人教版九年級美術下冊《留下眷戀帶走真情》教案課時：1課堂類型：綜合·探究教學目標：1、學問與力量：運用藝術，暢舒友情真情，留下眷戀。23、情感、態度、價值觀：初中畢業，依依惜別，情真意切。教學重、難點：重點：通過表演表現，暢舒友情真情法：表演、標線、探究)教學方法：自主、探究、合作、溝通、表演、表現。教學預備：演出道具，陳設及裝飾用具。(學具：九年級下冊美術課本)教學過程：一、組織教學教師指導布置會場，學生全體參與，布置會場及演出前預備。二、創設情景導入課播放《奉獻》一曲，師致詞：“悠悠三載情，終生難淡忘——坐好，主持人上臺主持聯誼會。三、學問整合，綜藝薈萃：觀看學生演出及關注學生幕后展現作品的創作，幕后展現含學生演出的節目。詩朗讀《往事悠悠》四、分組爭論1、探究我們的校園，從校園構造布局顏色造型入手進展描述。學生爭論分析，代表說出自己學習生活的校園，產生最正確說明獎。2、你巡游過景觀中印象中記憶最深之處，介紹給大家。學生介紹“印象中最美”產生最正確“導游獎”。3、物品雖美，但可能美中缺乏，你抱負中某物，應是什么樣，想象獎。4、由此分析環境藝術設計概念及其特征;環藝設計：是人們對特征：制造空間，支配空間，與自然環境合諧統一。五、拓展1放多媒體圖片)學生構思(有獨創性)而后嘗試環藝設計。2、展現學生創意作品，請學生品評作品及畫面效果。學生評論學生作品，圍繞根本特點及創意性特征。單元總目標校的依依眷戀，對教師、同學的款款深情，和對將來生活的向往。作力量。單元課時安排建議6活動一(籌劃與預備)教學設計以“惜別母校，走向的征程”為主題，組織同學籌劃一次有意義的畢業聯歡活動。制作請柬(可用電腦設計制作);有的小組負責制作各種畢業紀念品有的小組負責道具、布景制作，也有的小組負責布置美術作品展等?？傊?，分工明確，任務明確。如全校的畢業班較多，甚至可以按班級分工進展。教學內容：1、建立文件2、建立、刪除圖層3、使用油漆桶工具、漸變工具、選擇工具、變換命令教學目標：1、讓學生了解什么是海報。2、把握建圖片文件的方法。3、把握使用油漆桶及漸變工具設置圖片背景顏色的方法。4、把握使用選擇工具及變換命令美化背景。5photoshop用。6直至任務成功完成。7活的，為計算機的實際應用打下根底。教學重點：設置漸變背景顏色、圖層的使用教學難點：圖層的使用。課時安排：1課時。教學過程：一、激情引入二、授1、簡介海報師簡述：首先我們來了解一下海報，它又叫做“招貼”或“宣傳畫”，尋常我們生活中也常常遇到。比方多秀麗最近推出的冰激凌，它的門上貼著很迷人的海報哦!請大家觀看一下，海報包括哪些內容?生：圖片和文字。師總結：對，海報上有圖片和文字。概括起來講，海報由背景情-(221：為自己建一份名為“留下眷戀帶走真情”的文件，(3師巡察知道，不會的同學也可以向會的同學請教。3、填充背景顏色2：學生自學P22-P27,完成單色背景和漸變色背景學習。(5教師演示漸變色背景設置(2留意：漸變設置及漸變方式(重點內容)學生按自己的意愿修改背景(3分鐘)師巡察指導4(15師：同學們，來觀看一下教師的背景和你現在做的背景有什么區分?景做的已經很不錯，教師期望你們能做出讓自己更滿足的作品來。教師來分析自己的作品32令來制作更美的背景。重點由學生來說說圖層的作用，教師強調圖層使用的作用更便利地進