專題1語法填空[2020屆安徽省皖南八校高三上學期第二次聯考】語法填空閱讀下列材料，在空白處填入1個適當的單詞或用扌舌號內單詞的正確形式。Myfatheralwaystoldme,”Allworkisnoble.Hewasn'twealthy,butheearnedaquite41.(reason)living.Thaiikstoliiseffort.Iwasabletogotoanartcollege?I,however,wantedtodosometlungdifferent,sometlungmoremterestiiig-1wasspecial!Aftergraduation,ImovedtoNewYork42.searchofagraphicdesignerjob.ItwaswinterandIonlybroughtmoneytosupportmyselfforaboutamonth?Iwasn*tworried-Iwassurerdfindafantasticjobmmiediatelv.Withinafewweeks,43.(reject)manytimesintown,Ifoundmyselfwanderingaroundthestreets.MyhostelrentwasalmostgoneandIhadn'teatenfordays."HowhadIreachedthispoint?”IwonderedasItrembledinmytliinjacket.Iwasjustabouttogiveup44.mydadcalled?HesuggestedIgetajobiiiarestaurantuntilsomethingelsecamealong?Atfirst,pndemademehesitatebutIwascold,hungry,andunwillmgtogohomefeelingashamedanddefeated?Ienteredacafeneai-oneofthedesign45.(office)thathadturnedmeawayandaskedthemanageriftheywerehumgwaiters.Shesaidtheywereshorthanded.and146.(offer)ajoblightaway.Surprisingly,IfoundthatIreallyenjoyedservingpeople?Istartedmakingbigtips.Latei;themanagerlearnedtliatIhadadesignbackgroundandaskedmetodesignthecafemenus,Thatledtoapart-tunejobatanadvertisingcompany.(pievious)Ihadneverconsidered48.(be)awaiter,butthereIwas.Ieventuallygotmydreamdesignjob,butthatwinterIlearnednottomakean49.(assume)aboutwoik.Therestaurant50,Ionceworkedwillberememberedbvmeforeve匚J【答案】41.reasonable42.in43.havingbeenrejected/rejected44.when45.offices46?wasoffered47?Pieviously48?b亡ing49?assumptions0?where[Wrl本文是一篇記敘文，短文主要講了作者在一個找工作的冬天中經歷困難，后來明白了任何工作都是值得尊敬的，不需為找工作做任何設想?？疾樾稳菰~。句意：他并不富裕，但他的生活相當不錯。此處修飾名詞living應用形容詞，故填reasonableo考查介詞。句意：畢業后，我搬到紐約找一份平面設計師的工作。固定短語insearcho嚴搜索，尋找”，故填mo43?考查非謂語動詞。句意：幾周之內，我在城里彼拒絕了很多次，我發現自己在街上游蕩。分析句子結構可知reject在句中做非謂語動詞，且與邏輯主語I構成被動，故用過去分詞rejected：或此處reject發生在found之前，且與I構成被動，故應用havingbeendone形式，故填havmgbeenrejected/rejectedo考查連接詞。句意：我正要放棄的時候，我爸爸打來電話。固定句式sb.betodostli.when…“某人正要做某事，突然……”，故填when?？疾槊~的數。句意：我走進一個設計辦公室附近的咖啡館，問經理他們是否在招聘服務員。固定短語oneof后跟名詞復數形式，表示“……其中之一”，故填officesa考查動詞時態語態。句意：她說他們人手不足，我馬上就得到了一份工作。本句中主語與謂語動詞構成被動關系，且根據上文said可知應用一般過去時，主語為I,故填wasofferedo考查副詞。句意：以前我從來沒有想過要當服務員，但我做到了。修飾后文整個句子應用副詞，故填Previouslvo考查非謂語動詞。句意同上。短語considerdomgs血表示“考慮做某事”。故填being。考查名詞。句意：我最終得到了夢寐以求的設計工作，但那年冬天我學會了不要對工作做任何假設。根據上文an口J知應填單數名詞assumption,短語makeanassumption^做假設化故填assumption0考查定語從句。句意：我曾經工作過的那家餐館將永遠被我記住。此處為定語從句修飾先行詞restauiaiit,且先行詞在從句中做地點狀語，故用關系副詞whereo故填where0[2020屆年東北三省三校(哈師大附中、東北師人附中、遼寧省實驗中學)高三第二次聯合模擬】閱讀下列材料，在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式。Plasticisahugeproblemforourplanet.Itisreally(challenge)togetndofandalotofitendsupinnatuieorintheoceaninpaiticular.There,itisatlueat_42—ouranimalsandplants?NowacompanyfromtlieNetheilands,asmallcountiyinwesternEurope,saysthatitwilluseplastic43一(find)illtheoceantobuildroads.VolkerWessels_44_(turn)theplasticmtobuildingblocksfortlieroads?Theywillbelikepuzzlepieces_45_fitintoeachother.Notonlywillthisbegoodfortheenvironment,butalsoitwillbegoodfortliepeoplewholookafterroads?Ifapartoftheroad_46_(damage),itwillbeeasytoremoveitandreplaceitwithanotherpiece?Thecompanysaysthatnearlyanytypeofplasticcanbeused_47_(make)tlieroadpieces.Scientists_48_(work)ontheprojectsaytliattheyareinthefilialstagesoftestingthematerialsfor_49_(safe).Theysaythatthefirstroadbuiltwillbe50bicyclepathsomewhereintheNetherlands.【答案】41.challenging42.to43.found44.willturn45.that-wluch46.isdamaged47.tomake48.working49.safety50.a【解析】本文是說明文。文章主要介紹用塑料垃圾修路。考查形容詞。句意：塑料對我們的星球來說是個人問題。要想除掉塑料真的很有挑戰性，很多塑料最終進入犬自然，特別是進入海洋。該空作系動詞is的表語，應使用形容詞“有挑戰的”。故填challengmgo考查介詞。句意：在那里，它對我們的動物和植物有威脅。固定搭配athreattosb./sth“對……的威脅”。故填tOo考查非謂語動詞。句意：現在，一家來自西歐小國荷蘭的公司表示，他們將使用在海洋中發現的塑料來修路。此處與plastic是邏輯動賓關系，應使用過去分詞做后置定語，表示被動。故填foundo44?考查時態。句意：VolkerWessels會把這些塑料變成道路用的積木。根據上卞文多處出現一般將來時可知,此處也是表將來的動作，應使用一般將來時。故填willtiinio考查定語從句。句意：他們會像拼圖一樣拼湊在一起。根據句意可知，該空引導限制性定語從句并作主語，puzzlepieces是先行詞，關系詞在從句中做主語，應使用關系代詞that/wluch引導。故填thaMwhich。46.考查被動語態。句意：如呆道路的一部分被破壞，很容易將其拆下并用另一塊替換。if引導條件狀語從句時,主句使用將來時，從句謂語動詞使用一般現在時表將來：damage與apartoftheroad是邏輯動賓關系，應使用被動語態。故填isdamagedo考查非謂語動詞。句意：該公司表示，幾乎任何類型的塑料都口【以用來制作路磚。beusedtodosth“被用來做某事"。故填tomake。4&考查非謂語動詞。句意:從事該項目的科學家說，他們正處于測試材料安全性的最后階段。work與Scientists是邏輯主謂關系，應使用現在分詞作后置定語，表主動。故填working。考查名詞。句意：從事該項目的科學家說，他們正處于測試材料安全性的最后階段。該空作介詞for的賓語，故用名詞形式。故填safetyo考查冠詞。句意：他們說，第一條道路將是荷蘭某個地方的自行車道。bicyclepath為單數可數名詞，此處表泛指，應使用不定冠詞，因bicycle是以輔音音素開頭的詞，應使用不定冠詞芯故填a?！緰|北三省三校（哈師大附中、東北師人附中、遼寧省實驗中學）2019-2020學年高三第一次聯合模擬】閱讀下列材料，在空白處填入適當的內容（1個單詞）或括號內單詞的正確形式。GomgtoDisneyWorldisonthetopofmanychildren'sdreamlists.SowhenJermameBellfromSouthCarolinaturneddowntlieoppoitunitytogotothe41_(magic)destinationforhisseventhbiitlidayinordertoputthemoneytowardshelpingthose_42_hadtofleetheirhomesbecauseofHurricaneDorian,wecouldn'thelpbut43_(impress)withhisgenerosity.Theyoungboyaskedliispaientstousethemoneyforthetuptobuyfoodforthose_44_need?H亡setupastand(攤位)onHighway125,givingoutwater,chips。andhotdogstothosewho_45_(try)toreachsafety.XSHiafsmore,theyoungsteralsooflferedupprayers(ffi1禱)forthepeoplethatrisked_46_(lose)theiihomes.Ashisgiandmotliei;ArethaGrant,shared:"HeactuallyevenprayedforafamilywhiletheywerehereinreferencetotheirhousebeingOKwhentlieygotback,一47—thatwasreallytear-dropping.^It's_48_(inspiie)toseesuchgenerosityandconcernforothersinonesoyoung?Aiidweonlyhopeliisbuthdavprovestobeasspecialasheis.Whatisequallyimpressive49_(be)BelFspatience—accordingtoK,lie'shappytowaitforanotlieropportunitytogotoDisneyWorld,especially_50_(visit)theAiimialKingdomandhavealionKingparty.【答案】41?magical42.who43.bemipressed44.ill45.weretiymg46.losmg47.so/and48.mspuiiig49.is50.tovisit【解析】這是一篇記敘文。去迪斯尼樂園是許多孩子夢想的第一站。文章講述的是一個年輕男孩對迪斯尼樂園的一次旅行經歷?？疾樵~形變化。該空修飾名詞destmation所以用形容詞形式，故填magical?？疾槎ㄕZ從句引導詞。該空引導定語從句修飾表示人those,且在從句中作主語。故填who?？疾楸粍釉~語態。caifthelpbutdosth.意為"不得不做某事”，beimpressedwith對產生深刻印象。故填beunpressedo考查介詞。mreed為固定搭配，意為“在困難中的：需要幫助的”。故填in。考查動詞時態。who引導定語從句，修飾先行詞those,在從句中作主語，故從句的謂語動詞與先行詞保持一致，those是復數，根據句意：他們在125高速公路上設立一個攤位，分發水，土豆條和熱狗給那些正在到達安全處的人們。此處表示過去正在進行的動作，故用過去進行時，故填weretrying?？疾榉侵^語動詞。固定搭配:riskdoingsth“冒險做某事”，用動名詞作賓語。故填losing?？疾椴⒘羞B詞。句意：他甚至為一家人祈禱，當他們回去的時候，他們的房子還好，這真是令人淚流滿面。根據句意可知，前后是因果順承關系，故填so/ando48?考查uig形式形容詞。句意：看到這么年輕的人對別人如此慷慨和關心，真令人鼓舞。此處inspiring“令人受鼓舞的S表示事物的特征，用ing形式形容詞，故填mspuingo考查主謂一致。主語從句作主語，主句的謂語動詞用單數第三人稱，由前文的is并結合語境可知，用一般現在時故填ISo考查非謂語動詞。此處表示為了去看動物王國，表示目的，故用不定式。故填tovisito[2020屆湖北省華大新高考聯盟高三1月教學質量測評】語法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或扌舌號內單詞的正確形式。AlicePangfiomHongKongalwayslikeddiessingwellandlookingelegant,butnever41.(actual)consideredacareer(職業)illmodellmg.Buthergranddaughteralwaysthoughtshehadagift42.it,sowhenshesawanonlineadforseniormodelsover65,shesentinAlice'spictuiesandshewasselectedforaphotoshoot.Though43?(know)nothingaboutmodelling、AlicePanghadallthenaturalqualitiesandsucceeded?Today；she44.(recognize)asoneofthebestseniormodelsinAsia,aswellastheoldest.”WhatIwaswoniedaboutwas45.Ididnothavetheslightestideaofhowtomodel.Butmymanagertaughtmealotandthosegillshelpedmewithmymakeup.Igraduallydevelopedaninterestinmodellingandgot46?(good)atit,HAlicesaidinaninterview.HIentered47.industrywhenIwas93andthisismytliirdyearworkingasamodel,Hsheadded?Whilemostpeoplepraiseherforher48.(act)lifestyleandthecouragetostartawholenewcaieeiinhernineties,AlicePangisnotwithouthercritics(批評).Shechooses49.(ignore)them,though,sayingtliatherpersonal50.(happy)isallthatcounts?【答案】41?actuallv42?fbr43?kiiowiiig44?isrecognized/hasbeenrecognized45.that46.better47.th亡48.active49.toignore50.happmess【解析】這是一篇記敘文。來自香港的AUcepang的孫女看到網絡上有公司招聘65歲以上的高齡模特，就發了奶奶的照片給招聘公司，結果奶奶被選上了。如今，她已經成為亞洲公認的最資深和最高齡的模特之一。她成了“活到老，學到老”的榜樣。考查副詞。本空后面有動詞considered,因此應用副詞修飾動詞，故填actually。考查介詞。haveagiftfor是固定短語,表示"有的天賦”，故填fbr。考查現在分詞。分析句子結構可知，此處是非謂語動詞作狀語，know這個動作是由AlicePang發出，故這里應用現在分詞，故填knowing。44?考查被動語態。句意：如令，她己經成為亞洲公認的最資深和最高齡的模特之一。此處是句子謂語動詞，主語she和recogmze之間是被動關系，應用被動語態，又結語境判斷為現在完成時或一般現在時，主語she是第三人稱單數，故填isrecognized/hasbeenrecognizedo考查表語從句引導詞。分析句子結構可知Ididnothavetheslightestideaofhowtomodel是表語從句，該句意思完整，故用連接詞that引導，故填that?？疾樾稳菰~的比較級。句意：我逐漸對當模特產生了興趣，并做得越來越好了。此處應填形容詞作為got的表語，又結合句意可知，此處應填形容詞比較級，故填bettero考查冠詞。句意：我93歲進入模特這一行。根據句意可知，這里填定冠詞the,特指“模特這一行”，故填the?？疾樾稳菰~。句意：雖然大多數人都稱贊她90多歲時積極的生活方式和開創全新爭業的勇氣，但她也不乏批評者。此處應填形容詞修飾名詞lifestyle,故填activeo考查不定式。句意：對此(指批評的聲音)她都選擇不予理睬。choosetodosth.表示“選擇做某事”，故填toignoreo考查名詞。句意：她說自己開心是最重要的。此處應填名詞作為句子主語，故填happmess0故填that[2020屆安徽省"皖南八?！案呷谝淮温摽肌空Z法填空閱讀下列材料，在空白處填入1個適當的單詞或用扌舌號內單詞的正確形式。Lastweek,anactivitycallednBeijingoperaenteimgCampus1*washeldinourschool?Intliemornmg,twoartists,41.actingskillswerewonderful,cametoourschoolasplanned.When42?(reach)theroom,theyweregivenawarmwelcome?Afteiacasualchat,theartists43.(invite)tothehalltogiveusadetailedintroductiontoBeijmgopera.Withgreat44.(expect),welistened45?(attentive)andlearnedthatthereaiefivemainrolesinBeijingopera,andthefacialmaskoneachofthemtellsthecharacteristicsoftherole.TohelpusbetterunderstandBeijmgopera,theartistalsoshowedusseveralclassic46,(example)ofsmgingandacting?Afterthelecture,wecouldiftwaittostartthefollowingtiauungsessions.Oneartistshowedushowtopainttliefacialmaskonourface,andtlieothertaughtusthetypicalmovesstep47,step.Underthe48.(patience)guidanceoftheartists,welearnedtliebasicskillsanddevelopedastiongmteiest.Afterseveralrehearsals,wewerereadytostageascenefiom''JourneytotheWestr,Ontheperfbnniiigday,withexcitementandneivousness,IplayedSunWukongwiththeladyaitist.Toourgreatdelight,ourperformancewontheapplauseofourschoolmates.Tluoughth