課題：1-2選擇統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第2~4頁(yè)例2和“練一練”，練習(xí)一第4題。【教學(xué)目標(biāo)】1.在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.能根據(jù)每種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與統(tǒng)計(jì)的目的和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，合理選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示相關(guān)信息。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，分析推理的能力。【教學(xué)重、難點(diǎn)】在選擇統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中進(jìn)一步掌握三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件。【課前小研究】1.扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？2.準(zhǔn)備一道好題，推薦給你的同伴，并說(shuō)說(shuō)這道題好在哪里。【教學(xué)過(guò)程】一、交流課前小研究1通過(guò)復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生回顧條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)的特征。課件出示三種統(tǒng)計(jì)圖，你一眼就能看出什么？這樣的統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)——合理選擇統(tǒng)計(jì)圖（板書(shū)課題）二、探究新知1.初步理解出示例2引導(dǎo)學(xué)生觀察例2中3個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)在不同的情景中表達(dá)的特點(diǎn)和作用。提問(wèn)：小宇為什么用了3個(gè)不同的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)？引發(fā)學(xué)生思考。統(tǒng)計(jì)圖1要反應(yīng)六一班閱讀各種課外書(shū)與總量之間的關(guān)系，所以要用扇形統(tǒng)計(jì)圖的統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)圖2不僅要反應(yīng)六一班下半年每個(gè)月閱讀課外書(shū)的數(shù)量，還要體現(xiàn)每個(gè)月閱讀課外書(shū)數(shù)量的增減變化情況，因此要用折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)圖3只要統(tǒng)計(jì)六一班學(xué)生平均每星期課外閱讀的時(shí)間，所以用了條形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步提問(wèn)：今后我們?cè)谏钪性撊绾芜x擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢？設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生逐一觀察，說(shuō)說(shuō)各是什么統(tǒng)計(jì)圖，分別表示什么，從中能知道些什么。接著結(jié)合分析，鞏固理解根據(jù)要統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)兩者結(jié)合來(lái)選擇。2.分析問(wèn)題學(xué)生討論例2下面的3個(gè)問(wèn)題。全班匯報(bào)交流，并適時(shí)的總結(jié)。3.怎樣根據(jù)需要選擇統(tǒng)計(jì)圖？4.鞏固應(yīng)用出示第4頁(yè)的練一練。學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，并說(shuō)出分別要統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)。再一次的歸納總結(jié)出三種統(tǒng)計(jì)圖的特征。引導(dǎo)學(xué)生回答下面的4個(gè)問(wèn)題。重點(diǎn)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的知識(shí)學(xué)生可能有些遺忘，可以稍作復(fù)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：在分析交流中感受數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息，統(tǒng)計(jì)圖的選擇可以不唯一，選擇的關(guān)鍵是要根據(jù)我們想了解的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)圖各自的特征，作出適當(dāng)選擇，以達(dá)到清晰、直觀地描述數(shù)據(jù)的目的。三、鞏固新知1.做練習(xí)一的第4題。學(xué)生先觀察1、2兩小題中統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容和特征，再根據(jù)數(shù)據(jù)完成下面的兩幅統(tǒng)計(jì)圖。（學(xué)生制作過(guò)程中教師要適時(shí)的觀察和輔導(dǎo)）提醒：第一幅統(tǒng)計(jì)圖的縱軸刻度表示視力不良的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，可以直接根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)剛才的統(tǒng)計(jì)，分析下面的問(wèn)題。2.交流課前小研究2.四、全課總結(jié)1.你知道怎樣選擇統(tǒng)計(jì)圖嗎？2.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，能談?wù)勀愕捏w會(huì)嗎？五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)校要統(tǒng)計(jì)全校各年級(jí)的具體人數(shù)，應(yīng)選用（）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形B、折線C、扇形2.為了表示某地區(qū)中考升學(xué)率的增減變化情況，應(yīng)選用（）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形B、折線C、扇形3.要知道學(xué)校期末考試中優(yōu)秀的人數(shù)變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形B、折線C、扇形4.要想清楚地了解學(xué)校期末考試中優(yōu)秀的人數(shù)，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形B、折線C、扇形5.要想了解六年級(jí)期中考試中成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。A、條形B、折線C、扇形【板書(shū)設(shè)計(jì)】選擇統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)反思】本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和解決問(wèn)題的需要，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。在例2教學(xué)中，同時(shí)以三種統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生在討論和交流中明確：條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以清楚地看出數(shù)量的多少，還可以清楚地看出數(shù)量的增減變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。