第21頁共21頁學校副校長競聘演講稿匯編學校副校長競聘演講稿篇1尊敬的各位領導、各位評委：大家好!首先要感謝各位領導，給我一個展示自己的時機!我叫馬燕，來自東營市成功第一小學。今年37歲，中國____員，小學高級教師，1992年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔任過班主任、大隊輔導員、德育主任等職務，現任學校德育處主任。我競聘的是小學副校長職務。下面我談談自己的優勢：首先我為人正直、工作認真，作風正派，在教師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也屢次被評為管理局優秀教師、十佳優秀輔導員，市三八紅旗手、市優秀____員。我認為自己的第二個優勢是我的業務素質過硬，教育教學才能強。在工作中我能虛心學習，用心鉆研、大膽創新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸探究出了管理的要點和規律，在工作中注重細節管理，在注重全面開展的同時，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫，創特色，創品牌。由我負責的全國重點課題《少年兒童行為習慣與人格關系的研究》就是我校的德育亮點之一，我帶著教師們深化學生、研究個案，積極探究，在培養學生良好習慣的途徑、方法、原那么方面都作了有益探究。課題獲得了豐碩的成果，學校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的考慮》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發表。另外，我還承擔了30多所課題學校的聯絡和指導任務。我工作的認真、熱情的效勞得到了兄弟學校的認可。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員。除了擔任德育主任，我還身在教學一線。多年的歷練使我成長一名局學科帶頭教師、局教學能手。自己執教的課、撰寫的論文、輔導的學生也屢次在全國、省、市獲獎。我的第三個優勢是擁有___年的中層工作經歷。在學生時期，我就是學校的學生會____，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經歷。具備了一定的組織、協調才能、表達才能和人際交往才能。在工作中，思路明晰，辦事行止有度，可以比較穩妥地處理好各種關系，應對各種復雜的場面。說到自己今后的工作打算，假設這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位，以務實的精神，踏實做人，踏實做事，扎實辦學。我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學習，進一步發揚合作精神，進一步增強效勞意識。進一步進步業務才能。假設未能如愿，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支持!我的述職完畢，謝謝大家!學校副校長競聘演講稿篇2各位領導、各位評委：大家好。我叫**，本科，中級會計師職稱，9月參加工作，現任柜臺部主管。根據我個人工作條件，我參與后勤副校長崗位職務的競聘。我今天競聘演講的內容主要分兩部分：一是我競聘該職務的個人優勢;二是談談競聘成功后的工作的思路。一、我競聘崗位職務的個人優勢我參加工作以來，先后在出納、記帳、聯行等業務崗位工作，我在聯社營業部任崗位。在多年的金融工作中，我認為我在競聘該崗位職務中擁有以下優勢：1、我本人擁有較好的政治素質和較強的工作業務才能。工作多年來，我嚴格遵守國家的法律法規、各項金融規章制度，在業務處理中，嚴格按業務操作規程辦理，從未出現過違規違紀現象;在工作中，我不斷加強金融理論和業務的學習，努力進步自己的業務素質，通過不斷的培訓和學習，我已經熟悉和掌握了信譽社的各項會計規章制度，可以純熟辦理各類業務，這些都為我今后做好會計經理的工作打下良好的基矗參加工作以來，我均能全面完本錢職工作和領導交給的任務。我先后獲得過稱號(榮譽)。2、我本人擁有較好的工作態度和敬業精神。在工作中，我能做到愛崗敬業，克盡職守，埋頭苦干，兢兢業業，任勞任怨，認真負責，同時，處理好與同事的關系，做到團結同志。在對外效勞工作中，做到禮貌待客，熱情大方。3、擁有較強的組織協調才能和自律才能。我在工作中能堅持原那么、老實正直、廉潔奉公，努力防范和控制好業務中的各類風險，做好存貸款營銷效勞工作。二、談談競聘成功后的工作的思路：1、參謀到位，做好社主任的“內當家”。我將積極協助社主任，認真抓好內部管理，加強財務核算，協調好各方面關系，做到內部管理與會計核算管理并重。2、主動效勞，抓好職工業務培訓和檢查。我將針對白邑信譽社在內部管理方面存在的問題和缺乏，認真抓好職工的業務培訓，組織全體職工認真學習省聯社下發的各項規章制度、業務操作流程，同時，認真抓好各項制度的落實，加強業務的監視檢查，杜絕各類違規違紀現象的發生，嚴防各類案件的發生。3、開拓思路，轉變觀念，抓好對外效勞。積極協助社主任認真抓好柜臺效勞工作，加強好柜臺宣傳和效勞工作，使全體職工做到熱情優質效勞，樹立信譽社良好的效勞形象，促進白邑信譽社各項業務的穩步安康開展。4、正視自己，擺正位置，謙虛慎重，自覺承受領導及同志們的監視。我將團結全體職工，服從社主任的工作安排，做到廉潔自律，大膽開展工作，不辜負領導厚望。我雖然從未擔任過信譽社的中層管理干部，缺乏一定的經歷，但正因為如此，我才會珍惜時機，發奮進取，勇于開拓，不辜負領導及同志們的期望。尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態度!勤奮務實，開拓創新是我的工作態度!假設組織上給予我此重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使白的工邑信譽社在內部管理和財務核算方面都有新的起色，新的打破，上升到一個新的臺階。作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得領導及同志們得認可，獲得成功，但是，我也絕不回避失敗，無論競聘結果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實實做事，一如既往地做好自己的本職工作。謝謝大家!學校副校長競聘演講稿篇3假設領導和教師們信任我，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位，我將不負眾望,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。我的工作設想是：1、加強自身學習，進步政治修養。首先是加強政治理論的學習，不斷進步自己的政治理論修養和明辨是非的才能，進一步結實樹立全心全意為師生效勞的思想;另外，還要加強業務知識的學習，進步工作才能，使自己更加勝任本職工作。2、認真履行崗位職責，擺正自己的位置，當好配角。首先，做到格盡職守，積極完成好自己分管的各項工作，當好處長的助手。積極從我做起，維護領導班子的團結。只有團結的領導班子，才能帶出一流的隊伍，創造一流的業績。另外，工作中維護處長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉，努力做到工作主動不越位，協助管理不越權，建言獻策不添亂。3、加強后勤處管理、認真履行職責。針對后勤處管理工作，我將以圍繞一個中心、確保一項重點、實現三個轉變積極開展工作：第一、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞后勤處工作任務這個中心，始終把學校后勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注于工作第一線，狠抓食堂管理、校園環境衛生;把學校醫務室管理、交通管理放在首位，其次是校產、水電、學生宿舍管理，積極為學生創造一個平安衛生的生活環境。從而確保后勤處各項工作任務完成。第二、確保一個重點，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度，加大監查力度，使后勤處各項管理落到實處，為師生創立一個良好的學習、生活環境。第三、實現三個轉變。一是后勤處工作重心應以學校為主向學生食堂和學校宿舍管理并重的方向沾邊，二是后勤處的思維方式應由科學化管理與標準化管理的方向轉變，三是后勤處工作應由復雜化向社會化轉變。4、制定和完善后勤處的管理規章制度。工作中，我將進一步制定和完善后勤處有關管理規章制度，使后勤處的管理工作更加標準化、制度化、透明化，進步工作效率，積極為我校教學、科研、師生效勞。以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正。假設這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力扎實工作，以自己的行動和成績來回報各位領導、師長及廣闊同志們的厚望，假設落聘，我也不會氣餒，我會以此為動力，加速積累，爭取再通過新的挑戰崛起，通過新的競爭獲勝。最后，我想說，各位領導，同志們：作為后勤處主管，目前或許我不是最優秀的，但我將一定做最努力的。請考驗我，信任我.(需加重語氣，增強感染力)我的演講完畢了，謝謝大家![學校副校長競聘演講稿三篇]副校長競聘演講稿大家好！今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機在此講述我的經歷，抒發我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信，只要我有工作才能，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會給你精彩！1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。___年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探究新的教育教學方法，工作業務程度過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經歷。___年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。假設這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：一、做像太陽一樣的副校長！有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇于創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛，讓學校因我的存在而更加精彩。二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。三、以人為本，民主管理，全面推進素質教育。學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，分開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協調好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創立真正和諧的校園。我會協助校長努力進步學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創造外出學習的時機，并為教師搭建展示自我、實現自我的平臺；同時還要成認學生間的差異，并且尊重差異，尊重根底較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重開展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧開展，從而進步教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性開展。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創造一個屬于我們鎮教育界的神話！謝謝大家！學校副校長競聘演講稿怎么寫演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。學校副校長競聘演講稿怎么寫，。學校副校長競聘演講稿怎么寫一同志們：學校副校長競聘今天，我很沖動！我雖然站在這里講話已很屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的時機！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！回憶自己成長的歷程，我從一個普通的小學教師成長為教導主任、四甲片數學學科帶頭人、南通市愛生優秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的忽略而辜負了大家對我的信任和期望！為此，任職教導主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業業地工作，認真履行了教導主任崗位職責。我身兼數項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨忍受著，我抑制了常人難以想象的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊，購置了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新穎的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻，容光煥發，我把別人看來枯燥無味的數學演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執教市級公開課，〔xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓班作為優秀學員代表在通小學為學員和通師實習生上課，xx年參加市優課評比獲三等獎，在市數學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經歷交流。〕我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優生考砸以后”，我的文章《他，終于服了我》、《正面心理暗示，促進學生成功》、《運用期望效應，進展賞識教育》、《學困生教育對策》、《數學教師要擅長開發學生學習的天才》、《對當前小學數學教育的考慮》等多篇文章在市以上獲獎或發表。看書、上網、寫教育隨筆已經成為我日常的生活方式。教導處工作做到了有方案、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經歷教訓，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。當然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續努力：一、進一步增強效勞意識。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個效勞者的角色，我會更好地為學生的開展效勞，更好地為教師的專業成長效勞，因此，我一定會一如既往地以師生的開展作為我開展工作的出發點，但凡不利于學生開展的事堅決不做，但凡不利于發揮和調動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業開展的不正之風，堅持做一個有良心的效勞者！二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會、少誤解、少抱怨、少抱怨，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園。學校副校長競聘演講稿怎么寫二尊敬的各位領導、評委：下午好！首先我做一下自我介紹:我叫鄧集禮，1968年7月出生，1988年畢業于邵陽師專數學科，并參加教育工作.1990年參加中國____，1992年至1994年在湖南教育學院數學系脫產學習并獲本科文憑，先后在城步五中、城步三中、城步一中擔任教育教學和管理工作。參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主[副校長競聘演講稿(共2篇)]任、教務主任等工作。先后兩次被縣教育局評為“優秀教師”，2023年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，2023年7月被邵陽市人民政府記二等功。多年來，我結識了一大批德高望重的長者，結交了一大群良師益友，培養了一大批學生，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長.真可謂:回首住事，倍感欣慰，展望將來，信心滿懷。今天，我要競聘的是城步一中校長。面對經歷豐富的校長們，作為應聘者中唯一的主任,我為什么要走上臺來參加競聘呢？熟悉情況是施行管理的根底。我自1997年調入城一中___年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如指掌.同時，我也很熟悉城步一中的管理，既知曉城步一中的優勢和傳統，也洞悉城步一中開展的困境和頑疾。在以教學質量為生命線的城步一中，我能較快地把握好重點，打破難點，對管理制度進展大刀闊斧地改革和創新，充分調動各方面的積極性，實現管理上的“雙贏”。假設上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，質量強校”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的開展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。我的辦學目的是：三年一小步，教學質量上一新臺階，創立成省示范性高中；五年一大步：將城步一中建成省內有名的少數民族特色高中。為貫徹我的辦學理念，搞好管理，進步質量，我將采取以下幾方面的措施：有關的獎勵制度，除校長基金外，學校要開節流，要拿出更多的錢來獎勵教學成績突出的有功人員，讓更多的教師成為勇夫。[學校副校長競聘演講稿怎么寫]競聘副校長演講稿尊敬的領導們、同事們：大家好！這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，美妙的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。我忐忑。因為我走過彎路，失去過時機，更受過不少質疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因為這證明著我已經被認可，“英雄不問出處”，我得感謝領導們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔任領導的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲；有夢想，更精彩。今天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。假設競聘成功，我將英勇地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展意義重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創新開展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以進步教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒方案，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展；二是全面貫徹新課程理念，實在搞好教師業務培訓，堅持開展集體備課，蓮山課件進步課堂教學效率；三是關注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育浸透進各個學科之中，確保既教書又育人。今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。如今的農村教育還沒有完全實現平衡開展，大量的生流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優入學心態，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！“緣定二小”的我英勇地站在這里承受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘假設能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；假設落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。我的演講完畢，謝謝大家！中學校長競聘演講稿匯編中學校長競聘演講稿匯編尊敬的各位領導，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是于我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點是參加工作___年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到如今的副校長，積累了一定的管理經歷，所以有信心參加這次競聘活動。市××中學處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮。××鎮的根底教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，××中學有存在的理由和開展的根底。如今存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致××中學學生的生減少、質量下降，教師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。假設我是××中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的開展，讓他們的個性特長都得到限度的發揮。管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假設我是××中學校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一