天華初中學生管理規范——言大家知道，習慣的重要性僅次于天性，習慣對人一生的影響是非常巨大的。英國薩克雷曾說過：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”所以習慣是行為的果實，這就顯示了習慣培養的重要性。學生良好的習慣，不僅有助于形成良好的品德素質，而且有利于學生的健康成長。對學生的良好習慣的培養就是對學生進行養成教育，就是規范學生的行為。初中生有上進心，懂文明禮貌。但從總體上看來，在行為習慣中和學習習慣上或多或少存在一些看似很小的問題。行為習慣方面：講粗話，講臟話，隨地吐痰，亂扔紙屑；自我中心意識太強，為他人著想少，公共場合亂說亂——天華初中學生管理規范動；下課在教室里、走廊上起哄玩耍；部分學生走路喜歡推推搡搡，有很多潛在危險；健康意識較差，無序飲食，愛吃零食……學習習慣方面：學習自覺性較差，不懂得學習要有計劃，做作業前不復習所學知識，做作業不審清題就下筆；不按規范做作業、書寫馬虎；遇到困難不肯鉆研，只會去問別人或找到答案一抄了之；甚至有部分人不完成老師布置的作業；平時的試卷、復習資料一段時間后會毫無蹤影；部分學生不會合理安排時間，不分輕重緩急忙于應付，不分晝夜地打疲勞戰。針對這些現象，健全有關制度，制定明確的標準，讓學生心中有標尺，顯得尤為重要。“無規矩不成方圓”，井然有序的大環境，離不開規章制度的限定和導向。因而從學生入學的第一天開始，通過入學教育及班會課組織學生學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”以及學習我校制定的各種制度，規范學生天華初中學生管理規范行為，讓學生知道應該做什么，不應該做什么，這項工作意義重大。“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”我們編印這本小冊子，就是為班主任老師更好地規范學生行為提供幫助。當然，學生良好習慣的養成，是一項長期的、復雜的、艱辛的育人工程。我們相信，只要大家共同努力，本著以嚴為綱，以愛為本的原則，多一份愛心，給孩子當好人生向導，就一定能夠規范學生行為，使我校學生管理工作上一個新的臺階。天華初中政教處

2010年8月20日中小學生守則1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任天華初中學生管理規范——心。10、熱愛大自然，愛護生活環境中學生日常行為規范（修訂）一）自尊自愛，注重儀表1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮。2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、天華初中學生管理規范封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。（二）誠實守信，禮貌待人8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度-友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。（三）遵規守紀，勤奮學習16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。18、認真預習、復習，主動學習，按時完天華初中學生管理規范——成作業，考試不作弊。19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。（四）勤勞儉樸，孝敬父母24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。（五嚴于律己，遵守公德32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不天華初中學生管理規范——爭搶座位。35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作不傳播不良信息，慎交網友，不進入不健康的網站，不進入營業性網吧。37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。天華初中學生校園行為規范1、學生應穿校服，進校門后，禁止大聲喧嘩。2、在校園內，不追逐打鬧，不玩不健康的游戲或進行其他違紀活動。3、使用好禮貌用語：請、您好、您、謝謝、對不起、沒關系、再見。4、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。5、放學鈴聲響后，學生必須依次排隊回家不準借故在校內和街道逗留玩耍，行進中，不得攀肩、并行、不得打鬧推搡。6、在校園內，不吃零食，不隨地吐痰，亂扔果皮，紙屑。7、按學校指定地點存放物品。8、上下樓梯要禮讓，做到靠右邊成單排走。不準在樓梯、走廊玩耍，禁止搖動欄桿，天華初中學生管理規范俯臥在欄桿上，更不準騎欄桿或順著爬行或滑行。9、不準在校園內滑旱冰，假期禁止入校。10尊重老師的勞動。上課和集會時要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。11、認真聽從老師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。12、熱愛集體，主動協助學校和老師做好各項工作，按時按質按量完成學校和老師布置的各種任務。13、關心老師，為老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。14、尊敬老師，不妨礙老師工作和休息，不隨便進老師辦公室。凡進老師辦公室要先報告，得到老師允許后才進去。15、要做誠實的孩子，對老師要說老實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。16、嚴于律己，勤奮學習，以優異成績答謝老師的辛勤培養。天華初中學生管理規范天華初中學生愛校行為規范1、愛護學校的建筑設施。不在墻壁門窗及其他設施上亂刻亂畫。2、愛護學校教學生活用品，文娛體育器材，勞動工具等。3、愛護學校花草樹木，發現破壞行為，立即制止，或及時報告學校。4、教室及其附設用品管理責任到班，課桌、椅、床鋪管理責任到人，損壞或遺失由責任人負責賠償。5、不慎損壞，主動承認者，照價賠償；故意損壞者除照價賠償外，學校將根據情況給予紀律處分。天華初中學生安全行為規范1、提高安全意識，在校期間學生不允許個人外出，有事請假，參加集體活動，要遵守相關安全管理規定。2、嚴禁學生在校追打，搖動欄桿，俯臥在危險地帶。3、往返學校途中不準騎自行車，摩托車，不準乘“無牌無照”非營運客車和渡船，不坐超載車船。4、嚴禁下河、下水庫洗澡、游戲。5、不帶火種進入校園，不帶汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園。6、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師指導下進行，并嚴格按照操作規程，時刻小心謹慎。7、學生一律不準帶火爐進入校園烤火取暖。天華初中學生管理規范8、打掃衛生時，將廢紙和其它垃圾送往垃圾池，不準采取點火燃燒的辦法處理。9、發現火災，及時報告或撥打火警電話119。10、不準用手或導電物去接觸、探試電源。11不用濕手觸摸電器，不用濕布擦試電器，不準將衣物涼在電線上。12、虛心學習有關用電知識，不隨便動用電器和電設備。天諾華書初中“走讀生”安全責任我校所處周邊環境復雜，既是山區，又是花亭湖庫區，為了加強管理，保證學生安全，學校要求所有學生一律在校食宿。如有特殊情況，要求“走讀”者，家長必須向學校作如下安全管理承諾。1、學生“走讀”，必須由家長提出申請，經班主任同意，并簽訂安全承諾書。2、“走讀生”上學，回家途中學生不準騎車，必須家長護送。3、家長根據學校作息時間妥善安排學生生活，督促按時到校、及時回家，不準影響學習。4、“走讀生”家長須經常與班主任聯系，把學生在家情況如實向班主任報告，發現學生表現異常，及時處理。5、由于“走讀”造成的不利于學生健康成長和其它事故，學生和家長必須承擔后果，學校概不負責。學生簽名 家長簽名 聯系電話 天華初中年月日-18-天華初中學生管理規范天華初中學生學習行為規范（一）學生基本常規1、預備鈴響，迅速進入教室，將本節課用的課本、筆記本等有關文具放在課桌的左上角，目視前方，端正坐好，靜候上課，值日生要提前擦好黑板，聯系教師備好教具，儀器等。2、上課鈴響，教師走上講臺，班長喊起立全體學生立正行注目禮，學生齊聲說：“老師好？”教師還禮后，學生坐下。3、遲到的學生在門外喊“報告”，經教師許可，方可進入教室。4、教師講課時，學生端坐，專心聽講，做好筆記，用心思考，積極回答問題，發言先舉左手示意，經教師許可，站立發言，未經允不得“亂講”。5、學生回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，要靈活運用“我認為 ”、“我的觀點是 ”、“我的回答完畢”、“這個問題我還沒思考好”等規范的課堂語言。6、 閱讀和書寫要用正確的坐姿，做到“三個一”（即：身體距桌子一拳遠，握筆的手指離筆尖一寸遠，眼睛距紙面一尺遠），注意用眼衛生。7、 學生完成老師布置的學習任務時（包括閱讀，記憶，書寫等內容），應主動舉手向老師示意，以便老師檢查或調控時間。8、 課堂使用“手勢”表示選擇題答案時要在聽到老師的“請出示”口令后迅速用左手出示“手勢”，不得提前或延遲。9、 課堂上的內容全部學會掌握并完成作業，應復習以前內容或預習新的內容，不能交頭接耳，搞小動作。10、 自習課不得隨意喧嘩，吵鬧，玩打，天華初中學生管理規范隨便下位，傳東西，搞小動作，不許開懷解帶，穿小背心和拖鞋以及戴口罩，手套，圍巾上課。11、下課鈴響教師宣布下課，班長喊“起立”。學生要迅速起立并齊聲說：“老師再見！”教師還禮走出教室后，學生方可離開座位，走出教室。12、值日班干要填好當天的班級日志。（二）學生應具備的學習習慣1、課前預習的習慣：每次上新課前自覺進行預習。對要學的知識作一個初步的了解；把學習的難點、重點和不懂的地方記下來，上課時有的放矢地帶著問題聽課。2、提出的問題的習慣：從所學的知識中，尋找矛盾和疑問，提出自己的看法和見解，培養獨立思考的能力，逐步養成敢于質疑問難的習慣。3、正規做題（答卷）的習慣：-21-——天華初中學生管理規范（1）在做題前，首先認真審題，理解題意、做到心中有“數”方可下筆。（2）下筆時要做到字跡工整，字速適中，字的大小，疏密適宜，不用不規范的簡化字、繁體字，不得亂畫亂涂。（3）作業面（卷面）格式規范，不越界答題，需要演算的學科，要用專門的草稿紙，從上而下，依次使用并簡明標上題目，以方便復核。（4）要把平時的習題當考試進行計時（限時）訓練，要本著先易后難的順序合理分配時間。4、廣泛閱讀習慣：（1）要課內外結合，經常閱讀好書；（2）要校內外結合，充分利用學校及社會良好閱讀習慣；（3）要認真上好閱讀指導課，激發閱讀興趣，培養正確的閱讀習慣；（4）要積極參加各種讀書活動，節約零用天華初中學生管理規范錢訂閱多種書報，做好閱讀筆記，養成“不動筆墨不讀書”的習慣，并且適當參加課外閱讀競賽評比活動。5、善記筆記的習慣：（1）筆記的內容要有選擇性，抓知識要點，抓關鍵詞記錄。（2）筆記的方式有兩種:一種將筆記記在書上，一種是專門的筆記本。上課時，如果有些沒記下，不要總惦記著漏了的內容而影響記錄下面的內容，可以在筆記本上留下一定的空間，課后求助于同學或老師把遺漏的補上。課后從頭至尾讀一遍筆記，將遺漏處補全，將錯別字改正將過于潦草的字寫清楚。6、及時訂正的習慣：每次作業、考試時錯誤題目，要及時訂正，查出原因，澄清問題，進行反思；并寫在錯題集上。從中進行補漏。7、復習鞏固的習慣：結合課本、筆記認真把每天所學的內容進-23-——天華初中學生管理規范行復習，在廣度上、深度上進行加深理解；同時做到一周一小復習，一個月一大復習。8、合作學習的習慣：通過組內的交流、探討、不斷完善自己的觀點，不斷產生新的想法；能夠充分表達自己的觀點；在合作學習中逐步養成動腦筋、動口的習慣。9、考試習慣：考前充分準備，準備好考試工具，保持一個好心情。考中聚精會神，沉著冷靜：第一拿到試卷后，通覽全卷，檢查卷面是否有印刷問題，并估算完成每一部分試題需花的時間，做好整體規劃；第二填寫好姓名等內容，以免下考試時慌張或遺忘；第三仔細審題，弄清已知條件，明確解題要求；第四合理分配時間，先易后難，不因鉆天華初中學生管理規范——牛角而耽誤時間；第五合理運用草稿紙，按題次有序書寫，并寫工整，以便檢查核對；將解題條件寫在草稿紙上，這樣有助于消除緊張感，以便集中注意力進入解題狀態。第六做完一卷即填涂答題卡，填完后檢查次序是否正確，這樣能避免漏題錯填；第七敢于攻堅：遇到難題不慌張，不氣餒，能做一步是一步，能得一分是一分；第八做完后認真檢查，精益求精；保第九持卷面整潔，講究條理。嚴守考第十試紀律，誠信考試，不提前交卷。第十一考后坦然相對，考試結束后，以愉快的心情投入下一場考試準備；不要對答案，不要患得患失。天華初中學生勞動健康規范1、 學生應懂得“勞動創造世界”的道理，從小養成愛勞動的習慣；懂得珍惜勞動果實；積極參加校內外各種公益活動，在勞動中得到鍛煉，不斷提高自身素質。2、在勞動中服從分配，不怕苦不怕累，積極完成任務，養成好的勞動習慣。3、每天學生校內勞動不少于10分鐘，積極參加班級值日，認真完成打掃整理教室、擦窗、倒垃圾等項任務，認真完成衛生區打掃；積極參加每周大掃除。4、自覺鍛煉身體，積極參加體育活動，每一天鍛煉不少于1小時，認真做好“兩操”，培養良好的衛生習慣。5、樹立自信，正確面對挫折與成績，適當進行自我調節，培養良好的心理素質。天華初中學生管理規范天華初中學生就餐須知一．團結友愛，相互謙讓，自覺排隊；二．誠實守信，主動刷卡；三．剩飯、剩菜倒在指定地點；四．不準將洗碗桶內洗碗水舀走；五．尊敬值日老師，尊重廚房工作人員，服從指揮。天華初中公寓管理規定1、 愛護公共財產，節約用電、用水。不得私自接電線、開關、電閥。不準將易燃、易爆、劇毒品、兇器、手機、家養寵物帶入宿舍。2、 未經宿舍管理員同意，不得竄宿，不得擅自留客。3不得在宿舍區吃飯、吸煙、酗酒、賭博。4、 未經宿舍管理員同意，男女學生均不得進入對方公寓。5、 上課后宿舍鎖門。上課期間學生不準進宿舍。如因特殊情況，必須持有班主任批字的證明，到公寓管理處登記，方可進入。6、 遵守作息時間，按時起床、出操、就寢、熄燈，保持宿舍內安靜。7、 非直系親屬原則上不準在宿舍內逗留。8、 文明禮貌，不罵人，不打架，不談低級趣味的話，禁止傳看不健康書刊及宣傳品。9、 不準拉幫結派、鬧事起哄、打架斗毆。10、未經批準，嚴禁移動床鋪、調整床位。天華初中學生管理規范天華初中學生寢室管理規范1、各班寢室由學校統一安排，學生床位由班主任統一安排，各班寢室選出寢室長，負責管理寢室衛生和紀律。2、堅決服從室長的安排和管理，自覺維護全寢室的利益和安全。3、按時起床，上課、自習、做操、勞動或其他集體活動時，不準在寢室逗留。4、按時就寢，打就寢鈴后,不準在戶外活動，不準在室內談笑，高聲叫嚷，更不準在寢室內說粗痞話，打架、罵架。5、搞好寢室衛生，每天起床后要打掃寢室，整理內務，保持清潔，不亂放用品，不亂拋贓物，不向室內、陽臺、走廊、樓下亂倒污水。6、寢室定時上鎖，落鎖期間不準采用不正當形式非法入內，寢室內不得留宿外人。7、注意安全，嚴防事故，不準在寢室內點油燈，蠟燭，不準在床上蹦跳，頑皮打架。8、凡寄宿生未經請假，不準在外留宿。天華初中學生衛生管理規范1、教室、寢室和走廊地面由值日生每天統一時間打掃后，地面、桌椅不得有灰塵、紙屑、皮殼和包裝袋。2、環境衛生區、教寢室等每天要打掃一次。飯廳每天打掃三次。3、每周進行一次大掃除，并檢查評比，做到地面無臟物，溝渠無污水，桌面無灰塵，室