幼兒園幼師心得體會范文5篇幼兒園幼師心得體會范文5篇

家長們給予了信任將孩子送到學校，要有很高的責任心，要對得起他們的信任，對待學生有愛心有耐心，下面是我給大家整理的關于幼兒園幼師心得體會范文，希望您喜歡，歡迎大家來閱讀。

幼兒園幼師心得體會范文1

為了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的進展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行全部證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格根據章程開展一切活動，遵循幼兒進展規律，促進幼兒身心健康進展。一年來，我們不斷更新思想、轉變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

一、校園概況我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

二、辦學條件方面

（一）、辦園場全部平安、寬敞、光明、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求；房屋設施堅固、有用、無危房。

（二）辦園設施教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

（三）師資情況園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園老師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。老師具有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

三、保教管理方面

（一）常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度專心執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全平安制度（食品衛生平安、消防平安等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

（二）、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外損害保險。園長與教職人員有聘用合同，并專心履行合同內容。

四、平安防患方面平安工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。平安工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園平安工作規范化、制度化，真真正正使平安工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的平安。我園將在進一步完善平安工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將平安工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產平安。

五、存在問題

在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

1、辦學條件還有待改善，

2、班額要盡量削減

3、師資力氣還有待加強

4、生活設施有待改進，特殊是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教育在進展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用進展和創新的思維來進展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

幼兒園幼師心得體會范文2

對于帶班已有半年閱歷的我來說，幼兒園一日流程基本是熟悉的，但每個班的要求制度，和帶班風格是不一樣的。之前從沒帶過小班的我，現在面對著小B班一群的小寶寶，我有些措手不及，不知道怎么面對，如何去親近?這些孩子天真活潑可愛，但是由于面對陌生的環境，陌生的人，孩子難免有些情緒，總是吵著要爸爸媽媽，吵著要回家，讓我真的是招架不住了，于是我就學著班主任的樣子去哄啊唱啊。說道自理能力，小班寶寶是比較差的，再加上寶寶又有情緒，吃飯要喂，睡覺要哄，就連尿尿脫褲子也不會，隨便大小便，處處亂七八糟的，還真讓人生氣，可是面對這些小家伙即便發個牢騷，他們也是無法理解的。作為老師的我們，也只能用更多的細心、耐心和愛心讓孩子得到更大的進步!

通過我們班四個老師的努力下，孩子們的情緒漸漸穩定了。可也有些較頑皮的，不喜歡約束喜歡自由的，霸道的孩子，讓人真不省心啊。保育結合的我們，又是當老師又是當保姆的，真的又累又辛苦。希望家長對我們今后的工作上多些理解、支持和協作，那我們全部的辛苦和努力都是值得的。陽光總在風雨后，我堅信風雨后會是一道炫耀的彩虹。寶寶們，就讓我們一起努力吧!

幼兒園幼師心得體會范文3

工作有幾年了，從中也參加過很多的培訓活動，但是與此不同的是這次的培訓讓我學到的東西很多很多，這個暑假過的很充實，非常感謝康橋的領導們能給我這樣的學習機會，也很感謝園領導能給我一個當組長的機會，不管是哪一方面都心存感激，通過參加各項的學習培訓使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、幼兒老師的職業道德和《綱要》解讀

通過這個學習活動我深入的了解了，老師的職業道德很重要，要成為康橋優秀的老師首先就要做到：道德、文化、教育、情商等，而且對待孩子更重要的事“愛”用真心去愛孩子，以愛為核心強化我們的師德，在工作中要留意自身情緒的管理，這樣才能更好的做一名非常棒的幼兒老師，那么對于綱要的解讀，首先我們了解了綱要的意義內容，這次綱要的學習也算是重溫吧，在學校的時候也有學但是沒有很好的實踐體會，所以在重溫中讓我感受到教育和《綱要》是緩緩相關的必須熟記，像愛因斯坦說的一樣：教育就是當你學過的知識，在過去很多年忘卻之后，所剩下的東西。所以在我們的教學中也要讓孩子們學到并且記住了，這樣才能幫助孩子們在生活和將來的學習中打好良好的基礎。

二、兒童畫教學培訓

通過學習兒童畫教學培訓，我學到了兒童畫的特點以及幼兒進展的階段，比如：孩子涂鴉期是2-4歲左右，象征期是4-7歲，黃金期是7-12歲，那么這個問題就很好的解決了我們老師對于家長提出的某些問題了，比如寶寶班的孩子基本兩歲多就開頭上幼兒園，那么有的孩子上了一年了還在涂鴉期的狀態，這是屬于正常的現象。

各段的目標也是不同的，在此我就針對我們寶寶班的目標：孩子們只要達到畫的造型、顏色、構圖、制造力、愛好、繪畫的習慣進行培育，這樣就很明確了我們在安排課表的時候應該給寶寶班的孩子達到怎樣的目標了。

最后講到的是如何培育幼兒繪畫的愛好，在上繪畫過程中總是有那么個別幼兒不喜歡畫畫或者就是“不對的畫”，實行措施：制造良好的環境對他們的成果給予激勵和肯定等，讓孩子在繪畫的時候布滿信心的去完成。

三、康橋幼兒的雙語教學須知和老師各時段工作的安排

我們是一所雙語的幼兒園，如其名一種是母語另一種是第二語言英語，所以我們老師的英語水平也至關重要，更重要的是懂得用英語與孩子們互動，首先我們了解到我們康橋英語的三種英語教學模式，分別有：浸入型教學模式、保持型教學模式、過渡型教學模式，我們通常用的是保持型的模式，在協作外交上課的時候我們必必要有合作精神，比如：師與師之間的合作，師與幼之間的合作，以及幼與幼之間的互動等。

來自龍池園的胡園長在講解老師各時段工作的安排中講的非常詳細，對于我們新開的班級來說這個幫助非常大，由于我們的工作很瑣碎很多時候可能會拉掉某些細微的工作，這就會導致工作的不細致了，那么有了這樣的學期詳細安排我們就可以常常拿出來看看自己那一面還沒有完善好，提醒下自己。

四、幼兒園舞蹈

以前從事幼兒園的舞蹈老師也很久，但是由于家長需求就沒有完全用中國的舞蹈考級的教材作為孩子的學習內容，對于大班有基礎的孩子多數用的是幼兒成品舞蹈為主線，通過學習也讓我更深入的了解到其實更好的是讓幼兒學習中國舞的考級教材，一方面讓幼兒達到身體的一個伸展、另一方面很好的培育幼兒對舞蹈的愛好，最后一個活動是傣族舞的即興創編，我們的創編還是很成功的，由于我有舞蹈功底所以在編排時我也成了領頭羊，帶著我們可愛的同事們一起展現了我們的創意和美麗的舞姿，得到的掌聲連連，我也非常的欣慰。

五、蒙氏數學教育、蒙氏日常生活教育和蒙氏感覺教育雖然一個是屬于科學領域，一個是屬于健康領域，既然都是蒙氏的那我就把它們歸在一個題目展開分別的討論。

蒙氏數學在早期的時候也接觸過，但那個時候是只是看教案“茫然”的去上課，所以我覺得很好的學習是在發現問題時有人來幫你解決，這就是最大的幫助給我們講課的是來自遠方（武漢）的馬老師給我們講的課，首先我們談論到的話題是我們為什么要學習數學？忽然間腦子里冒出的都是我們小時候學的加減乘除，加減乘除為什么要學啊？這就是我們以前的死板教育給我們造成的影響，簡潔的說過去的教育是死記硬背。現在的數學教育卻完全不同，貼近生活，幫助了孩子們更好的適應生活，比如孩子們要幫媽媽拿東西，媽媽會告知孩子很多涉及到數學的概念顏色、形狀等。

我們知道在我們上數學課時班里總是有那么幾個孩子不喜歡、沒愛好之類的，其實會給孩子覺得數學困難，并不是數學抽象的問題，而是我們大人提供的方法錯誤所導致的，所以我們要因材施教、因人施教。

在上數學課不是隨便我們老師上多少時間怎么上就怎么上的，所以這里老師也講到了教學四大流程：預備活動（3-5分鐘）集體活動（8-10分鐘）分組活動（10-15分鐘）溝通活動（3分鐘）而且了解到每個環節都是非常重要的，在課前一定要打算充分才能上課，由于以前上總是有那么幾次會發現時間不夠，顯然是打算環節沒做好。

蒙氏日常生活教育和蒙氏感覺教育其中包含了很多的常規和禮儀，比如其實這是一個很優雅的活動，走姿蹲資等，很好的培育孩子的耐心、觀察力和五大感官能力，貼切日常生活來熬煉幼兒的細微動作進展，整個課程下來都是非常有秩序的，老師的話是起引導作用的所以我們要很清晰孩子是主體，其中我們看老師示范了很多課程操作方法，比如兩指捏、五指抓等，課程完成后我們可以對個別孩子進行指導，所以把材料投放到區域去，這樣就可以幫助孩子更多時間自主練習了。

六、如何與家長溝通、康橋幼兒園一日活動常規要求

家長工作是我們工作中的重要部分，作為幼兒園老師每個人都希望能夠和家長形成非常好的關系，這樣對于我們很多工作的開展都輕松。

那么如何做好家長工作呢？我們一定要在家長面前樹立一個很好的形象讓家長認可我們，其次就是各種工作做得細微，關于有些家長不理解我們工作的要準時向家長解釋清晰，比如帶藥的孩子我們會要求家長填寫服藥登記，由于這樣更好的讓老師知道服藥的詳細情況等。其次就是家長會、家訪以及家長開放日，很多時候在家長開放日我們都會側重教學這一塊，其實家長一樣關心孩子細節生活，所以要培育好孩子打從入園開頭就不能松懈。孩子在園的每時每刻都離不開常規，常規好了班級老師也輕松了，特殊是像我們剛入園的新生一定要培育好常規讓孩子們形成好的習慣，首先對孩子要方法得當、輕松交巧培育，這里老師也給我們講了很多方法，我也會學以致用努力并更好的管理好我的班級。

七、陶藝培訓

最后學習的內容是陶藝，陶藝顧名思義陶瓷藝術的簡稱，學習陶藝對孩子的好處其實很多，比如能夠帶給孩子快樂、提高幼兒的藝術欣賞力、有利于個性進展，假如可以讓家長一起參加的話同時也可以促進親子的關系。

陶藝是一種純藝術，陶藝也分為很多類型：觀念陶藝、生活陶藝、環境陶藝，學完了制作陶藝的過程后非常興奮，由于接下來就可以好好的秀秀我的手藝了，我使用泥條盤制法，原來是想做一個下大上小的藝術花瓶，但是在做到時候由于下面戳的泥條太細了撐不起上面的泥條就導致有點歪曲，外飾是長方的細條隔段貼再用木刀刻紋，最后再用小扁圓點進行美化，我給其取名：“雜藝”，但是講課的老師很喜歡我的作品，并對我的作品給全部人展現和講解了，最后放在了園里的陶藝試等待以后的烘烤成品，希望孩子們也一樣的喜歡陶藝。

幼兒園幼師心得體會范文4

幼兒老師，陽光下最輝煌的職業；幼兒老師是一群布滿愛心、多才多藝、永久年輕的人。雖然他們很一般，但他們更名貴。是溫順，但更堅強；是純潔的，但更聰慧。

曾經有人呼吁：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也有人說“中國的男幼師有兩種，一種是能獨當一面的高層次管理人才，一種是高度專業化的專家型老師”。總之，如今，男老師和幼兒園老師的呼聲越來越高，由于孩子的成長和教育當然離不開男性的參加。

去年暑假，教育局從農村中小學音、幼教專業老師中選拔了8名老師。一位音樂教育專業的男老師在農村中小學待了9年，在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在此，我誠心感謝教育局給我這次機會。

從進入幼兒園近一年以來，有過喜怒哀樂，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、天真、可愛的孩子。剛開頭不習慣在幼兒園工作，由于都是女同事。經過一段時間的調整和兩個學期的工作，我現在已經適應了。當我看到孩子們的時候，我感到非常快樂，尤其是當孩子們用欣賞的目光看著自己，圍著他們笑的時候。

剛進幼兒園讓很多家長覺得新鮮，很多家長都很期待。“我的孩子以前會說話。現在，一個男老師教完之后，他不知道發生了什么。他的聲音更大更勇敢。我覺得少年班有男老師，很幸運，很好。”雖然家長這么說，但我覺得很快樂，這似乎是一個挑戰，由于長期以來，學前教育都是由女性主導的。如今，幼兒園男老師現象已經成為現實，所以說幼兒園男老師這個職業同樣重要，同樣有價值。或許存在是合理的，適合的才是最好的。既然選擇了幼兒老師這個職業，就要一步步走向專業化的道路。讀懂孩子，詮釋自己，人生的價值在于你能為社會做些什么。學前教育是一項布滿愛與希望的事業，是一門科學，也是一門藝術，需要愛的才智和教育技能。

我會朝著事業總監的愿景努力，從名師的角度塑造自己的專業素養和技能，從而實現自我進展和自我超越。然而，面對一些壓力，更多的人文關懷、敬重、認可和關懷是不行或缺的。總之，我會提前做人，不會由于“物以稀為貴”而自大，不會由于“被人才青睞”而偏頗，更不會被“世俗偏見”所羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，勤奮學習，踏實肯干，勇于創新，樂于奉獻，在學前教育的道路上越走越寬。

在此，我也呼吁更多的男老師從事這份光榮的職業，和我一起努力做一名幼教男老師。

幼兒園幼師心得體會范文5

根據園領導的安排，我們進行家訪工作。剛開頭時我很懷疑：我們現在的通訊這么發達，很多時候我們都通過電話溝通，有必要走進家庭執行這樣傳統的家訪嗎?家長會愿意接受嗎?現在我認為家訪是非常有必要的，他可以削減家長和老師之間的距離，使我們的溝通溝通更加有效。

我們為了做好家訪做了一些安排。首先，制定周密的計劃。

1.設計家訪路線。我們根據居住區域確定家訪路線，有效