海寧市紫微高級中學唐春花2015年12月10日第二節《個性禮帽》教材分析學情分析教學目標重點難點教學方法學法指導說課內容教學過程板書設計思考一、教材分析《個性禮帽》選自紫微高中校本選修課程《創意立體紙工》，承接上一節《隨身手提包》。內容圍繞個性禮帽的制作及裝飾所展開。個性禮帽運用了上一節課所學的折的方法和裝飾技巧。同時又增加了剪的方法，裝飾技巧也更加多樣化。所以本節內容是上一節內容的拓展與提升。二、學情分析

本課的授課對象是高一學生。其中大部分是女生也有少部分男生。他們正處于觀察、思維、想象等各項能力發展的較好時期。大多數學生在小學初中時都有一定的手工基礎，而且對手工也很感興趣。但對于如何制作一件較復雜的作品并進行適當的裝飾還是有一定難度的。尤其是如何向其他同學學習的能力以及運用思維，想象能力制作出與眾不同體現自己創意的作品的能力還有待提高。三、教學目標能力目標通過折、剪、拼、粘等方式，培養學生的動手操作能力；通過自主探究、合作學習等方式，讓學生交流知識，經驗，智慧和思想，既解決了他們遇到的問題又產生了更多更好的創意。知識目標通過折、剪、拼、粘等方式制作及裝飾各具特色的個性禮帽。情感態度價值觀充分發揮學生的想象力和創造力，啟發學生的創新思維和聯想，以形成學生良好的個性心理品德，如細心、耐心、堅強的毅力，吃苦耐勞的精神等，張揚學生的個性，開發學生的智力，培養學生的藝術才華。四、教學重難點基于高一學生合作能力和如何運用想象的能力較弱，本節課的重難點為通過小組合作運用想象能力對禮帽進行個性化的裝飾。五、教法、學法引導學生課余自主研究，課堂上自主探究和合作學習的學習方法。采用提問方式導入,進入新課教學。“疑惑—探索—發現—應用”的探究性教學教法：學法：課前以圖例的形式復習隨身手提包的折法及裝飾技巧課前復習：隨身手提包的折法及裝飾技巧六、教學過程生活中，我們能看到哪些種類的帽子呢？試想，同學們用常見的卡紙和皺紋紙設計并制作一頂小禮帽，那將會是什么樣？一起動手，過把當設計師的癮吧！六、教學過程1.導入六、教學過程2.直觀演示材料與工具1.卡紙、皺紋紙。2.剪刀、強力雙面膠、尺子、圓規、鉛筆、橡皮。圖２-3-1

制作小禮帽的材料與工具制作步驟1．構思設計。帽子的款式多樣、種類繁多。以常見的小禮帽為例：在卡紙上畫出帽子各個部分的平面圖。包括：1）帽子的頂，根據帽子的大小決定帽子頂部圓形的大小，圓形可借助圓規或生活中的圓形器物幫助畫成。注意在帽子頂的外沿需要留有1厘米左右的邊，把這1厘米的邊剪成鋸齒狀，貼上雙面膠，用以與帽子的筒相組合。（2）帽子的筒高，在平面圖中就是一個長方形。長方形的長以帽子頂的圓周為依據，高度不可太高，否則象高帽子。在長方形的下邊長下，同樣留有1厘米左右的邊，剪成鋸齒狀，貼上雙面膠，用以與帽檐組合。（3）帽檐，由兩個同心圓組成。剪去內側圓以內的卡紙，留下兩個圓之間的卡紙。內側圓的大小與帽子頂一般，也可以比帽子頂大一點點（圖2-3-2）。（圖２-3-2小禮帽的各個基本部件2．粘貼組合。把小禮帽的各個部分在卡紙上剪下，在鋸齒上貼上強力雙面膠，將各部分組合起來，制作成帽子的胚（圖2-3-3）。3．裝飾完成。將皺紋紙用搓繩或編辮子的方法做成長繩。在做好的帽胚上貼滿雙面膠，把紙繩或辮子從帽子頂部圓心開始往外盤，一直盤到帽檐（圖2-3-4）。圖２-3-4用皺紋紙條裝飾帽子制作成帽子的胚（圖2-3-3）六、教學過程3.自主探究1.設計一款自己喜歡的禮帽并畫出草圖。2.想出兩三種裝飾方法。六、教學過程4.小組合作小組討論交流各自的創意大家互相學習取長補短最終確定自己的創意。5.課堂作業展示六、教學過程一等獎七、課后作業展示二等獎三等獎1.利用網絡資源學習更多禮帽制作的方法和技巧2.發揮想象，自己制作2款小禮帽六、教學過程6.課后作業七、板書設計第二節個性禮帽

卡紙、皺紋紙

材料與工具

剪刀、雙面膠、尺子、圓規、鉛筆、橡皮

畫個性禮帽

制作步驟

剪

粘

卷花法

搓繩法

裝飾方法編