《論語》十二章人教版七年級上冊第12課【教學目標】1．學習重點文言詞語，解讀各則語錄，培養學生閱讀理解文言文的能力；2．了解《論語》的有關知識，明確其在歷史上的價值。3．學會朗讀背誦文言文，掌握學習古文的方法。

《論語》屬語錄體散文，是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，共20篇，是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹把《論語》與《孟子》、《中庸》、《大學》并稱為“四書”。

《論語》簡介自漢朝“獨尊儒術”以后，歷代封建統治者尊孔子為圣人，孔子的學說成為兩千余年封建文化的正統。北宋宰相趙普曾說：“半部論語治天下”，可見其影響之大。

《論語》簡介德配天地,道冠古今刪述六經,垂憲萬世孔子孔子孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創始人?？鬃邮讋撍饺酥v學之風，相傳他有弟子三千，賢者七十二人。他大力宣傳“仁”的學說，被后世統治者尊為“圣人”，戰國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道，學習方法，學習態度。子曰：“學

而

時

習之，不亦

說乎？”（《學而》）學習

按時（名詞作狀語）復習同“悅”愉快順承也是孔子譯文孔子說：“學習了知識又按時復習，不也是很愉快的嗎?（學習方法：將學習和復習鞏固統一起來，完善自己。）斷句子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？”子曰：“知之

者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┐~，學問……的人喜歡、愛好以……為樂趣名詞意動孔子說：“對于學習，了解怎么學習的人不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！弊釉唬骸爸?不如好之者，好之者/不如樂之者。”譯文斷句（學習態度：以學習為快樂）曾子曰：“吾

日

三

省吾身：為人謀

而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）我

每天名詞作狀語

多次實詞虛指反省替出主意轉折轉折誠信傳授的知識動詞作名詞孔子的弟子曾子說：“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否真誠盡心？和朋友交往是否恪守誠信？傳授的學業是否復習了？”

譯文斷句曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”（品德修養：嚴于律己的生活態度。）小結：孔子的教育不單單注重學習方法，也關注學習態度，更強調個人的品德修為。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”轉折迷惑轉折有害譯文孔子說：“只學習不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學習，就會有害?！弊釉唬骸皩W而不思/則罔，思而不學/則殆?！睌嗑洌▽W習方法：強調學習和思考相結合的重要性）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┖恿髁魇胚@，指河水舍棄孔子在河邊感嘆道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！弊g文斷句子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（學習態度：珍惜時光）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”軍隊普通人，古指貧民中的