.PAGE.分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1、填一填〔1分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有〔,他們的和是〔。〔2一根鐵絲長(zhǎng)4米,平均分成5份,每份是〔米,每份是〔。〔3EQ\F<5,8>里有〔個(gè)EQ\F<1,8>,再加上〔個(gè)EQ\F<1,8>是最小的合數(shù)。〔4異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先〔,化成〔,再加減。〔5一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F<1,3>,第二天運(yùn)走它的EQ\F<2,5>,還剩這批化肥的〔沒(méi)有運(yùn)。〔6把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。0.75=〔EQ\F<2,5>=〔3.42=〔EQ\F<5,8>=〔2.12=〔4EQ\F<1,4>=〔2、計(jì)算題EQ\F<5,12>＋EQ\F<3,4>＋EQ\F<1,12>EQ\F<7,10>－EQ\F<3,8>－EQ\F<1,8>EQ\F<4,15>＋EQ\F<5,6>EQ\F<1,2>－〔EQ\F<3,4>－EQ\F<3,8>EQ\F<5,6>－〔EQ\F<1,3>＋EQ\F<3,10>EQ\F<2,3>＋EQ\F<5,6>3、解方程EQ\F<1,7>＋x=EQ\F<2,3>EQ\F<4,5>－x=EQ\F<1,4>x－EQ\F<1,6>=EQ\F<3,8>＋X=－X=－X=4.〔細(xì)心看清數(shù)字和符號(hào),結(jié)果請(qǐng)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示。＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝1－＝＋＝1－＝＋＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝—＝－＝－＝－＝＋0.4＝－0.5＝0.2＋＝1－＝＋＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝5、解決問(wèn)題〔1有一塊布料,做上衣用去EQ\F<7,8>米,做褲子用去EQ\F<3,4>米,還剩EQ\F<1,12>米,這些布料一共用去多少米？某工程隊(duì)修一條路,第一周修了EQ\F<4,9>千米,第二周修了EQ\F<2,9>千米,第三周修的比前兩周的總和少EQ\F<1,6>千米,第三周修了多少？〔3課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用EQ\F<1,5>小時(shí),老師講解用EQ\F<3,10>小時(shí),其余的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)。已知每堂課是EQ\F<2,3>小時(shí),學(xué)生做作業(yè)用了多少時(shí)間？分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1、填一填〔1分母是13的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有〔,他們的和是〔。〔2一根鐵絲長(zhǎng)5米,平均分成6份,每份是〔米,每份是〔。〔3EQ\F<5,8>里有〔個(gè)EQ\F<1,8>,再加上〔個(gè)EQ\F<1,8>是最小的合數(shù)。〔4異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先〔,化成〔,再加減。〔5一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F<1,3>,第二天運(yùn)走它的EQ\F<2,5>,還剩這批化肥的〔沒(méi)有運(yùn)。〔6把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。0.75=〔EQ\F<2,5>=〔3.42=〔EQ\F<5,8>=〔2.12=〔4EQ\F<1,4>=〔2、計(jì)算題EQ\F<5,12>＋EQ\F<3,4>＋EQ\F<1,12>EQ\F<7,10>－EQ\F<3,8>－EQ\F<1,8>EQ\F<4,15>＋EQ\F<5,6>EQ\F<1,2>－〔EQ\F<3,4>－EQ\F<3,8>EQ\F<5,6>－〔EQ\F<1,3>＋EQ\F<3,10>EQ\F<2,3>＋EQ\F<5,6>3、解方程EQ\F<1,7>＋x=EQ\F<2,3>EQ\F<4,5>－x=EQ\F<1,4>x－EQ\F<1,6>=EQ\F<3,8>＋X=－X=－X=4.〔細(xì)心看清數(shù)字和符號(hào),結(jié)果請(qǐng)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示。＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝1－＝＋＝1－＝＋＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＋＝－＝－＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝—＝－＝－＝－＝＋0.4＝－0.5＝0.2＋＝1－＝＋＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝5、解決問(wèn)題〔1有一塊布料,做上衣用去EQ\F<7,8>米,做褲子用去EQ\F<3,4>米,還剩EQ\F<1,12>米,這些布料一共用去多少米？某工程隊(duì)修一條路,第一周修了EQ\F<4,9>千米,第二周修了EQ\F<2,9>千米,第三周修的比前兩周的總和少EQ\F<1,6>千米,第三周修了多少？〔3課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用EQ\F<1,5>小時(shí),老師講解用EQ\F<3,10>小時(shí),其余的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)。已知每堂課是EQ\F<2,3>小時(shí),學(xué)生做作業(yè)用了多少時(shí)間？西城一小2015年春季學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)3月抽樣檢測(cè)卷一、填空題：〔第4小題2分,其余每空1分,共26分1、最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是〔,積是〔。2、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有〔,20以內(nèi)的偶數(shù)有〔,20以內(nèi)的奇數(shù)有〔。既是奇數(shù)又是合數(shù)的是〔,既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是〔。3、20以內(nèi)的數(shù)中不是偶數(shù)的合數(shù)有〔,不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)有〔。4、在36÷4=9中,〔和〔是〔的倍數(shù),〔是〔和〔的因數(shù)。5、在15、36、45、60、135、96、120、180、570、588這十個(gè)數(shù)中：能同時(shí)被2、3整除的數(shù)有〔,能同時(shí)被2、5整除的數(shù)有〔,能同時(shí)被2、3、5整除的〔。6、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是87,這三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)分別是〔、〔、〔。7、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是自然數(shù),面積是36平方米,這樣的長(zhǎng)方形共有〔種。8、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,則表面積擴(kuò)大到原來(lái)的〔倍,體積擴(kuò)大到原來(lái)的〔倍。9、把一塊橡皮捏成一個(gè)正方體后,它的〔不變。10、長(zhǎng)方體和正方體都有〔個(gè)面,〔條棱,〔個(gè)頂點(diǎn)。11、2.76立方米=〔立方分米480立方厘米=〔立方分米二、判斷題,對(duì)的在括號(hào)里寫(xiě)"√",錯(cuò)的寫(xiě)"×"。5分1、任何一個(gè)非零自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。〔2、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。〔3、兩個(gè)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。〔4、棱長(zhǎng)是6㎝的正方體表面積和體積相等。<>5、一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是它本身。〔三、選擇題〔把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。5分1、在100以內(nèi),能同時(shí)被3和5整除的最大奇數(shù)是〔。①95②90③752、從323中至少減去〔才能被3整除。①減去3②減去2③減去13、20的因數(shù)中有〔個(gè)質(zhì)數(shù)。①1②2③3幾個(gè)質(zhì)數(shù)連乘積是〔合數(shù)質(zhì)數(shù)偶數(shù)5、用若干個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)較大的正方體至少需要〔個(gè)。486四、計(jì)算題：共30分1、直接寫(xiě)出得數(shù)。4分1.6÷0.04=3.6×0.3=0÷9.9＋1=4.8÷0.6=19.5＋1.05=2.5－0.5×5=8.8÷4=3.5×10÷3.5×10=2、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算：12分7.2÷1.25÷874.3×9.9＋7.4329.38－〔6.89＋9.388×<20－1.25>4.25×5.3＋4.7×4.25102×3.63、解方程：6分4X－34=365X－3×0.9=32.33.5X－X=244計(jì)算下面長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積：8分五、操作題：8分1、在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形,使它的面積是18平方厘米,邊長(zhǎng)要是整厘米數(shù)。〔每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1cm2分六．解決問(wèn)題：〔第1、4小題3分,其余每題4分,共26分1.一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為40厘米、30厘米、20厘米的小紙箱,在所有的棱上粘上一圈膠帶,至少需要多長(zhǎng)的膠帶？2.工廠要制作60根長(zhǎng)3米,管口是邊長(zhǎng)4分米正方形的通風(fēng)管,需要鐵皮多少平方米？3.學(xué)校要粉刷新教室。已知教室的長(zhǎng)8米,寬是6米,高是3米,門(mén)窗的面積是11.4平方米。如果每平方米需要花4元涂料費(fèi),粉刷這個(gè)教室需要花