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．．枯涸(hé)稟告(bǐn)．雛形(chú)泯滅(mǐn)3.2分）C像股股奔涌的噴泉。D像縷縷潔白的棉絮。名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個呢？②一句話寫出與這個人物有關的一個故事梗概（2分）____________________________________________③推薦理由（28。。（6）七八個星天外，（7）孤村落日殘霞，（8）。上課鈴響了，一位同學還慢悠悠地往教室里走。進教室后，又不緊不慢地回到座位（1）言外之意：（2）你說的話：二閱讀與理解（44分）3、引文中畫線句子采用了的說明方法，具體說明句中的“數量”和“功能”的次序不能顛倒，因為①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。②"吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花（A、絆B、伴C____（ABC、．燎）亮地響著。152分）（l）賣弄：20、春風本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風描繪得有形有味、有聲有色，請從2分）⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看。總之，既要多②這就是說，我同書還有距離。“多看要一

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