課題2化學是一門以實驗為基礎的科學第2課時

對人體吸入的空氣和

呼出的氣體的探究A知識要點分類練C高頻考題實戰練第一單元走進化學世界B規律方法綜合練A知識要點分類練第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識點1對科學探究的簡單認識C1．小江同學在化學實驗課上建議，用澄清石灰水將氧氣和二氧化碳兩種氣體區別開來，這個環節屬于科學探究中的(

)A．提出假設B．交流評價C．設計實驗D．進行實驗2．當實驗結果與原來的假說不符合時，最好的處理方法是(

)A．實驗不成功，停止探究B．修改實驗過程，使之與假說相符C．修改結果，使之與假說相符D．修改假說，重新實驗

D第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究知識點2人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同排水第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗操作實驗現象實驗結論盛空氣的瓶中________現象，盛呼出氣體的瓶中石灰水__________呼出氣體中________的含量比空氣的_______(2)請你幫助該同學填寫下表。無明顯變渾濁二氧化碳高第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究無變化低氧氣熄滅第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究無明顯現象水霧水蒸氣高第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究B規律方法綜合練第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究澄清石灰水吸入呼出第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(1)錐形瓶內盛放的是______________。(2)裝置A是用來檢驗________(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗________氣體中二氧化碳含量的。圖1－2－1裝置B中澄清石灰水變渾濁，裝置A中無明變化第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(3)我們已經知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現象：________________________________________________________。圖1－2－15．(1)某校研究性學習小組利用圖1－2－2甲所示____________法收集一瓶呼出的氣體，標上A；取一個同樣裝有空氣的集氣瓶，標上B。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現象__________(填“能”或“不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。圖1－2－2排水集氣不能第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究(2)用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中(如圖乙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：________________________________________________________________________________________________________________________。澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中雖然有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100mL空氣中的二氧化碳和澄清石灰水反應生成的碳酸鈣極少，澄清石灰水不會變渾濁第2課時對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究C高