高，更情愿去工作。以下不是簡潔的告知我什么樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還須要從中選出我認為最重要的，因為不一樣經驗的人對特質的重要程度要求是不一樣的。每個崗位的工作資料都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向須要我們自我去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自我發展的崗位更干脆。這些特質能夠幫忙明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。

6、我的自我小結

（1）我直率、堅決，能夠妥當解決組織的問題，是天生的領導者和組織的創立者。我擅長發覺一切事物的可能性并很情愿指導他人實現幻想，是思想家和長遠規劃者。

（2）我邏輯性強，擅長分析，能很快地在頭腦里構成概念和理論，并能把可能性變成安排。樹立自我的標準并必需要將這些標準強加于他人。我看重智力和本領，厭惡低效率，假如形勢須要，能夠非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時能夠發覺不合邏輯和效率低的程序并劇烈渴望修正它們。

（3）我擅長系統、全局地分析和解決各種錯綜困難的問題，為了到達目的，我會實行進取行動，我喜愛探討困難的理論問題，經過分析事情的各種可能性，事先探討周到，預見問題，制定全盤安排和制度并支配好人和物的來源，推動變革和創新。

（4）情愿理解挑戰，并期望其他人能夠像自我一樣投入。

（5）我常常在沒有了解細微環節和形勢之前就草率地做確定。

（6）我探討問題不是非常理智，有些喜愛感情用事，簡單受無關因素影響。我們須要給自我一點兒時間來了解自我的真實感情，學會正確地釋放自我的情感，而不是爆發，并獲得自我期望和為之努力的地位。

（7）我簡單夸大自我的閱歷、本領。我須要理解他人實際而有價值的幫助，才能更好的提高本領并獲得勝利。

高校生職業生涯規劃7

前言：轉瞬間，我已經在我的生命歷程中走過了二十載，但我究竟是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的將來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對將來也相對迷茫。但這一次管理學作業——人生規劃，給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻相識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有打算的人的，所以我們要時刻打算著，對自己有個醒悟的相識，為自己的將來做一個規劃。但鑒于本人實力和眼光有限，此文主要對本人高校四年本科階段以職業為目標導向進行規劃。

一、自我分析

1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；愛開玩笑，遇事樂觀，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我肯定能堅持究竟，肯定要把事情做得完備，并且一向對自己高標準要求。但是缺點也較為明顯，缺乏耐性，不夠細心，且有時候太追求完備，太過感性，不懂得限制自己的心情；遇事不夠沉穩；眼光有時短窄，從而造成有時心懷放不開。

2、愛好方面：喜愛流行音樂，喜愛體育，喜愛去關注世界動態、周邊動態。

3、實力方面：因為生活中喜愛與人溝通，并且在學生會工作過一年，有了較強的與人溝通和合作的實力。我是理工科學生，有較強的邏輯思維實力以及學習領悟實力；從小就能夠獨立生活，但由于從小到大沒遇到太大的挫折，所以承受挫折的實力不夠。

二、專業就業方向及前景分析

我現在所學的是計算機專業，我自己也比較喜愛這個專業，所以以后仍舊想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但計算機專業還是具有著良好的就業前景。選擇計算機專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。

IT產業成為接收計算機專業畢業生的生力軍。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。將來十年，我國電子商務人才、嬉戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息平安人才嚴峻短缺。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員缺口高達20萬，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師非常緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。

總之，IT行業還是具有良好的就業前景。

三、志向職業

我的職業目標是網絡工程師，下面將是對這個職業的具體分析。

網絡工程師

1）、選擇路徑

依據現在的社會工作就業環境，假如要最終有個志向的網絡工程師的職位，我選擇讀完本科后干脆工作。

2）、選擇理由

內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）

1.對計算機專業酷愛，尤其是網絡方向；

2.大三的專業方向將選擇網絡方向；

3.學習新學問和邏輯思維實力強；

4.合作溝通和責任心較強；

5.開發實踐實力熬煉中漸成。1.耐性和細心不夠；

2.遇事過于感性，不穩定；

3..未曾實踐，閱歷不足

外部環境因素機會因素（O）威逼因素（T）

1.現在社會還是須要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展，國內發展形勢一片大好；

2.所讀專業為省名牌專業，在外有較好的社會聲譽1.社會關系簡潔，人際關系網薄弱

2.市場漸漸趨于飽和，大量須要的只是真正高技術的IT人才。

SWOT總結：網絡開發實力可以熬煉而漸漸變強，愛好將成為我的導師。另外須要留意“情商”的發展，健全的心智是事業發展的基礎。市場漸漸面對高端人才和社會人際關系的發展將成為我突破的重點。

四、將來高校三年規劃

提到將來三年的職業規劃那就是本科階段的安排，初步想了下我的本科階段大致有這些安排：

1、課程學習目標：仔細學習各科科目，駕馭基礎學問，夯實理論基礎，精學專業學問，英語過四六級！為自己的就業增加砝碼。剛好與老師溝通，多聽取老師的看法與建議！學習注意效率，今日事盡量今日畢！

2、專業學習目標：專業基礎學問要堅固駕馭，專業技術學問要嫻熟駕馭，能夠敏捷運用專業技術，理論聯系實際！

實現該目標的措施：仔細學習專業學問，在嫻熟駕馭的基礎上刻苦鉆研，多讀一些關于世界前沿科技創新期刊、多讀一些有愛好的專業學問刊物，開拓視野！

3、社會實踐志愿服務目標：培育劇烈的社會責任感，有劇烈的服務社會奉獻社會的意識！

實現該目標的措施：主動參與學校及校志愿者協會組織的公益活動，從身邊小事做起！

4、體能目標：有一個健康強壯的體魄，能夠擔當肯定程度的體力勞動！

實現該目標的措施：每周抽出肯定時間進行體育熬煉，比如打羽毛球，跑步等等。

5、培育自己的課外愛好，特殊在笛簫聲樂這方面可以多培育，爭取使之成為自己的一門特長，同時幫助自己陶冶性情，調整心情。

6、交際目標：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再驚慌，能處理好人際關系。

實現該目標的措施：見到同學職業規劃如何寫和老師主動打招呼，多參與演講類的集體活動。

7、政治思想和道德素養目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，加強自我的法律道德意識，學會用法律手段維護自己和他人的合法權利，敬重老師和同學，孝敬長輩和父母，為社會奉獻一份愛心！

實現該目標的措施：主動仔細學習科學文化學問，仔細學習馬克思主義哲學理論和法律基礎學問，從身邊的小事做起，幫助他人，關愛同學和摯友！

8、學會做人的道理

在今后的高校生活中，清晰地相識自己，客觀全面的評價自己，學習他人的優點，逐步改善自己的缺點，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價值觀，主動適應社會，有自己處理事情的原則。

在高校生活中，找尋一些有正義感和愛心的好摯友，并主動去交往，真誠待友，不為一些小事而斤斤計較，團結友愛職業規劃書互助，相互指責和贊揚，以寬容的看法對待摯友間的事，從而建立深厚友情，擴大自己的摯友圈。

9、爭取參與老師的科研項目，培育科研素養（開發實力、合作實力），藉此機會提高自身項目開發的技術，爭取在大四上半個學年能把技術“打實”；

10、在大四下半個學年安排做一份真正意義上的與專業有關的實習，最好是去與專業有關的研發公司；

結語：

我始終信任機會是留給有打算的人的，做什么事情之前肯定要有個打算，必需時刻都打算著。所以早早的去制定自己的職業安排這是特別有必要的。而去做職業安排就必需了解自我、從事的行業等狀況。我現在是一名計算機專業大二的學生了，但在此次作業之前對自我對將來想得很少。如今我也快走至高校的半程了，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必需早早地就想好我應當去干什么，讓我對以后的就業方向有了一個更加清楚的了解，從而朝著目標更加高效地區實現，避開走彎路。感謝老師給了我們這次相識自己相識將來的機會。

高校生職業生涯規劃8

職業生涯規劃，是指個人與組織相結合，在對個體職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的生活目標、價值觀、須要、職業愛好、實力及客觀的職業環境和社會環境進行綜合分析與權衡，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的支配。

在就業形勢日益嚴峻的今日，高校生在校期間做好自己的職業生涯規劃顯得特別重要。在此，就高校生職業生涯規劃的路徑問題作一初步探討。

一、自我剖析和自我評估

高校生進行職業生涯規劃的第一步是對自己形成一個全面深刻的相識，也就是進行自我剖析。自我剖析可以從以下幾個方面進行：

一是要明確自己的生活目標。詳細的說，就是要明確自己在肯定時期內的生活目標，包括短期、中期和長期的目標。目標是職業生涯規劃的起點，也是職業生涯規劃的歸宿。職業生涯規劃要在明確生活目標的前提下來制定，這樣進行職業生涯規劃才有方向。此外，假如生活目標有所變更，職業生涯規劃也要作相應的調整。進行職業生涯規劃就是為實現肯定的生活目標服務的，因此，生活目標也是制定職業生涯規劃的歸宿。

二是要仔細考慮自己的價值觀。價值觀是人們推斷事物是否具有滿意自身須要的特性時所持的基本觀點。價值觀指導著人們對各種可能的職業道路的選擇。在對各種可供選擇的職業道路進行選擇之前，首先要依據個體自身的價值觀對這些職業進行價值評估與推斷，然后才能選出最符合自己須要的職業道路。比如有些人把工作的穩定性看得最重要，而對職業的經濟收入要求并不是太高，公務員或者事業單位的職業崗位或許比較適合;有的人對職業的經濟收入期望很高，情愿為了更高的經濟收入而承受巨大的工作壓力，因而某些充溢挑戰的業務類的崗位或許比公務員崗位要更適合。

三是要了解自己內心的真實須要和職業愛好。須要是個體對內在環境和外部生活條件的較為穩定的需求，是驅使個體進行職業規劃，堅持職業道路，實現職業志向的內部動力源泉。人們必需依據自己的須要來選擇職業道路。職業愛好是個體力求從事某項職業的心理傾向，也是推動人們克服困難、堅持職業道路，實現職業志向的巨大動力。個體在從事自己感愛好的職業時會有主動和愉悅的心情體驗，從而不知疲乏，享受著自我實現的華蜜感。因此，個體在進行職業生涯規劃時必需盡量選擇自己感愛好的職業。假如選擇了自己不感愛好的職業，每天都強迫自己做自己不喜愛的工作，職業生活將會很枯燥乏味。長此以往，或許有一天還是會被自己感愛好的職業所吸引而調整變更自己的職業道路。此外，每個人都有自己感愛好的職業圈，高校生可以將自己感愛好的職業列出來仔細分析和評估。

美國聞名心理學家和管理學家埃德加薛恩在1978年出版的《CareerDynamics》一書中提出了職業錨理論。職業錨是指人們終身所認定的、在一次職業選擇之中最不愿舍棄的東西。它是“自我意向的習得部分，與自省動機、價值觀和實力相聯系”。薛恩指出，職業錨的概念能清楚地反映個體的潛在須要和動機。依據職業錨的理論，人們在進行職業選擇時有些東西是始終不愿放棄的，那就是他的職業錨。比如說把經濟收入看得最重要的人在進行職業選擇時，始終不愿放棄高收入的律師職業，盡管工作壓力特別之大，他也能承受，而不愿選擇公務員職業。

四是對自己的職業實力進行客觀的評價。實力是職業規劃和職業選擇必需首先考慮的因素。這不僅包括自己的專業實力，也包括其他方面的實力和特長，如外語方面的實力、人際交往和溝通方面的實力、語言表達實力等等，這些都是在進行職業規劃和職業選擇時必需仔細考慮的因素。

通過從以上幾個方面對自己進行仔細的剖析以后，可以對自己形成一個清楚而全面的相識，但是這種純粹的自我剖析有時會帶有較強的主觀性，因此有必要借助于一些具有良好信度和效度的心理測驗量表的幫助。有很多的心理測量量表可以幫助我們充分地相識自我，對自己進行科學的客觀的評估。比如在人格方面有明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)、卡特爾人格測試、艾森克人格問卷等等;測量職業愛好方面有明尼蘇達職業愛好問卷、霍蘭德職業傾向測驗量表等等。

二、就業環境分析

前面所述的自我剖析與自我評估是個體對自我的主觀方面的分析，而就業環境分析是個體對客觀環境的分析。就業環境的分析是全方位的分析，包括對職業環境、社會的整體就業形勢、專業的就業圈、行業的環境、企業的環境等等。對就業環境進行仔細的分析有助于高校生深化了解當前的客觀就業環境和形勢，了解就業市場的需求，然后有針對性地進行學習，為畢業后的就業事先做好充分的打算，避開閉門造車。同時，高校生必需依據就業形勢來制定自己的職業生涯規劃，并依據自己對就業形勢相識的深化和就業形勢的改變作適當的調整。

當前很多高校生對整個社會的就業環境缺乏了解，甚至一竅不通，等到畢業的時候到人才市場一看，發覺用人單位的崗位須要與自己在學校所學的學問存在較大差異。因此，筆者建議大二大三的學生到人才市場看看，或者到人才網上看看相關職業和崗位須要那些方面的實力和素養，甚至還可以嘗試性地找找工作，然后有針對性地培育相關的實力，為自己的職業生涯做好打算。

三、進行職業定位

在對自我有了比較清楚的評價和對就業環境有了全面的把握的基礎上，就可以在自己可能的職業圈范圍內進行細致的分析比較，最終確定一個或者幾個自己適合的職業，這就是職業定位的過程。選擇的這些職業必需是符合自己的價值觀、職業愛好、須要和實力的，同時也必需是符合客觀就業環境的。職業定位是高校生進行職業生涯規劃的中心環節，進行職業生涯規劃最終的落腳點就是要進行職業定位。職業定位是一個職業選擇和決策的心理過程，要求對自己可能的職業圈范圍內的全部職業進行仔細的分析推斷和比較，最終做出職業選擇。這個分析比較和選擇決策的過程是特別困難的，并且以對自我和客觀環境的分析為前提，還要綜合考慮各個方面的因素。

四、進行職業實踐

對于所選定的職業，個體找尋與該職業相關的詳細工作，在工作中體驗該職業，發展職業方面的實力并積累工作閱歷，這個過程就是職業實踐。職業實踐是個體檢驗自己的職業選擇和職業規劃的客觀標準。個體制定的職業規劃是主觀的意識層面的東西，主觀的東西難免有偏差，必需通過客觀的職業實踐來檢驗其正確性。職業實踐中假如個體發覺從前的職業選擇和職業規劃并不符合自己的特性特點和客觀的就業形勢，那就要回到前面的步驟，調整職業規劃，重新剖析自我和分析客觀就業環境，重新選定職業，再次進行職業實踐。在職業實踐方面，高校生可以先找自己所選定的職業做兼職，通過實際工作，去親身體驗該職業，包括職業工作環境，職業發展前途等。親身體驗能發覺許多東西，假如發覺職業的現實與自己原有的設想差距很大，就須要剛好調整自己原有的職業規劃。舉個例子來講，某個法律專業的學生一起先覺得律師職業收入很高，想畢業后從事律師工作，高校時在律師事務所找到了一份兼職工作，通過切身體會發覺，自己有許多方面并不適合做律師，律師須要處理各種困難的社會關系，面臨極大的業務壓力，而且收入也呈現二八現象，并非每個人都能有高收入，而自己又是一個極其內向的學生，很難達到律師職業對人際溝通和協調實力的要求。這時他或許須要調整原有的職業規劃。此外，通過兼職也可以積累相關的工作閱歷，為畢業后找工作，從事相關職業做好打算，提前起先相關的職業生涯。

五、評估、調整、發展和完善自己的職業規劃

職業生涯發展階段理論把人生看作一個職業發展的過程。美國學者薩柏(DonaldE.Supper)提出了職業生涯發展的五階段論，他將職業生涯分為成長、探究、建立、維持和衰退五個時期。美國聞名心理學家和管理學家埃德加薛恩(Edgar.Schein)依據人的生命周期的特點及不同年齡階段所面臨的問題和職業工作的主要任務，將職業生涯分為九個階段。可見一個人的職業生涯不僅是一個獨特的客觀發展過程，也是個體自身職業心理發展的過程。在這個過程中，個體通過職業實踐，職業心理得到發展，個體的職業價值觀、職業須要、職業愛好、實力都會發展，同時，客觀的職業環境、社會就業環境也都在不斷發展改變。所以在科技革命不斷深化，社會變革不斷加劇的今日，個體的職業規劃不行避開地要做出相應的調整。

高校生在校期間通過初步的職業實踐，職業心理也會有所發展，對職業和職業生涯的相識也會深化和發展，生涯規劃也有可能要做出相應的調整。有時只須要稍作調整，有時可能要進行大的調整，甚至完全變更原有的生涯規劃。

綜上所述，進行職業規劃須要先進行自我剖析與評估，分析客觀就業環境，然后進行職業定位，接著進行職業實踐，在職業實踐的基礎上再重新評估和調整自己的職業規劃。在須要調整自己的職業規劃時，須要重新回到前面的程序，重新分析自我和環境，重新進行職業定位和職業實踐，如此循環，不斷發展和完善自己的職業生涯規劃。

高校生職業生涯規劃9

畢業的時刻近在鄰尺，在這個關鍵的階段，我覺得非常有必要對自己的職業生涯做出規劃了，職業規劃對就業是有很大好處的，不光是讓自己更加清晰的相識了自己的個人狀況，也能對自身的優缺點一目了然，對自己進入社會之后的全部作為都能冠以一個明確的方向以及目標，這是特別好的一個狀態，工欲善其事，必先利其器，工作之前把打算工作做好了，那么確定不會太差。

在職業規劃的過程中，我有了以下感想：

一、對自身有了一個全面剖析的相識

在高校的四年學習當中，我都是全身心的扎在學習上，我自認為在專業學問方面我是不輸給班上任何人的，但是我在對自己的各方面狀況的相識上，的確是一頭霧水，通過這次的職業規劃，我發覺自身存在的短板還是許多的，比如，我社交方面的實力還是很差的，高校四年了，稱得上摯友的也就只有寢室的一個室友而已，所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語方面的也算是短板，我僅僅是滿意了學校畢業的要求，拿到了英語三級資格證而已，四級也是嘗試過一次，失敗了我就放棄，所以我以后也是不適合做常常要用到英語的工作。但是我身上的優勢也是很大的，我能把我對待學習的看法放到工作當中去，這就是很好的一個狀態，至少這是無論哪個領導都會喜愛的員工，吃苦耐勞是極好的品質。并且我能做到肯定聽從領導的吩咐，對待工作不會有絲毫的拖欠，這樣的我，無論從事什么樣的工作，都是可以嘗試一下的。

二、給自己的工作將會來到動力

一個人無論在做什么事情的事情，最不想看到的狀況，就是漫無目的的在行事，這是特別沒有效率的。一旦我給自己制定好的職業生涯的規劃，我就知道自己每個階段，是應當朝著哪個方面進發，假如我離目標還很遠，我就會奮起直追，不會有絲毫的遲疑。漸漸的我的工作效率會逐步的提高，這是對我以后工作有極大幫助的。

三、對自己的將來有了一個明確的方向

我在高校所學的專業是計算機專業的，我對自己的職業規劃最終是想著自己開一家互聯網公司的，但是這就須要極大的互聯網學問儲備量，以及特別豐富的工作閱歷，我要對互聯網的各個崗位，各個方面我都要有相識，所以在我畢業之后，我會先去一下終歸有實力的互聯網公司顯累積工作閱歷，并且也是讓自己的專業學問跟實踐得到融合，我所作的一切都是會為了自己開公司這一個最終的目標進發。屆時，我又會給自己制定新的職業生涯規劃。

高校生職業生涯規劃10

一、相識自我

1、職業愛好

我是個雙向型的男孩，對不同的事物會呈現不同的一面，喜愛見機行事。不過我還是比較喜愛穩定的工作，對金融事業比較感愛好，其次便是物流方面和公益事業。但我還是會依據現在的專業在以后的前景中如何來推斷是否接著這方面的工作。最終我還是會以自己的愛好愛好，工作地區，付出和酬勞是否成正比等因素理性的選擇出該走的路途。

雙向型的我始終覺得交際并不難，只要自己有愛心，比較寬容，能多為別人著想，四周摯友是不會少的。終歸我就是這么走過來的，除非對方是過于保守，斤斤計較，心計過重的人，那我也會刻意保持距離。因為我只交應當交的摯友，近朱者赤，近墨者黑，我喜愛與值得信任的人，相處很好的摯友共享我的事情。其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯系，或者別人與我溝通，我都是比較簡單與對方成為摯友的。因為自己比較隨和，有些事也總是聽之任之，但我會慢慢培育自己的決斷實力，信任自己可以隨時作出重要確定。人群中，我比較有親和力，會以溫柔的看法和他人交談，信任工作可以特別順當。在社會實踐與社會交際的同時，我在大眾面前也會表現出自己羞澀的一面，但我會克服自己的不足，在各種活動中不斷提升自己的實力，完善自我。

二、SWOT分析

現在結合本人的詳細狀況，包括本人的畢業院校、學歷、專業、學業、個人特長、獲獎狀況、社會工作閱歷和職位意一直進行SWOT分析。

①、S。本人主動學習汽車學問，并鞏固學問落到實處，而且常常參與各種志愿活動，熬煉了社會實踐實力。同時任汽協中的實踐部部長，更是加強了社會交際實力。

②、W。只是學歷上的一點差距，使得原來就競爭激烈的就業，更是多了重重障礙。

③、O。園林專業在各專業中占重要地位，隨著全球變暖，氣候異樣，災難頻發等現象，不難發覺，人們漸漸起先找尋可持續發展路途，漸漸重視生態問題，起先創建文明城市，要求經濟又好又快發展，發展經濟統籌兼顧環境改變，因此園林方面是將供應更多的就業崗位。

④、T。選擇就業的同時將失去接著深造的機會，大專學歷和肯定的工作閱歷難以脫穎而出。

三、評估調整

職業生涯規劃是一個動態的過程，必需依據實施結果的狀況以及改變狀況進行剛好的評估與修正。

1、評估的時間

在一般狀況下，定期(一季度)評估規劃。當出現特別狀況時，要隨時評估并進行相應的調整。

2、規劃調整的原則：因時而動、見機行事

依據可能的職業發展道路，對將來五到十年作初步規劃，如下：

①20xx年—20xx年完成主要內容：

a)學歷、學問結構：獲得高校專科文憑，盡量參與自考獲得本科文憑，英語過三級，獲得計算機三級證書，考取汽修方面的各種證書。

b)個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。腳踏實地的不斷學習，保持原有的成果，并試著超越。常常參與體育熬煉，有一個強健的體魄。多參與學生會，社團等實踐活動，提高自己的交際實力和社會實踐實力。

這就是我的職業生涯規劃書，但我也不愿定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。至少盡力而為吧，也算是對得起自己12年來勤奮學習所付出的汗水。我堅信：我能行。

高校生職業生涯規劃11

一、前言

高校生職業生涯規劃書將來，駕馭在自己手中高校生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回，職業生涯規劃作業。

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的幻想。在今日這個人才競爭的時代，職業生涯規劃起先成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，假如不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的奢侈。作為當代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿意社會的須要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，奢侈年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

高校生職業生涯規劃書一：自我盤點

1．自己愛好愛好大盤點：

業余愛好讀書、聽音樂、漫步

喜愛的文學作品《紅樓夢》、《斗爭與和平》

2．自己優勢盤點：學習成果優秀，擔當班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手實力較強。做事細致仔細、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

3．自己缺點盤點：平日里總有些倦怠、懶散，喜愛自己的看法，職業生涯規劃《職業生涯規劃作業》。

高校生職業生涯規劃書二：解決自我盤點中的劣勢和缺點

克服缺點，戰勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來！充分利用始終關切支持我的浩大的親友團的優勢，真心向同學、老師、摯友請教，剛好指出自身存在的各種不足并制定出相應安排加以針對改正。

加強熬煉，增加體質，提高體育成果，以彌補身高不足而帶來的負面影響。主動爭取條件，參與校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增加自身的社會工作閱歷，為以后創建更多的精神財寶和物質財寶打下堅實基礎。

高校生職業生涯規劃書三、職業認知與決策

職業認知

1.家庭環境分析:

家庭經濟實力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教化，但支持我們最低完成高校教程。

2.學校環境分析：

我就讀于天津醫科高校，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視探討生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一樣好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在高校生畢業慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業學問技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），酬勞也不高。

5.行業環境分析：

將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，簡單找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經驗非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培育該方面人才，全國各地都漸漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。

高校生職業生涯規劃12

對于職業，我們并不生疏，我們早就熟識的上班、下班，都是從事職業活動。人的一生中往往要扮演許多種角色，從事多種職業。但不管你扮演什么角色，從事什么職業，要想達到勝利都必需具備肯定的職業素養。在職場中，德才兼備當然最好，但假如不能兼具，德和才哪個更重要？毫無疑問，是德。許多公司認為，正確的工作看法是雇傭員工首先應當考慮的。

一般來說，高校生能否順當就業并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業素養，職業素養越高的人，獲得勝利的機會就越多。職業素養是人生對將來職業的憧憬和追求，高校生的職業素養是我們人生職業實現的精神支柱，它對促進我們在學業上奮勉進取，堅韌拼搏，棄而不舍地根據自己的職業須要充溢完善自我，實現將來人生的職業目標有主動的促進作用。

好的職業素養還有助于我們在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家須要與個人利益相結合。好的人生離不開好的安排，勝利人生離不開勝利的安排及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生安排就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順當和快速地駛向勝利的彼岸。因此，我們培育自己有堅韌不拔的毅力，不斷進取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優秀。職業素養影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當重要的。

像很多剛進高校的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣安排我的'時間，我對自己的將來沒有什么規劃。我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。但是自從上了職業生涯規劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。智者創建機會，強者把握機會，弱者坐等機會。機會是給有打算的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標、方向的過日子，我應當有一個前行的領路人——志向，我應當樹立遠大的志向，有了志向我就會像在百米沖刺一樣向著自己的目標努力的拼搏。我們高校生面臨著工作就業壓力，進行職業生涯規劃設計能使我們更好地進入社會。

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標安排隨時都可能遭受問題，要求有醒悟的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據目標的規劃行動，堅持直到成功的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要始終走下去。

高校生職業生涯規劃13

1.遙感科學與技術專業主干課程

主要專業課程有：電磁場理論、電子技術應用、航空與航天攝影、數字圖像處理、遙感原理與應用、近景攝影測量、攝影測量學、微波遙感、數據結構與數據庫、模式識別、遙感圖像解譯、環境愛護與規劃、數學規劃與測量中的應用、計算機視覺、海洋測繪、計算機網絡與應用、虛擬現實技術、人工智能、信息論、地圖投影與變換。

2.遙感科學與技術四年高校生活規劃：

高校一年級：上課仔細聽講，課后剛好復習筆記，不遲到，不早退，不曠課，做好學生學習的本責；主動為校學生會和班級社團做貢獻，主動參加學校的各種活動；廣結善友，向他人學習，相識并發覺自己存在的問題并改正；多讀書，常常去圖書館并且寫讀書心得；希望可以在期末得到好的成果。

高校二年級：將更多的時間放在學習上，跟緊老師上課的節奏，同樣仔細學習，并且起先做練習題，確定發展方向；備戰四級；學習其次學位；將學問融會貫穿；主動參加學校活動；可以確定有一兩個超級好的摯友；努力學習使自己期末成果優異，得到大家認可；希望可以在大一或者大二就可以加入中國共產黨；多讀書。

高校三年級：正確相識人生目標，起先職業規劃；備戰六級；備戰考研；堅持上早讀晚自習；多讀書；起先看學術論文，仿照；爭取可以找到實習地點，為以后的道路打下基礎。

高校四年級：拿到應有的證書學位，總結三年的閱歷教訓，進一步相識自己，在更多的方面提高自己，做出畢業規劃，為自己的將來找到出路。

3.遙感科學與技術就業前景分析：

遙感科學與技術專業畢業生可在城市規劃、農業、林業、水利、電力、交通、軍事、地質、測繪、環境、海洋等各類遙感領域從事遙感電子設備與系統研制、應用系統和系統集成的建設與開發等工作,就業前景較好。

高校生職業生涯規劃14

一、前言

身為土木建筑工程學院的一名學生，我早在大一入學的時候就已經做過職業“職業天空”的評測，對自己的愛好、價值觀、氣質、性格、實力有肯定的了解了。并且也寫過職業和學業規劃書，但是經過了一年對自己的深化了解，有好多內容我又有了變更。如下是我結合當前的就業形勢以及我的性格特點還有我的努力方向。又一次將我的職業生涯規劃詳細化和實際化了一些。

每個人都有幻想，而且從小時候就會有，只是小時候沒有相識到社會的現狀，幻想會比較美妙，不現實，像水中月，鏡中花，可望不行即。所以隨著年齡的增長，隨著對社會相識的加深，幻想也會隨之改變，變得更加現實，更加能接受，能有實現的可能性。對于我們這些在校高校生來講，已經不能用幻想這個詞了，我們應當設定的是目標，然后是要實現目標的具體規劃。因為我們面臨的是特別現實的問題：就業。

從辛苦的中學生活解放出來，進入高校，發覺現實真的沒有那么美妙，一切的高校美妙生活都是中學幻想出來的。高校是展示自己的舞臺，但同時又是墮落的深，就看你如何去度過。進入社會的結果如何，高校是奠定基礎的重要時期，最至少是確定前一段的社會生活的重要時期。所以，有好的職業規劃是特別必要的，就可以知道高校四年要怎樣度過才更有意義，才能夠對將來更有幫助。當高校順當完成時，對自己規劃的職業方向進行努力就會有方向，不至于像無頭蒼蠅一樣亂撞。

二、自我評價

1、個人性格：性格優勢：在摯友面前，會充分展示自己的活潑，活躍氣氛。熱心參與集體活動，樂意為大家幫忙。擅長展示自己，從而吸引大家的留意，讓別人盡快發覺自己的優點。

性格劣勢：當自己確定了一件事時，就會很固執的堅持，基本上別人是不能變更2

高校生職業生涯規劃書

的。當遇到比較大的場合時就會比較驚慌，甚至會說話都有些顫抖，這可能是自信度不夠的緣由吧！不夠淡定，遇事總會沖動，事后想想其實生氣、發火并沒有必要。自我發覺與總結實力比較差，自我相識的時間比較長。

我是一個不怎么愛讀書的人，所以目前讀的書的數量很少，在與別的同學的談話中，我深深的感到了自己學問的匱乏，口才的差勁，當然，如現在寫的規劃書所體現出來的，文采很爛。

2、個人愛好：喜愛跑步，聽音樂，游泳。比較喜愛看對學習、人生有主動作用的電影。對英語學習有很高的熱忱。

3、個人特長：自我學習實力比較強，能較好地自我限制。

4、個人志向：我想在學習的專業上好好發展，最終成為一名精彩的項目經理，無論是對于小項目還是大項目。因為它是本專業的高層職位，要求具備綜合素養，是綜合實力的體現。

三、對專業的相識

1、專業解讀：工程管理就是對工程或者說工程建設進行管理，這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對一個工程從概念設想到正式運營的全過程（詳細工作包括：投資機會探討、初步可行性探討、最終可行性探討、勘察設計、招標、選購 、施工、試運行等）進行管理。開設該專業的各高等院校有把工程管理歸入到管理學院下的，如天津高校；有把該專業作為土木建筑學院的土木工程專業里的一個專業方向的，如中南高校、武漢高校；有干脆把該專業獨立為下屬院系的，如東北財經高校的金廣建設管理學院。每個學校又側重不同，有的側重房地產經營管理方向、有的是工程項目管理方向、有的是水利工程項目管理??或者偏重管理或者偏重技術，各有特色。而我們海南高校是作為土建學院下的一個專業，當然也就側重于土木方面。

2、專業背景：工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。工程管理專業是20世紀80年頭初改革開放之后，應社會主義建設的需求設立的。近年來，隨著全球一體化的發展，尤其是中國入世以后，國際工程項目管理成為熱點。該專業對學生經濟工程師和經濟師的雙重素養教化，要求學生具有管理學、經濟學、土木工程技術、計算機管理和外語的綜合學問，能在國內外工程建設領域。

高校生職業生涯規劃15

一、自我分析

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很擅長與人溝通，人緣也比較好，可是許多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是思索的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，可是來到高校，發覺人外有人，天外有天，所以起先懂得只要自我努力了就不懊悔，不管結果是不是第一，只要自我盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候簡單傷人，雖然在盡力在變更，可是還須要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實仔細，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的愛好：喜愛看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜愛玩，可是也很關切時事和政治方面的新聞，能夠說愛好廣泛，可是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自我認為所具有的潛力：此刻在班級里擔當班長，所以在這一年里，自我的許多潛力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增加了合作意識，并提升了統籌規劃的潛力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和沖突的潛力。也具有了必需的與人溝通溝通和組織各種活動的潛力。

4、我的價值觀：我自我感覺我的人生觀和價值觀