小班班主任2月份月總結在我們走入新課程的這段時間，我們要對自己過去的教學思想和行為進展了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經歷的觀點和做法進展了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。下面是帶來的是小班班主任2月份月總結，希望對您有幫助。我班幼兒共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半，大部分孩子農村。由于孩子們剛進入幼兒園，對于一切都要從頭開始。老師要根據孩子的不同能力，不同水平進展適宜的教育。使每個孩子身心得到開展。1、孩子盡快的適應了集體生活。由于多數幼兒是新入園，開始體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛入園的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理能力的提高，習慣的養成。剛入園時，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規的培養上。在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原那么和一貫要求的原那么，堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。3、通過教育活動使孩子的能力提高。老師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言開展、數學開展、藝術開展、等方面有了明顯提高。從語言開展看，孩子表達能力得到提高，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養。從數學開展看，邏輯思維有一定開展。對數字有了一定的認識，對空間方位有初步了解。對數學產生濃厚的興趣。從藝術開展看，幼兒的音樂水平有所開展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在開展，但應為孩子提供更多的動會。從識字開展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了根底。1、注重孩子身心安康。我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通，了解他們的情況，使孩子感受到被關注的溫暖。2、嚴格執行衛生消毒工作。老師每天必須按照規定對桌椅，室內等進展清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進展大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環境中生活，成長。記住家長的，方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家長進展交流。了解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關系俗話說“團結就是力量”。首先，我覺得一個班級的工作中三個人必須團結互助，才能心往一處使，勁往一處用，從而工作才呢順利進展開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原那么。這為我們班“可持續開展”打下了堅實有力的根底。作為一名小班的班主任經歷少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強學習。總之，快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長那么是幼兒教師的職責。最后祝愿大家：快樂的生活、快樂的工作！本班現今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。我們班的孩子能根本適應幼兒園生活，高快樂興地入園、離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣、禮貌習慣。2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺根本能獨立完成。3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養。以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作方案和教研工作方案，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面開展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心開展的經歷。主要從以下幾點著手：1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的開展。3、重視平安教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無平安事故發生。4、完善班級區域建立，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。5、重視家長工作，增強效勞意識，以多元化活動促進家園聯系。6、認真細致的了解每一位幼兒并制定方案。不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒的一日生活有條理地進展。2、進展方案教學理論的學習，嘗試開展工程教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。3、開展多種形式的活動，創造讓幼兒表現的時機與條件，增進人際關系，培養幼兒大方、勇敢、自信等優良品質。4、進一步加強與家長的聯系，充分利用家長資源，更好地發揮家長的教育功能，實現家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的開展。1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：抓好常規工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的根本常識。、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：(1)、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手答復以下問題的習慣。(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。家園聯系工作影響著幼兒的開展，也影響著幼兒園的開展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打了解。合理安排時間進展家訪，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及缺乏之處。其次，為家長提供資料信息。按時發放《周工作學習匯報》《家園聯系手冊》及《每月教學內容》，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。1、制定《班級幼兒開展水平目標》和幼兒活動常規。適宜的目標，良好的常規，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心開展。開學初，我班由全體教師依據平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒開展水平目標》;依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規。2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關系。教師要以關心、接納的態度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是