高三物理教研組江蘇省金湖中學“合作?合力”教研觀摩活動江蘇省金湖中學2018屆高三物理每周學習早知道

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日上課內容動能定理的應用2動能定理的應用3放假聯考聯考

講評試卷作業教學案固標提升教學案固標提升錯題訂正知識整理試上課鄒娟，周二第3節，高三5班，課題《機械能守恒定律》試說課吉啟州：機械能守恒定律的應用，何正英：機械能守恒定律的實驗審核教案功能關系

能量守恒定律、機械能守恒定律實驗、電場力的性質1、電場力的性2周練命題陸和朝

其他

周次

第6周

起止日期

10.1—10.7江蘇省金湖中學

高三物理教研組工作說明

一、總體思路

我校教研方式為“兩試兩優化?三課一體化”。即采用先備后試、先試后教，通過試上課和試說課來優化備課、優化上課；教師的備課、聽課、上課在一張導學案上實行，達到三課一體化，而不是三張皮，把教師從抄寫教案的繁重任務中解放出來，有精力參加集體教研，真正減少教師的無效勞動，增加教師有效的教學思考。二、主要任務

1.學期教學早知道2.每周教學早知道3.共案內容早知道

在上學期結束前，我們核心備課組的三位老師（陸和朝、吉啟州、龔燦中）對高三物理一輪復習的教學任務進行思考、計劃，對教學共案的初稿編寫進行合理分工。課時計劃排到周，備課計劃按章分配到三個備課小組，再由備課組長分配到人（每個核心組成員帶領1-2名教師形成一個備課小組）。把形成的教學計劃和備課計劃發送到高三物理QQ群，讓大家都清楚各項工作。1.學期教學早知道

每周有兩次教研組集體活動時間，分別是周三下午第二節和第三節，周五晚上6:50—8:15分。周三下午教研活動最后一項工作就是對學期教學計劃進行細致分解，確定下周工作計劃，細致到每一天，合理安排從周一到周末各項任務。具體包括上課內容、課后作業、試上課老師的上課課題班級、兩個試說課老師的說課課題、核心組要審核的五個教學共案、周練命題的老師等，試上課統一安排在周三下午第二節，試說課一次在周三下午第三節，一次在周五晚活動時間。教師清楚每天干什么,以《一周教學早知道》呈現。2.每周教學早知道

各人根據期初教研組安排的備課任務進行備課，提前兩周把教學案提供給三人備課小組進行討論和初審，初審通過后提前一周提供給核心備課組集體討論，通過核心備課組對各小組編寫的教學案的初稿進行研討、修改形成教學共案，對試上課和試說課進行試前指導；教研組長組織試上課、試說課，全體教師對試上和試說情況進行二次研討，結合各人所教班級情況再次備課形成教學個案。3.共案內容早知道關鍵的三個提前1.主備人提前2周提交教學案初稿給備課小組初審2.提前1周把教學案提交給核心組審核3.提前1-2節課進行試上課和試說課三、整體流程表現為三次活動1.周二上午第二節核心組活動2.周三下午6-7節集體教研活動3.周五晚6:50—8:15集體教研活動⑴主備人簡述試上課的目標、過程、預計達成的效果及設計方案、教學方法等。同時對主備的質量進行打分評價。⑵核心組對試上課的典型習題、問題設計、講解方法等進行修改。⑶對一周試說課的教學案初稿進行討論、修改，重點試說過程設計及講授方法等。1.周二上午第二節核心組活動

⑴第一節課活動內容

主備人進行試上課，教研組全員聽課。

⑵第二節課活動內容①對試上課進行評議、討論、再作修改（先講缺點，再結合自己的班情談如何上課）。

②開展一節試說課活動

主備人有針對性的把本周重點的教學案二稿進行試說，重點試說過程設計及講授方法，其他成員對照二稿認真聽講并再作修改；核心組匯總、研討，并把關形成最終定稿。

③布置《一周教學早知道》安排下周教學工作及其他事項。2.周三下午6-7節集體教研活動（1）開展第二節試說課活動

主備人有針對性的把本周重點的教學案二稿進行試說，重點試說過程設計及講授方法，其他成員對照二稿認真聽講并再作修改；核心組匯總、研討，并把關形成最終定稿。（2）