目錄第七章力與運動章節(jié)復(fù)習(xí)物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動第七章力與運動

┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)（HK）慣性不受外力牛頓第一定律二力合成受外力非平衡力靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)平衡力方向相同F(xiàn)=F1+F2運動狀態(tài)改變方向相反

F=F1-F2第七章力與運動

┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標(biāo)（HK）1．牛頓第一定律：

是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是

物體運動狀態(tài)的原因，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出了一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到

作用時，總保持

狀態(tài)或

狀態(tài)。2．慣性：一切物體都有保持

狀態(tài)或

運動狀態(tài)的性質(zhì)。運動會上，運動員沖過終點而不能立即停下來，是因為運動員具有

，其大小取決于運動員的

，所以，以相同的速度沖過終點，胖一點的運動員停下來就比較困難。維持外力力靜止勻速直線運動靜止勻速直線慣性質(zhì)量物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃回眸教材析知識3．合力：如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力

作用的效果

，這個力就叫做那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。求幾個力的合力叫做力的合成。4．二力的合成(1)同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之

，方向跟這兩個力的方向

，即：F＝F1＋F2。(2)同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之

，方向跟

方向相同，即：F＝F1－F2(F1＞F2)。和共同相同相同較大的那個力差物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃回眸教材析知識5．二力平衡：物體在受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于

狀態(tài)，使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力(或多個力)叫做

力。課桌靜止在水平地面上，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個力

，

，并且作用在

上，這兩個力是平衡力。一個物體受力平衡的條件是物體所受外力的合力為

。平衡平衡方向相反大小相等一條直線零物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向

典例1：對牛頓第一定律的理解

例1

正在運動的小車，速度逐漸減小，在未停止之前，如果它所受的外力同時消失，那么小車的運動情況是(

)A．運動越來越快B．立即停下來C．運動越來越慢，最后停止D．做勻速直線運動┃典例精析把方向┃D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向典例2:慣性現(xiàn)象

例2

(多選)在列車內(nèi)的水平桌面上放一杯水，如果水面突然發(fā)生了如圖7－1所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是(

)A．列車突然向右啟動B．列車突然向左啟動C．列車向右勻速行駛突然向右做加速運動D．列車向右勻速行駛突然向右做減速運動BD圖7—1第七章力與運動

┃典例精析把方向物理·新課標(biāo)（HK）方法點撥：解釋慣性現(xiàn)象的思路和方法：確定研究對象是哪個物體或物體的哪一部分；弄清研究對象原來的運動狀態(tài)及發(fā)生的變化；物體由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)，結(jié)果出現(xiàn)什么現(xiàn)象。典例3：同一直線上二力合成的規(guī)律

例3作用在一個物體上的兩個力分別為F1＝3N，F(xiàn)2＝5N，并且這兩個力在同一條直線上，則F1與F2的合力(

)A．一定是8NB．一定是2NC．可能是3N或5ND．可能是2N或8N物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃

典例精析把方向D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向

規(guī)律總結(jié)：同一直線上方向相同的兩個力的合力是這兩個力合力的最大值；同一直線上方向相反的兩個力的合力是這兩個力合力的最小值。合力不一定大于分力，也可能小于任何一個分力。例如：5N與4N的力在同一條直線上時，同向作用在物體上合力為9N，而反向作用在物體上，它們的合力僅為1N。典例4：判斷生活中的平衡力

例4

學(xué)校舉行升旗儀式國旗勻速上升時，下列哪一對力屬于平衡力(

)A．旗受到的重力和繩子對旗的拉力B．旗對繩子的拉力和繩子對旗的拉力C．旗受到的重力和旗對地球的引力D．旗對繩子的拉力和旗受到的重力物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃

典例精析把方向A物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向

[解析]國旗勻速上升時，國旗處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用。判斷四個選項中描述的一對力是否為平衡力，要看它們是否符合二力平衡的條件。選項A符合二力平衡的條件；選項B和C中的兩力均是相互作用力；D選項中旗對繩子的拉力，受力者是繩子，方向豎直向下，旗受到的重力，受力者是旗，方向豎直向下，兩個力既不是相互作用力也不是平衡力。

方法總結(jié)：判斷兩個力是否為一對平衡力的方法有兩種：①根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷二力是否平衡：已知物體只受兩個力，且物體保持靜止或做勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力互相平衡；②根據(jù)二力特點判斷是否為平衡力：二力平衡條件為同體、等大、反向、共線，是否同體是區(qū)分平衡力與相互作用力的關(guān)鍵。典例5：研究力和運動的關(guān)系

例5

將紙帶穿過打點計時器，彈簧測力計下掛一重物與紙帶相連，測力計兩次拉動重物向上運動，打出的紙帶分別如圖7－2(a)、(b)所示，其對應(yīng)彈簧測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關(guān)系是(

)A．Fa<FbB．Fa＝Fb

C．Fa>FbD．以上三種情況都有可能

物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃

典例精析把方向B圖7—2物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向方法點撥：此類問題關(guān)鍵是從紙帶上點的分布情況確定物體的運動是勻速直線運動，再由運動狀態(tài)確定物體的受力情況，為受到平衡力作用，則兩次彈簧測力計示數(shù)相等。典例6：利用二力平衡研究物體的運動

例6

一個重500N的人站在電梯中，求下列情況下電梯底面對人的支持力大小和方向。(1)人和電梯一起靜止不動；(2)人和電梯一起以1.5m/s的速度勻速上升；(3)人和電梯一起以2.0m/s的速度勻速下降。物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃

典例精析把方向[答案]三種情況電梯底面對人的支持力大小均為500N，方向均為豎直向上。

物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃典例精析把方向方法點撥：在研究運動和力時，首先要確定研究對象，然后分析物體的狀態(tài)及其受力情況，畫出物體受力示意圖，再根據(jù)二力平衡條件，判斷哪兩個力是平衡力。物體受平衡力作用而做勻速直線運動的速度大小和方向是由原來的運動情況決定的。

物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手1．牛頓第一定律是建立在(

)A．日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上C．間接實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上D．實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手┃D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手2．如圖7－3所示水平路面上行駛的汽車突然剎車，車上的人會向前傾。以下說法中正確的是(

)A．人向前傾不能說明人具有慣性B．人向前傾能說明人具有慣性C．人向前傾能說明車具有慣性D．人向前傾能說明人和車都具有慣性圖7—3B物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手3．在運動場上常見到這樣一些場景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是(

)A．短跑運動員跑到終點后不能立即停下來B．跳遠(yuǎn)運動員要助跑一段距離才起跳C．投擲鉛球時，鉛球離開手后繼續(xù)向前運動D．跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面[解析]選項D中跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面是由于受到重力的作用，不能用慣性知識來解釋。D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手4．一個物體只受到大小均為30N的兩個力的作用，這兩個力的作用點和方向完全相同，則這個物體所受的合力的大小為(

)A．0

B．15NC．30ND．60ND物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手

5．用250N的力豎直向上提起200N的油桶，油桶受到合力的大小和方向是(

)A．50N，豎直向上B．50N，豎直向下C．450N，豎直向下D．450N，豎直向上[解析]本題考查同一條直線上方向相反的兩個力的合成問題。同一直線上方向相反時，兩個力的合力大小為兩力之差，F(xiàn)＝F1－F2＝250N－200N＝50N，方向與較大的力方向一致，即合力向上。A物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手6．停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有

，自行車最后還會停下來，這是因為它受到

的緣故。若路面光滑，自行車將一直做勻速直線運動，牛頓曾對此做過研究，并總結(jié)出

定律。7．在做“探究阻力對物體運動的影響”實驗時，讓物體從斜面的同一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上，可以觀察到，平面越光滑，小車運動的距離越

，可以推導(dǎo)出，如果運動的物體不受力，物體將

。8.慶祝國慶節(jié)時，小朋友放飛的氣球下吊著的一個物體，在空中豎直向上運動的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將________運動，這是由于________的緣故。

慣性阻力（摩擦力）牛頓第一遠(yuǎn)一直運動下去向上慣性物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手9.人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。(1)古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：

。這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。(2)十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖7－4所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：力是維持物體運動的原因圖7—4物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手

①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要上升到原來的高度。②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面。③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進(jìn)行分類排序，則以下排序正確的是(

)A．事實2→事實1→推論3→推論4B．事實2→推論1→推論3→推論4C．事實2→推論1→推論4→推論3D．事實2→推論3→推論1→推論4D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手(3)伽利略得出：運動的物體如果不受其他力的作用，將會

。伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。一直勻速運動下去

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┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手10．在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗：(1)如圖7－5所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面上運動時，豎直方向上受到的

力和

力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。支持圖7—5重物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃實戰(zhàn)演習(xí)成高手(2)每次都讓小車從同一斜面的

位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。(3)減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越

，小車運動的越

。(4)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做

運動。同一小遠(yuǎn)勻速直線第七章過關(guān)測試第2題針對訓(xùn)練1．一名軍人在一次執(zhí)行任務(wù)時需要從正在正常向前行駛的卡車右側(cè)跳下。對于跳車的方法，以下四種方案中最安全的是(

)A．臉向車后并相對于車向后跳B．臉向車后并相對于車向前跳C．臉向車前并相對于車向后跳D．臉向車前并相對于車向前跳

物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練┃試卷講評針對練┃C物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練2．調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來(如圖7－6所示)。由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開時他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是因為：

。

A．甲機器一定比乙機器省力B．甲機器一定比乙機器省距離C．甲機器做的有用功一定比乙機器多D．以上說法都不對小明跳起后，由于慣性他會隨船一起向前運動，落回原地圖7—63．甲同學(xué)騎自行車帶乙同學(xué)(如圖7－7所示)在水平路面上勻速行駛。自行車行駛時，乙要從車上下來，乙同學(xué)知道如果直接跳下來，他可能會摔跤。試解釋這是為什么？

物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練

[答案]自行車行駛時，人與車有共同的速度，當(dāng)人直接從車上跳下來，著地時腳的速度為零，由于慣性，人的上身保持與車行駛時相同的速度，所以會向前傾倒，可能摔跤。圖7—7第七章過關(guān)測試第5題針對訓(xùn)練4．一個重為800N的物體，受到800N豎直向上的拉力時，則該物體(

)A．一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．一定處于勻速上升狀態(tài)C．一定處于勻速下降狀態(tài)D．以上三種狀態(tài)都有可能物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練5．雨滴自高空由靜止開始落下，已知雨滴在下落過程中所受到的空氣阻力隨其運動速度增大而增大，在整個下落過程中，雨滴的運動情況是(

)A．先加速下落，后減速下落B．先加速下落，后勻速下落C．先加速下落，中間勻速下落，最后減速下落D．開始下落后立即勻速運動，最后加速下落B物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練6．一個人用大小為120N的水平力推著一木箱在水平地板上做勻速直線運動，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小和合力的大小分別為(

)A．470N

230NB．350N

230NC．230N

0ND．120N

0ND物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練第七章過關(guān)測試第12題針對訓(xùn)練7．如圖7－8所示是小強踢足球時的情景，下列分析中正確的是(

)A．踢球時，球?qū)δ_沒有作用力B．球在空中飛行仍受到腳的作用力C．腳對球的力和球的重力是一對平衡力D．球靜止在水平地面上時，球的重力與地面對球的支持力是一對平衡力圖7—8D物理·新課標(biāo)（HK）第七章力與運動

┃試卷講評針對練8．小華同學(xué)酷愛滑板運動，在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法中正確的是(

)A．玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力B．滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動，可以減小摩