小勤是個愛學習的孩子，家里生活比較困難，學校要求買校服，可家長一時拿不出錢。看到撿廢品也能賺錢，小勤決定試試自己掙錢。他來到建筑工地，撿了些固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安員發現了，把他送到派出所。本來自尊心挺強的一個好學生，結果在這件事上丟了個大面子。一個好學生為什么會丟了大面子？這樣的事情可以避免嗎？法不可違誰都不能違法小勤由于不懂法律作了違法的事，這樣的事情是完全可以避免的。道德法律最高境界行為底線要做到不違法，就要了解什么是違法。如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規則，尤其不能違反法律。結合以下情景，思考主人公的行為給社會造成了什么危害，其行為違反了什么法律？行為人自己落得了什么結果？擾亂社會秩序危害：治安管理處罰法行為人的結果：行政警告

情景一：李某等三人在電影院觀看電影時，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將這三人帶走。公安機關給予李某等三人警告的處罰。我國的治安管理處罰法屬于行政法，它規定對擾亂公共場所秩序的行為予以處罰。違反的法律：情景二：朱某在工廠浴室拾到蘇某的進口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。我國的民法通則第七十九條規定，拾得遺失物，應當歸還失主。危害：行為人的結果：違反的法律：民法限期歸還或者賠償非法侵占他人財物情景三：17歲的中學生趙某，多次手持三棱刮刀，強奪9名小學生的財物，得贓款400多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據刑法判處其有期徒刑。我國刑法規定了對搶劫等四百多種罪的處罰。刑法危害：行為人的結果：違反的法律：侵害他人生命財產安全因犯搶劫罪被判處有期徒刑情景對社會的危害程度違反的法律承擔的法律責任所屬違法類別一二三填一填結合上述情景材料，將下列備選答案填入適當的空格內。在比較中，理解違法行為的類別。備選答案：A、行政法B、民法C、刑法D、行政制裁E、民事責任F、刑事處罰G、行政違法H、民事違法I、刑事違法J、較輕K嚴重J、較輕J、較輕K、嚴重A、行政法B、民法C、刑法D、行政制裁E、民事責任F、刑事處罰G、行政違法H、民事違法I、刑事違法

凡不履行法律規定的義務，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。違法行為1、行政違法行為2、民事違法行為3、刑事違法行為違反民事法律法規的行為違反刑法的行為。違反行政管理法律法規的行為根據違反的法律劃分《治安管理處罰法》《民法通則》《刑法》鏡頭一：謊報險情啊？消防車真的來了！哪里里著火了？鏡頭二：盜竊井蓋鏡頭三：毆打他人鏡頭四：亂刻亂畫

謊報險情、盜竊井蓋、毆打他人、亂刻亂畫……我們可能想不到，這些在生活著并不鮮見的行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為！想一想，你自己或者身邊有人做過這些事情嗎？查一查治安管理處罰法，說明上述行為應該受到什么處罰。答：應受到警告、罰款、拘留的處罰。

根據情節嚴重程度、對社會危害大小，這三種違法行為還可以進一步劃分：1.行政違法行為2.民事違法行為3.刑事違法行為違法行為情節比較輕微，對社會危害性較小一般違法行為嚴重違法行為（犯罪行為）情節比較嚴重，對社會的危害性特別大相關鏈接

在刑法、民法、行政法之上，還有憲法。違反憲法的行為當然也是違法行為，簡稱其為違憲行為。一切違憲行為都要受到追究。結合上頁的表格，從與民事違法行為和行政違法行為的比較中，你能概括出刑事違法行為的特征嗎？（94頁）社會危害性----嚴重危害性犯罪的最本質特征違反的法律---觸犯刑法犯罪的法律標志受到的懲罰----受刑罰處罰犯罪的必然結果犯罪必受懲罰刑法犯罪行為

廈門海關原關長楊前線、利用職務之便，收受賄賂折合人民幣140.7萬元。楊前線身為海關關長，濫用職權，收受賄賂、放縱走私，導致廈門關區走私泛濫，給國家造成巨大經濟損失，并在案發后為走私團伙通風報信，其行為構成受賄罪、放縱走私罪、情節特別嚴重，被判處死刑，剝奪政治權利終身。并處沒收個人全部財產。本案中的犯罪分子受到了什么處罰？你知道的刑罰種類有哪些？

受到了刑事處罰（刑罰處罰）。刑罰的種類有主刑和附加刑兩大類。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。

附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境四種。刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產根據刑法的規定，我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。驅逐出境刑罰的種類（1）開玩笑犯法嗎？（2）如果人們無意中犯法，可以原諒嗎？（3）如果有人慫恿你，你會這么做嗎？

有一個留學生，在乘坐的飛機上，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛人員荷槍實彈把飛機層層包圍。雖然那個學生大喊：“我只是開個玩笑，周圍的人都知道，他們可以作證。”但是沒有用。他被押上警車，并要面對法律的裁決。開玩笑也要分清場合，掌握分寸，玩笑開得不當，會害人害己，也會觸犯法律。不論什么原因，只要觸犯了法律，都會給社會造