第21頁共21頁學習語文心得學習語文心得。高二〔8〕陳倩〔陳倩，高二8班，本次期中考試語文單科130，全年級第一〕學習語文，我想和大家分享我的經歷。語文的學習貴在平時積累。比方文言文，上課教師講的重點字詞、語句務必記牢，有時一詞多義也要留心。古文閱讀注重知識遷移，課外古文的閱讀其實是課內的延伸，如詞類活用、特殊句式，適當記一些具代表性的語句是有必要的。文言文的閱讀就是翻譯的過程，實詞積累就像背誦英語單詞，特殊句式就像語法。作文素材的積累在議論文領域顯得尤為重要，但也是有講究的。大家熟知的事例就不要了，盡量多積累些鮮為人知的。理解時事使你的議論文與時代結合，立足于時代無疑增添了議論文的時代意義。語文的學習貴在多練習。高一時我們班有同學每天堅持做現代文閱讀，我非常支持這種做法。有時我們做閱讀題會有不知如何答題的困惑，其實是題目練得少。平時有針對性得多做一些閱讀題，總結答題形式漸漸就有了所謂的“感覺”。我認為這一點上與數學有相通之處，多做題目無疑是語文進步的速成法。語文學習課外很重要，我們大家一起努力。語文是個杠桿，不可小覷趙靖陳倩同學在這次姜堰市期中聯考中獲得語文單科130分，語、數、英三門總分年級第二名的好成績，我們向她表示祝賀。語文打破130分，是高二實驗班提出的拔尖目的。在陳倩這次總分高分中，語文起到了很好的杠桿作用。近年來，江蘇省、市一些高考狀元，無不把語文單科130分作為一個重要打破點。陳倩是第一例，希望高二年級今后有更多的同學考出佳績。江蘇新高考以語文、數學、英語三門計入總分，三門功課中有兩門是文科，彰顯了江蘇省對中學生人文素養的重視。這其中語文160分對高考總分的重要性是不言而喻的。學好語文真的不容易。首先，作為高考考試學科，語文與數學等理科學科的學習其實有共通之處，那就是要有一定量的做題訓練，一度我們曾提出語文學習要理科化，雖然有矯枉過正嫌疑，但也不是沒有理由的。也就是說語文學習要虛功實做，各類高考題型的訓練是非常必要的，總結解題規律也是非常必須的，而這些訓練也是不應弱于理科的。其次，作為文科性質的語文，還需要我們有大量的語言積淀和較強的語感悟性，因此光靠做題目也還是解決不了根本問題的。試想，語文試卷上大量的語言材料你讀不懂，再強的解題才能也是白搭，所以學好語文，多讀、多背、多寫是必不可少的三大環節。第三，作為一門祖____語的語文，又有別于其它文科學科的地方，語文試卷上所選材料無不與我們日常生活的世界息息相關，從社會的上層建筑到經濟根底，社會科學乃至自然科學，可謂包羅萬象，所以學好語文，還必需要理解甚至熟悉人類生活的方方面面，這樣才能有效讀懂表現這些生活的語言文字，也才能更好地表達出這些個人情世態，從而寫好70分的高考作文。從這個意義上說，語文又是一門首先要學會做一個健全的中國人，然后才能真正學得好的學科?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選心得體會閱讀學習語文心得領會總是有一部分家長認識不到語文的重要性，他們認為語文就是說話，中國人說中國話是無須去學習的，只要能寫一些中國漢字，對語文的學習也就夠了，所以家長們把孩子的時間大部分都放在了對數學和英語的學習上，可結果往往是：花費了大量的時間和精力，卻很少能獲得學習的成果。為什么？是因為家長忽略了最根本的問題。要知道，語文才是所有學科的根底，學好語文，才更能保證其他學科成績的優異。我們來舉例說明：把一塊棱長為6分米的正方體鋼坯，鍛造成長9分米，寬2分米的長方體鋼板，這塊鋼板的厚度是多少？〔損耗不計〕這是一道常見的數學題，對于學生來說，要想解決這樣的問題，首先應該理解題意中的棱長鍛造厚度等詞語。假設不理解什么是棱長，就不能知道這塊正方體鋼坯的體積；假設不懂得什么是鍛造，就不會明白這之中有一個暗含的原那么總的體積不變；假設不知道這里的厚度就是長方體的高度，就不能正確運用算式。這說明了什么？語文對理解文字很重要。對于任何一道題目，只有學好語文，才能正確審題，才能正確考慮，才能正確解答。要知道，任何學科都離不開文字，語文學不好，其他學科就很難學明白，所以說，學好語文是學好其他學科的根底。我國著名數學家華羅庚早就認識到了這個道理，所以他也曾說：要打好根底，不管學文學理，都要學好語文。學理科的不學好語文，寫出來的東西就文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，不利于交流和事業的開展。另外，語文還有其獨特的思想價值，它不僅可以培養一個人觀察世界、理解世界的才能，還能改變一個人的人生觀和價值觀。這些方面我們暫不去討論，單從對各學科的學習上講，孩子們就應該重視起對語文的學習，學好了語文再學其他科目，才會事半功倍。要知道，語文是學習語言文字的學科，也是一門根底學科，學好它，是學好其他學科的先決條件，也是獲取各種知識所必需的根本技能。所以，為了孩子更好地學習和成長，家長們一定要幫助孩子學好語文。學習語文心得領會600字語文是一瓶甘淳的美酒，漸漸品味會發現語文是多么值得你回味的。下面是為大家準備的學習語文心得體會600字，！學習語文心得體會600字范文篇1我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經常在業余時間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，漸漸地積累，我的知識就會越積越多，那時我發現書是一個永遠也學不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探究大千世界。天才在于學習，只是在于積累。笛爾卡曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話。當我讀書時，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立即出現了學問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。我不只是愛好讀書，還有一個好的學習習慣，那就是課前預習，課后復習。我每天放學回家后，第一步就是完成教師留的作業，而第二步就是預習和復習了。我每次都會先復習今天所學的，然后拿起語文書和全解開始預習。預習完后帶著昨天在預習中的疑問去聽教師講課，通過在課上認真聽講，解決了預習中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中獲得比較滿意的成績。不吃飯那么饑，不讀書那么愚。不聽教師言，知識不周全。所以，我們一定要學好語文。同學們，贏在習慣，這就是我學習語文的心得體會，希望咱們共同進步哦！學習語文心得體會600字范文篇2語文，他是我常年以來對我不離不棄的朋友。在我的童年，他給了我無限的幫助。而如今，在我失敗時他會給我幫助;在我成功時他會告戒我千萬別驕傲。令我學會了虛心使人進步，驕傲使人落后。語文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;語文是一潭清水，洗去人們心上的污點;語文是一束燦爛的光，是我得到無限的力量，英勇想，向將來進發。您身上的知識永遠也學不盡，希望您這個好朋友悠遠在我的身邊。三人行，必有我師焉。想必您就是我的良師好友吧。當我在講臺上準備演講的時候，我會發抖，甚至講話也一振一振的，咬字不清。這時，你就會說：你行的，相信自己行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現你亮麗的風采吧！這時，我的信心就馬上大增。對啊，臺上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了如今才退縮，這很不值。我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在臺上展示了我的程度。完后，臺下的同學都熱烈地為我鼓掌。我快樂極了，不是因為同學的鼓掌，而是我打破了心中的關卡。語文，你是一個頑皮而繁忙的孩子。在如今，我到處都會看到你繁忙的身影。你很負責，你為我們人人都提供了一個到處是知識的環境。你讓我學到了開卷有益的看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。希望以后我能學到你更多的知識。我和語文的故事將延續到將來的盡頭。希望永遠和語文一起感受生活，聆聽生活，學習生活。在我的故事中繼續與語文為伴。學習語文心得體會600字范文篇3假設說，我的語文學習是我的特長，這是否有點兒太那個了;假設說，在班里或年級里，我的語文學習成績比較好、也比較穩定，這是事實，這是客觀存在。如此成績，是這樣得來的一、起步早，根底牢入學前，我就開始了語文學習。先是在電腦鍵盤上，學拼音打字，學的第一個字就是我的姓李。此后，我就這樣一個字、一個詞的學習，既學會了拼音，又學會了打字、認字，一直到既會讀注拼音的兒童作品，又會讀無拼音作品。讀完學前班，家長用《中華字經》(4000字)對我進展一次測試，我已經認識了近3000個字。這時，我看普通的讀物已經很少有文字障礙了。從那時起，我便開始對一些兒童文學作品感興趣了。但在閱讀的時候，難免遇到一些生字，為此我又學會了。家用電腦上網之后，我還受到了互聯網*搜索的幫助，閱讀中遇到了問題，在*中搜索，便會方便快捷地找到答案。電腦在學習方面早已成為我不可缺失的良師益友。就這樣，為入學后學好語文打下了結實的根底。二、學好語文很重要語文是一門根底課，也可以說，它是一門所有根底學科的根底課。學好語文特別重要，從某一個角度看，它能影響人的一生，緊緊和一個人的生存開展前途命運連在一起。有幾個語文課學得很糟，而其它學科學得很好的同學呢？又有哪一個字寫得漂亮，文章寫得好的人會在工作單位不受歡迎的呢？最現實的一個事實，在做數學應用題的時候，往往有一些同學老是看不懂，所以列不出式子，算不出結果，只能得個大零蛋。將來他升學、謀職能不遇到困難么？即使他考上大學，他能學有所成嗎？由此可見，學好語文對我們來說是多么重要！正是因為我認識到了學好語文的重要性，我才付出了百倍的努力。沒有白費的力氣，如今我已經獲得了較好而穩定的成績。學習語文心得體會600字范文篇4我從事小學語文教學，也就幾十年的時間吧，經歷說不上，只是有幾點心得體會，在這里與大家分享。教學理念方面：我一直認為教育應該是一種潛移默化式行為，使學生在不知不覺中成長。語文教學同樣如此，假設總是強調學生必須背過、必須默寫過，必須理解等等，看似在強調知識的重要性，實際上卻會在無形中增加學生的壓力，讓他們感到學習是任務，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學生那份對語文的發自內心的喜歡與迷戀，因此就抹殺了語文教學的初衷語文素養的培養。我認為真正好的教育應該是潤物細無聲的。尤其是我們的語文教學，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應該引導學生發現這些精彩之處，用心去體會、揣摩，發現其中的美，發現那種美的表達方法。從而使學生愛上讀文章，愛上欣賞，甚至希望并學會去表達。在這個過程中，學生自然可以理解文章的含義，汲取其中的精華，感悟文章的寫法，到達從知識到精神的成長。教學方法方面：俗話說教學有法，教無定法。有了良好的教學理念，詳細的方法那么是千姿百態的。對于不同群體的學生、不同的教學內容，不同的環境采取的方法自然不同。我們語文課本上，對于不同的年級自然所裝備的教材內容都是符合相應年級學生的年齡特點，對于他們來說，理解文章的內容應該不是什么難事，所以教授課文時可以讓學生通過自主的學習，談談自己的理解和感悟，以及領悟到的東西，教師所要指導的就是學生難以理解的，或遇到的問題。當然對于重點的把握，教師應該視情況加以引導。在學生自主理解體悟的同時，教師應該有意的引導學生發現文章的寫法、特點，領悟到如此表達的優勢，從而使他們在不知不覺中感受到學習和寫作及表達的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內容，而是教學生自主學習的方法，教學生自我表達的方法。不但讓學生學會了輸入，同時還學會了輸出，也就是運用。當然在詳細教學中，教師設計的教學導語、創設的教學氣氛了等等，都是引發學生學習興趣的關鍵環節，這些都離不開教師的激情在里面，需要我們不斷的學習和探究?？傊覀冞€是應該本著學生本位思想，一定要讓學生成為學習的主體，想盡方法調動學生的自主性、積極性，引導他們學會讀書，學會學習，學會運用。學習語文心得體會總是有一部分家長認識不到語文的重要性，他們認為語文就是說話，中國人說中國話是無須去學習的，只要能寫一些中國漢字，對語文的學習也就夠了，所以家長們把孩子的時間大部分都放在了對數學和英語的學習上，可結果往往是：花費了大量的時間和精力，卻很少能獲得學習的成果。為什么？是因為家長忽略了最根本的問題。要知道，語文才是所有學科的根底，學好語文，才更能保證其他學科成績的優異。我們來舉例說明：把一塊棱長為6分米的正方體鋼坯，鍛造成長9分米，寬2分米的長方體鋼板，這塊鋼板的厚度是多少？〔損耗不計〕這是一道常見的數學題，對于學生來說，要想解決這樣的問題，首先應該理解題意中的棱長鍛造厚度等詞語。假設不理解什么是棱長，就不能知道這塊正方體鋼坯的體積；假設不懂得什么是鍛造，就不會明白這之中有一個暗含的原那么總的體積不變；假設不知道這里的厚度就是長方體的高度，就不能正確運用算式。這說明了什么？語文對理解文字很重要。對于任何一道題目，只有學好語文，才能正確審題，才能正確考慮，才能正確解答。要知道，任何學科都離不開文字，語文學不好，其他學科就很難學明白，所以說，學好語文是學好其他學科的根底。我國著名數學家華羅庚早就認識到了這個道理，所以他也曾說：要打好根底，不管學文學理，都要學好語文。學理科的不學好語文，寫出來的東西就文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，不利于交流和事業的開展。另外，語文還有其獨特的思想價值，它不僅可以培養一個人觀察世界、理解世界的才能，還能改變一個人的人生觀和價值觀。這些方面我們暫不去討論，單從對各學科的學習上講，孩子們就應該重視起對語文的學習，學好了語文再學其他科目，才會事半功倍。要知道，語文是學習語言文字的學科，也是一門根底學科，學好它，是學好其他學科的先決條件，也是獲取各種知識所必需的根本技能。所以，為了孩子更好地學習和成長，家長們一定要幫助孩子學好語文。學習語文的心得體會說到語文，我們中的大多數人都處于不好也不壞的窘境。語文成績說要不及格是幾乎不可能的，然而要想拿到120+，130+的成績也不是容易的事情。要想進步語文，就得用科學的方法去規劃自己的語文學習。就我而言，我所理解的語文學習:高分數=素養〔積累〕+應試技巧。一、素養〔積累〕1.閱讀·白話文閱讀在整個高中的語文學習中，我每天都會保持一定的閱讀量。在高三之前會看一些名家作品，一來可以滿足閱讀興趣，二來可以積累一些作文素材，同時在進步感知語言文字含義的才能和整體把握文章主旨和思想感情的才能〔所謂語感〕上也有一定的幫助。至于書的類型，我建議盡量多讀議論性的，提升思想深度，但也不要局限，什么雜文散文小說都可以拿來看。高三時我會更偏向于讀一些名家讀書筆記和《讀者》一類的雜志。因為我的數理化不好，語文學習的時間會相對少一些，而這些文章能讓我快速地積累素材。在閱讀的同時，我建議大家可以準備一個積累本，不求多但求精。在這上面，可以記錄一些有哲理的名家名言，名著中的經典人物經典情節，甚至一些優美的表達方式等等，常翻?？??！の难晕拈喿x課本上的篇目盡量背過。實在太長的也應當能說出其中的實詞虛詞重點。要重視課堂，下課及時與同學復述穩固。課外閱讀也應加強，《史記》，《資治通鑒》，《晉書》等等都可以看。多翻翻古漢語詞典。2.寫作閱讀名家大作時學習他們的表達技巧和語言風格。平時多接觸優秀的時事評論，學習他們分析^p事件的角度和方法，對作文審題會有幫助。針對當下的熱點問題，有時自己也可以寫寫評論，熟能生巧，練得多了，對待問題的角度也會發生變化。二、應試技巧這里我們分題目來說?！りU述類文本閱讀：看標題，看文章，著重標記其中的邏輯關系。寫選擇題時先逐字比對，一般情況下就可以選出答案。有的選項原文沒有，就需要一定的的推理，這一部分個人覺得對語感的要求比較高，就要?？闯＞殹！嵱妙悺⑽膶W類文本閱讀：一切以文章為出發點，從原文中找答案，防止主觀臆斷。分清題目類型，利用答題模板答題，分條陳述。尋找答題有效區，關于人物形象的題目可以先找出詳細描寫，再精準概括。要求分析^p的題目一定要簡要分析^p。·文言文閱讀：斷句題目注意陳述對象，關注一些特殊句式。文言常識根本靠積累，沒有記住也不要蒙，有時可從文中推敲出來。文意理解注意常考設題方式，注意人物關系，與原文對照?！ぴ姼梃b賞：平時積累一些表達方式表現手法語法現象等等，理解他們的區別。有興趣的同學看一看《唐詩宋詞鑒賞詞典》，有助于進步鑒賞才能。詩歌鑒賞的選擇題，關鍵要進入情境，讀懂詩歌。簡答題首先分清題目的考察重點，是情節人物或者感情主旨等等，分析^p完我一般會逐句分析^p，以防遺漏。有時為了防止得分點缺乏會多說一點，比方“整首詩歌表達了作者對……〔對象〕的……〔情感〕”等等?！つ瑢懀壕褪潜?，背的時候回憶一下某些字的寫法。也可以橫向比較記憶，比方“唯”，“惟”，“辨”，“辯”等等?！ふZ言文字應用：成語平時就要積累，不僅是成語的意思，更有成語的用法。不同成語有考察的側重點，比方“上下其手”注意感情色彩，“登高自卑”注意望文生義，還有“良莠不齊”與“參差不齊”的區別等。這樣分類記憶可以減少記憶難度。文言知識對成語理解也有幫助。舉個例子，“星羅棋布”的“星”，“棋”就是名詞作狀語?！捌廾纷愈Q”的“妻”“子”是意動用法等等。病句要注意錯誤類型，劃分句子成分是很有用的做法。·作文作文審題選好角度。切入點可以是材料中的一個人物，一件事，一句哲理性的話等等。體裁推薦議論文，要出彩就要有精辟的闡述，這與閱讀又有莫大的關系。開頭結尾點題，文中強調主旨，能降低跑題風險。在高三后期語文照舊低迷的同學可以針對一些特殊題型做專門訓練。寫過的題要有總結，想想自己為什么會錯，找找自己的思路和答案差在哪里。平時可以三五同學做同一題型，做完后一起總結，效果更好。最后要說到的就是字跡的問題，不一定瀟灑，但要整齊，高中三年有時間就可以練練字，有益無害。以上就是我關于語文學習給大家的一點叮囑，有一部分是自己總結的經歷，確實獲得了良好的效果，有一部分來自一些更優秀的同學的大方分享。語文學習與語感的關系很大，所以重在平時積累學習的過程，而應試技巧能讓答題更有條理，假設大家能不驕不躁，將素養和應試技巧交融起來，按照方案一步一步漸漸來，就會獲得好的結果。學習語文心得體會范文學習語文，就像和許多高尚純潔的人交談，從而凈化我們的心靈，使靈魂得到升華；學習語文，從而參天悟地，明了人生；學習語文，從而少了一份急躁，多了一份平靜，少了一份庸俗，多了一份高雅?？傊Z文帶給我們的力量是取之不盡，用之不竭的。語文與我們的生活是嚴密相連的，它在我們的生活中起到了很大的用處。我們可以用語文來表達出我們的思想，讀文章時也能迅速理解文章中心，它也是學習各科的根底。學好了語文，會使我們理解才能增強，強化我們的語言表達才能。新課程改革以來，相信有許多同學的語文學習才能大幅度提升，如今有很多學校實行自主、互助的課堂學習形式，更使很多同學受益匪淺。下面談的是我在學習語文中的點滴感悟和部分看法。首先是教師們的教育思想觀念有了很大的變化。教師通過不斷地學習、探究、練習，從教學方法和形式上改變著自己，不再有以往死板、無趣的課堂，不再是只有教師一人在主領課堂，而是讓學生真正成為課堂的主人。把課堂上更多的時間交給我們讓我們學會自主學習，這是最重要的轉變。因為課堂教學始終是教師主導的，只有教師的思想轉變了，才有了學生課堂學習的空間，教師才會有意識的給學生以學習策略的幫助。自主互助課堂已不再是教師講授表演的舞臺，而是我們自主探究、合作學習的場所。其次是我們的學習態度發生了很大的變化。教師們培養了我們的自主探究精神，我們在課下積極地閱讀各種語文資料，豐富了自己的知識，在課堂上能主動的提出問題，自由地展開討論和交流，敢于嘗試，學會了傾聽別人的見解，以及進展自我反思。每一位同學都能在互動中互幫互學，有了一定的合作意識，增加了學習的自信心，學生在合作學習的過程中體驗到了合作的價值，對自己的價值和潛能也有了不同程度的發現，同時同學們的創新才能和競爭意識，集體觀念和合作意識都有了一定的進步。在自主互助的學習型課堂中，作為小組長的我，也逐漸培養了幾種意識，如今和大家交流分享一下：首先是效勞意識：小組長首先要有為小組各成員效勞的意識，因為小組長在小組學習中要做很多工作，比其他同學多操很多心。如組織小組各成員及時做出評價和引領等，沒有為同學效勞的思想是干不好小組長的。其次是團結意識：一個個小組長構成了班集體，一個個小組是班集體中的小集體。這些小集體之間互相學習借鑒、互相競爭，尤其是在小組評價機制下，我們為得到教師和其他小組的認可，在小組長的帶著下，小組成員擰成一股繩，心往一處想，勁兒往一處使，各顯神通發揮所長，實現了個人學習效益的最大化。第三是引領意識：小組長是一組之長，是小組里的領頭雁。在小組學習中，我們要帶著小組成員一起分工、合作、探究、、交