第二章自然環境中的物質運動和能量交換第三節大氣環境主備人：高琴

這場雨是天意?還是人為?諸葛亮于農歷6月的一天，在葫蘆峪設下伏兵，打算用火攻全殲司馬懿的軍隊。這一天晴空萬里，暑熱難耐，是施用火攻的絕好良機，諸葛亮用計將司馬懿的大隊人馬引入谷中……然而，正當火旺人困，司馬懿全軍行將覆滅之時，一場大雨不期而至，大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志，使他發出了“謀事在人，成事在天，不可強也”的千古悲嘆！熱力環流學習目標1、理解熱力環流的原理，理解海拔、氣溫與氣壓的關系2、了解熱力環流原理在生活中的應用3、理解高空的風和低空的風形成1、假設地球的表面性質均一，而且各地溫度一致，那么以下A、B、C三地的大氣如何運動？BAC空氣密度一致，不產生大氣運動。代表空氣分子一、熱力環流的形成原理2、假設地球的表面性質均一，但是各地溫度不一致，那么以下A、B、C三地的大氣如何運動？

BAC

冷熱冷膨脹上升收縮下沉收縮下沉高氣壓低氣壓地面熱地面冷熱不均形成的空氣環流叫做熱力環流低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓冷冷熱力環流——是大氣運動的最基本形式高空地面

低高

BAC髙低低髙受熱冷卻冷卻熱力環流原理板圖熱力環流形成過程圖地面冷熱不均空氣垂直運動水平面上的氣壓差異空氣水平運動根本原因熱力環流風風看圖為A、B、C、D四地的氣壓排序？ABCD比較氣壓高低，只在同一水平面上比較；同一地點，近地面氣壓永遠比高空高。學習展示B＞A＞D＞C地面101010081006地面高空1004A..B.c（百帕）二、等壓面的判讀等壓面：空間氣壓值相等的各點組成的面。假設：地面受熱均勻，則形成的等壓面如下地面高空熱冷冷高壓高壓高壓低壓低壓低壓1000hpa900hpa800hpa700hpa總結：等壓面彎曲規律——高高低低等壓線向高處彎曲，氣壓較高；等壓線向地處彎曲，氣壓較低。市區郊區郊區AABB1、城市熱島效應三、熱力環流的應用——生活中幾種常見的熱力環流觀察圖，想在圖中布局化工廠，應選在哪個位置最好()2、海陸風白天陸地升溫快（相對為熱源）海洋升溫慢（相對為冷源）海風2、海陸風夜晚陸地降溫快（冷源）海洋降溫慢（熱源）陸風白天，山坡升溫快，大氣膨脹上升，山谷升溫慢，大氣冷卻下沉，導致風由山谷吹向山坡，稱為谷風。山頂山頂山谷熱熱冷3、山谷風夜晚，山坡降溫快，大氣冷卻下沉，山谷降溫慢，大氣膨脹上升，導致風由山坡吹向山谷，稱為山風。山谷中易成云致雨。山頂山頂山谷熱冷冷3、山谷風地面上不同地區的熱量差異會引起空氣流動。下列四幅圖中符合熱力環流原理的是B學習展示（百帕）1000100510101、氣壓梯度：兩點之間的氣壓差異。2、水平氣壓梯度力：水平面上存在著氣壓梯度，就產生了促使大氣由高壓區流向低壓區的力。特點：形成風的直接原因。1.水平氣壓梯度力三、

空氣的水平運動a.垂直于等壓線b.由高壓指向低壓風（百帕）10001005101010151020氣壓梯度力地轉偏向力風向：平行等壓線（水平氣壓梯度力與地轉偏向力為平衡力）氣壓梯度力地轉偏向力風向高空的風（以北半球為例）地轉偏向力地面摩擦力水平氣壓梯度力（百帕）100010051010風向近地面的風（以北半球為例）與空氣運動方向相反，改變風力大小和方向。與等壓線斜交空氣的水平運動——風.swf空氣的水平運動——風引起空氣運動北半球AB在實際的等壓線圖上畫出ABCD處實際風向CD學習展示（一）等壓面風速的判斷2、在水平氣壓梯度力相同的情況下，摩擦力越小，風速就越大；反之，就越小，如海面上的風力大于沿海陸地、內陸荒漠地區的風力大于綠洲。1、在同一幅等壓線分布圖上，等壓線密集的地方，水平氣壓梯度力大，風速大；反之，等壓線稀疏的地方，水平氣壓梯度力小，風速小。（百帕）10001005（百帕）100010051010（百帕）100010101020比例尺：1：10000比例尺：1：10000比例尺：1：10000ACB請將A－C按風力由大到小的排列順序是：B＞A＞C

學習展示（二）風壓定律：在北半球等壓線圖中，近地面風向是

高空風向是

10101005百帕ABCDBA前后左右高壓低壓北半球近地面——背風而立，低壓在左前，高壓在右后北半球高空——背風而立，左低右高讀圖，完成下列要求：(1)在圖a上畫出有摩擦力時，A點空氣勻速運動的方向V。(2)回答：F1是

力，它與

方向

。F2是

力，它與

方向

。F3是

力，它與

方向

。水平氣壓梯度等壓線垂直地轉偏向風向垂直摩擦風向相反學習展示讀等壓線圖，回答A點近地表風向V的形成過程：（1）F1是力，它垂直于并由高壓指向低壓。（2）F2是力。（3）F3是力。4）本圖位于北半球還是南半球？判斷依據是。980985990995·AVF1F2F3當堂檢測下圖是某地高空等高面與等壓面關系示意圖，讀后完成下列問題。（1）A、B兩地受熱的是_______，空氣_______；冷卻的是______，空氣_______。（2）圖中點①至點⑤，氣壓最高的