本文格式為Word版，下載可任意編輯——逃課檢討書1篇逃課檢討書。

我們在學習和工作中都有犯錯的體驗，可以說，犯了有些錯誤就要寫上一份檢討書，檢討書作為一種教導手段是分外常見的，你是什么時候開頭寫的第一封檢討書呢？為此，我從網絡上為大家用心整理了《[檢討范本]逃課檢討書1篇》，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

敬愛的學校領導老師:

您好!我是xxxxx，在那里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻熟悉以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選取了曠課這種行為。雖然我明白這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是就應向老師做出這份書面檢討，讓我自我深深的反省一下自我的錯誤。

對不起，領導和老師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我明白，領導和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也明白，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的職責，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉到自我將要為自我的沖動付出代價了。

幾經深思，我抉擇以以下的行為向老師表達自我認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自我已經犯了錯，我就就應去應對，要熟悉到自我的錯誤，制止以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我就應專心學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事就應先向老師請假。

3．提高自我的思想覺悟。對各門課程都就應引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4。制定學習，專心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點，努力學習，以好勞績來彌補我的過錯。

檢討人：xxx

我推舉

[檢討范本]逃課學生檢討書(示范版)

我們總是會在不經意間犯一些錯，我們都會在犯錯之后寫好檢討書，寫檢討書代表著自己認錯的態度真誠，你覺得什么樣的檢討書才合格呢？我為此留心地整理了以下內容《[檢討范本]逃課學生檢討書(示范版)》，但愿對您的學習工作帶來扶助。

敬愛的老師：

您好!

對不起，我知道錯了，我知道逃課是一種很不負責任的表現，作為一名學生，連最根本的上課都沒做好，我簡直愧為大學生，我對于自己的.行為感到不恥。

早在我進入大學之初，我就堅強了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關切，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五·一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是居心不想上課的，我錯過了老師為我們用心打定的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學識大餐，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔心的，一方面覺得對不住老師的諄諄教化，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。

對不起，導員!這次我犯的是一個嚴重的原那么性錯誤。錯誤已經發生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘刻導員的指導，努力學習，爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的學識，掌管自力更生的才能。

導員的反復指導猶言在耳，肅穆專心的表情如故在眼前，我深深為之震撼，也深刻地熟悉到事已至此的嚴重性。

在我返校的前幾天里，我一向期望您來找我訓話，處治我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。貌似也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我可能并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心夢想您能從我的文中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

我知道現在錯誤已經造成，我說再多也無法更改這個事實，我以后確定會努力改正，爭取成為一名好學生。

[檢討書范本]逃課反省錯誤檢討書最新模板

生活工作中我們經常會犯一些錯誤，犯錯誤的時候很大可能是要寫一份檢討書的，檢討書在于檢查自己，約束自己，你是怎么寫一份檢討書的呢？下面的內容是我為大家整理的[檢討書范本]逃課反省錯誤檢討書最新模板，相信能對大家有所扶助。

敬愛的老師：

您好!

此時此刻的我，心中是彌漫了懊悔與歉意的，由于就在今天上午上課時，我沒能好好地待在教室里面聽老師講課，我選擇了曠課去外面的網吧上網。

在被老師研發后，我已經受到了肅穆的批評教導了，而且這事也已經讓我的爸媽知曉了，我要是知道這次曠課行為的后果有這么嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓老師您能盡快諒解我的無知行為，我給您寫下了這份錯誤檢討書。

在今天上午的時候，我也不知道自己是搭錯了哪根筋，儼然在上了一節課后就想著該如何跑出去上網，這突然冒出的網癮，導致了曠課這個想法彌漫了我的頭腦。

于是，我趁著下課的時候去了學校的圍墻旁邊，順遂地翻了過去，直接跑去了網吧。等我到了網吧后，我就開頭玩起了自己經常玩的嬉戲，也許是由于在平日里壓抑的太久了吧，所以才突然爆發了玩嬉戲的想法。

可我還沒玩多久就覺得嬉戲玩起來沒意思，而且玩著也提心吊膽的，誰讓我是私自曠課來上網呢?

可是開弓就沒有回頭箭了啊，我已經做錯事了，此刻回去不是自投羅網嘛，所以我還是強坐著玩了一會兒，此時心中一向期望老師沒提防到我沒在教室。

當我覺得時間差不多時，我就趕快回到了學校，可這時我研發老師已經在四處找我了，到底老師是知道我是來了學校的。就這樣，我的曠課行為還是被研發了，在老師的重復詢問下，我結果還是說出了曠課去上網的實情。

這一說后，老師批評的更厲害了，而且還給我爸媽打了個電話，此時的我那可真的是惦記到了精良，我怯懦老師會給我作出一個處分。但還好，老師在批評了一段時間后還是讓我去上課了，這時我才松了一口氣啊。

老師要不這樣做的話，我也長不了記性。惟獨經過一次又一次教訓后，我才干逐漸地成長起來。所以我在此得感謝老師您，要不是您把我從陡崖邊拉了回來，我可能就會沉迷在電腦嬉戲