第十一章功和機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：能用實(shí)例說明什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。重點(diǎn)：從功的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能。難點(diǎn)：從功的角度認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能。導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、討論法課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1．物體能對(duì)外做，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡稱。能量的單位與的單位相同，也是焦耳。2.物體由于而具有的能，叫做動(dòng)能。一切的物體都具有動(dòng)能。3.鋼球從高處滾下，高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越，木塊B被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越。4.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，越大，它的動(dòng)能也越大。5.物體由于運(yùn)動(dòng)受重力并處在一定時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能。物體的越大，越高，它具有的重力勢(shì)能就越大。6.物體由于發(fā)生彈性而具有的能叫做彈性勢(shì)能。物體的彈性越大，它具有的彈性勢(shì)能就越大。課堂導(dǎo)學(xué)一、動(dòng)能1．物體能對(duì)外做，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡稱。能量的單位與的單位相同，也是焦耳。2.物體由于而具有的能，叫做動(dòng)能。一切的物體都具有動(dòng)能。3.鋼球從高處滾下，高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越，木塊B被撞得越遠(yuǎn)。所以，質(zhì)量相同時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能越。4.質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，越大，它的動(dòng)能也越大。二、勢(shì)能5.物體由于運(yùn)動(dòng)受重力并處在一定時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能。物體的越大，越高，它具有的重力勢(shì)能就越大。6.物體由于發(fā)生彈性而具有的能叫做彈性勢(shì)能。物體的彈性越大，它具有的彈性勢(shì)能就越大。7.勢(shì)能和勢(shì)能是常見的兩種勢(shì)能。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1.判斷下列說法正確的是()。A．速度大的球一定比速度小的球動(dòng)能大B．同一輛車運(yùn)動(dòng)速度越大動(dòng)能就越大C．子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動(dòng)能就比火車動(dòng)能D．平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動(dòng)能不變2.一架沿豎直方向上升的直升機(jī)，它具有()A．動(dòng)能

B．重力勢(shì)能C．彈性勢(shì)能

D．動(dòng)能和重力勢(shì)能3.某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來越慢，則車和人的（）。A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變D．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大4.高空拋物是極不文明的行為，會(huì)造成很大的危害。因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的（）A．彈性勢(shì)能 B．重力勢(shì)能 C．體積 D．重力 5.炎熱的夏天，環(huán)衛(wèi)工人利用灑水車給馬路灑水降溫，灑水車在勻速行駛過程中，以下關(guān)于能量變化說法正確的是（）A．動(dòng)能不變，B．勢(shì)能不變，C．動(dòng)能減小，D．勢(shì)能增大，課后反思參考答案：課前導(dǎo)學(xué)：1．功、能、功。2.運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)。3.大、大。4.速度、質(zhì)量。5.高度、質(zhì)量、高度。6.形變、形變。課堂