語文中考專題復習-古詩文閱讀之古詩詞曲分冊逐首梳理-九年級下冊《漁家傲·秋思》《漁家傲·秋思》

【作家作品介紹】范仲淹,字希文,謚號文正,蘇州吳縣(今江蘇蘇州)人,北宋政治家、思想家、文學家。有《范文正公集》傳世。漁家傲,詞牌名;秋思,題目。

宋仁宗康定元年(1040年),宋與西夏交兵,范仲淹被任命為陜西經略副使兼知延州,擔起西北邊疆防衛重任。這首詞即作于這一時期。

塞下①秋來風景異,衡陽雁去②無留意。內容:首句點明地域是邊塞,季節是秋天。“風景異”概括地寫出了延州秋季和內地大不相同的風光。煉字:“異”字統領全部景物的特點,突出塞下秋景與中原的不同,為下文寫西北邊境肅殺、凄涼的秋景做鋪墊。用典:借用“雁去衡陽”的典故,寫塞下天氣極寒冷,與詞人家鄉吳地大不相同。

四面邊聲③連角④起,千嶂⑤里,長煙落日孤城閉。內容:“四面邊聲連角起”這種邊聲隨著軍中的號角聲而起,形成了濃厚的悲涼氣氛,為下片的抒情蓄勢。“長煙落日”的空曠與孤城的堅閉形成鮮明對比,襯托出塞外的荒涼和寂寥。“閉”字透露出邊關戰事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。表現手法:采用動靜結合的手法,把所見所聞的諸多現象連綴起來,展現在人們眼前的是一幅肅殺凄涼的戰地風光畫面。濁酒一杯家萬里,燕然未勒⑥歸無計。

用典:借用“燕然勒功”的典故,表明戰爭未勝,軍事不利,歸鄉之期無從談起,從正面揭示了自己和征人們的一種矛盾心理。情感:既渴望殺敵報國又思念家鄉的復雜情感,構成了他們復雜而又矛盾的情緒。羌管⑦悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發征夫淚。

內容:“羌管悠悠霜滿地”一句承上啟下,是“長煙落日”的延續,借景抒情,表明夜寒霜重,加重了征人思鄉的愁思。表現手法:最后一句運用互文的手法,以悲愴情調含蓄地表達了將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉的情懷,以及詞人對于朝廷腐朽、軟弱,不修武備、不重邊功的憤懣不平。【注釋】①塞下:邊界要塞之地。這里指當時的西北邊疆。②衡陽雁去:即“雁去衡陽”,為符合格律而倒置。秋季北雁南飛,傳說至湖南衡陽城南的回雁峰而止。③邊聲:邊塞特有的聲音,如大風、羌笛、馬嘶的聲音。④角:軍中的號角。⑤嶂:直立似屏障的山峰。⑥燕然未勒:邊患未平、功業未成。燕然,山名,即今蒙古境內的杭愛山。勒,刻。后漢竇憲追擊北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石記功而還。⑦羌管:羌笛。【譯文】西北邊塞秋天的風光和內地不同,大雁又飛回衡陽了,一點兒也沒有留戀之意。軍中號角聲起,四面傳來戰馬嘶鳴的聲音,(風塵滾滾,聲聲悲切,)像千里屏障一樣并列的山峰里,煙霧彌漫,落日斜照,只見田野荒漠,一座孤城緊緊關閉。飲一杯溫酒,不由得想起萬里之外的家鄉,可惜未建戰功,歸家無期。悠揚的羌笛吹響,天氣寒冷,霜雪滿地。夜深了,將士們都不能安睡。將軍的須發都變白了,戰士們久戍邊塞,流下了傷心的眼淚。【主旨】這首詞抒發了邊關將士壯志難酬的苦悶和思鄉憂國之情。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)燕然未勒歸無計未勒:

(2)將軍白發征夫淚征夫:

....沒有刻石記功,指功業未成出征的士兵2.全詞的上片寫景,“異”字統領下文景物的描寫,渲染了邊境環境

的特點。

3.詞中“四面邊聲連角起”“羌管悠悠”的塞下之聲讓你聯想到了什么?

孤寂荒涼聯想到邊塞的荒涼、戰事吃緊的肅殺,以及入夜后悠悠羌管聲中流露出的鄉戀之情和歸心似箭的感傷之意。4.“千嶂里,長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致?請展開想象,用生動的語言加以描述。

5.“人不寐,將軍白發征夫淚”兩句的意思是什么?表達了作者怎樣的情感?

群山連綿,炊煙裊裊,夕陽西下,一座孤城,表現了邊塞的悲涼孤寂。此時此刻,駐守在邊關重鎮、滿懷鄉愁的將士們個個難以入睡,將軍整日操勞,須發都變白了;久征在外的士兵們艱苦異常,止不住悄悄地流淚。抒發了作者決心守邊御敵、建功立業的情感。《江城子·密州出獵》《江城子·密州出獵》

【作家作品介紹】江城子,詞牌名;密州出獵,題目,表明了寫作內容。

宋神宗熙寧七年(1074年),蘇軾由杭州通判遷為密州知州。這首詞是次年冬天與同僚出城打獵時所作。

老夫①聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼②,

煉字:蘇軾此時40歲便自稱“老夫”,頗具悱惻意味。從“老夫”“聊”等詞可以看出“狂”的背后是深深的無奈。“狂”字貫串全篇,統領全詞,奠定了全詞縱情、豪邁的情感基調,表現了作者雄健豪放的磊落之氣。錦帽貂裘③,千騎卷平岡。

表現手法:虛實結合,“錦帽”“貂裘”是實寫,“千騎”是虛寫,突出了打獵大軍席卷山岡的宏偉氣勢。煉字:“卷”字極具表現力,既寫出了出獵時千騎奔騰的壯闊場景,又表現了出獵者情緒高昂,精神抖擻,為凸顯“老夫”的狂放形象營造氛圍。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎④。

用典:借用“孫權射虎”的典故,以孫權自喻,表示勇武可用。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節云中,何日遣馮唐⑤?

情感:“酒酣”之后,更覺胸襟開闊、壯志滿懷。以“鬢微霜”的“何妨”襯“少年狂”,表現了詞人壯志未已的英雄本色。用典:借用“馮唐出使”的典故,以魏尚自許,含蓄地表現詞人希望重新受到朝廷重用,為國御敵立功的愿望。會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼⑥。

情感:“射天狼”喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊。表達了詞人竭盡全力抵御侵擾者,為國殺敵的決心。“會挽……射天狼”抒發了詞人殺敵衛國、守衛邊疆的坦蕩胸懷、豪情壯志和愛國情懷。【注釋】①老夫:作者自稱。②左牽黃,右擎蒼:左手牽著黃犬,右臂托著蒼鷹。③錦帽貂裘:錦緞帽,貂皮裘,古代貴族服飾。這里指打獵武士們的裝束。④親射虎,看孫郎:即“看孫郎親射虎”。孫郎,指孫權。據《三國志·吳書·吳主傳》,孫權曾經“親乘馬射虎”。這里是作者自喻。⑤持節云中,何日遣馮唐:朝廷什么時候派遣馮唐到云中來赦免魏尚呢?云中,古郡名,治所在今內蒙古托克托東北。《史記·張釋之馮唐列傳》載:漢文帝時,云中郡守魏尚抵御匈奴有功,卻因為上報戰功時多報了六顆首級而獲罪削職。馮唐為之向文帝辯白此事,文帝即派馮唐持節去赦免魏尚,復為云中郡守。這里作者以魏尚自許。節,符節。古代朝廷使者所持的憑證。⑥天狼:星名。傳說天狼星“主侵掠”(《晉書·天文志》)。詞中喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。【譯文】我姑且抒發一下少年的張狂,左手牽著黃犬,右臂托著蒼鷹,戴著華美的帽子,穿著貂皮做的衣服,帶著上千騎的隨從,疾風般席卷過平坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意,我要像孫權一樣,親自搭弓射殺猛虎。我痛飲美酒,心胸開闊,膽氣更為豪壯。(雖然)兩鬢微微發白,(但)這又有何妨!當年馮唐持文帝符節去云中郡赦免魏尚,什么時候朝廷能派遣馮唐式的人物來找我呢?我將用盡力氣拉開雕弓,像滿月一樣,注視著西北方向,將利箭射向侵擾邊境的西夏軍隊。【主旨】這首詞表達了作者希望被朝廷重用,馳騁疆場,殺敵報國,建功立業的豪情壯志和愛國情懷。....【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)老夫聊發少年狂聊:

(2)千騎卷平岡騎:

(3)為報傾城隨太守傾城:

(4)酒酣胸膽尚開張尚:

(5)會挽雕弓如滿月會:

..姑且,暫且一人一馬的合稱形容全城百姓隨觀者很多還終將2.說說“千騎卷平岡”中“卷”字的好處。

3.“鬢微霜,又何妨”表達了詞人怎樣的心境?其言外之意是什么?

一個“卷”字,極言打獵隊伍行走之快,人數之多,出獵場面之壯觀,表現了出獵者高昂的情緒,抖擻的精神。“鬢微霜,又何妨”表達了詞人不服老的心境。其言外之意:“我”雖然年紀大了,但“我”仍能躍馬疆場,迎擊來犯之敵。4.“持節云中,何日遣馮唐”一句有什么含義?在表達上有什么好處?

5.這首詞的結句的意思是什么?表達了作者怎樣的情感?

含義:這是詞人以魏尚自喻,意思是說,什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢?好處:運用典故,使表達委婉含蓄。到那時,“我”一定會把雕弓拉得滿滿的,向西北方的西夏軍隊猛射過去。表達了作者報效國家、關心國家命運、為國殺敵立功的壯志。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

【作家作品介紹】辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人,南宋豪放詞派著名詞人,與蘇軾并稱“蘇辛”。破陣子,詞牌名。壯詞,雄壯的詞。

這首詞寫于淳熙十五年左右,辛棄疾退居江西上饒之時。淳熙八年,辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上,被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫也是主張北伐的愛國志士,與辛棄疾是志同道合的朋友,二人經常書信往來,詩詞唱和。這首詞就是寄給陳同甫的。醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。

內容:開頭兩句將鏡頭定在了軍營之中,這正是詞人曾經歷過而今已失去的生活情景。這里有兩物“燈”與“劍”,有兩個動作“挑”與“看”,而總冠以“醉里”二字,使筆觸由外在形象的刻畫透入到主人公的內心世界。人物形象:運用動作描寫和神態描寫,刻畫了一位落魄英雄的典型形象。八百里①分麾下炙,五十弦②翻塞外聲,沙場秋點兵。

用典:借用“八百里”的典故,寫出戰前的給養準備。前兩句從形、聲兩方面著筆,寫奏樂啖肉的軍營生活,有力地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛。前兩句描繪軍營用“分”“翻”,重在熱烈的動;后一句突出的是一種靜的威力。動靜相襯,攝人心魄。煉字:“秋”字點明了季節,烘托了出征前肅殺的氛圍,隱含著詞人仍向往軍中生活,渴望再有機會從軍殺敵、建功立業的壯志豪情。人物形象:“沙場秋點兵”展現出一位豪氣滿懷、臨敵出征的將軍形象。馬作的盧③飛快,弓如霹靂弦驚。

煉字:“馬”“快”“弦”“驚”這四個字,從形、聲兩方面著筆,從氣氛上向人們預示著戰事的勝利。用典:借用“的盧”的典故,表現了詞人渴望率師北伐,統一南北的美好愿望,也充分表達了詞人的愛國激情和雄心壯志。描寫方法:這里寫馬,寫弓,全是側面描寫,意在襯托詞人的意氣風發、英勇無畏。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發生!

煉字:“可憐”,這里指可惜,一方面表明了前面所描述的年輕時的經歷現在只是一種追憶;另一方面說明了詞人已年近半百,兩鬢染霜,理想難以實現。“天下事”在這里指收復北方失地的國家大事,表現了詞人渴望統一南北的愿望。情感:變雄壯為悲壯,充滿了詞人壯志不遂的抑郁憤慨之情。【注釋】①八百里:指牛,這里泛指酒食。《世說新語·汰侈》載:晉王愷有良牛,名“八百里駁”。王濟與之比射,以此牛為賭物,愷輸,殺牛作炙。②五十弦:原指瑟,這里泛指樂器。③的(dì)盧:額部有白色斑點的馬。《三國志·蜀書·先主傳》注引《世語》:劉備在荊州遇險,他所騎的的盧馬“一踴三丈”,助他脫險【譯文】在迷離恍惚的醉態里挑亮油燈觀看寶劍,夢醒時分聽見各個軍營里接連響起號角聲。軍營里官兵在分吃烤牛肉,讓樂器奏起響亮雄壯的軍樂,這是秋天在戰場上檢閱軍隊的情景。戰馬像的盧馬一樣跑得飛快,弓箭像驚雷一樣震耳離弦。(我)一心想替君主完成收復國家失地的大業,取得生前死后世代相傳的美名。可憐自己(壯志未酬)白發已生！【主旨】這首詞通過對沙場場景的回憶,抒發了詞人渴望殺敵報國的雄心壯志和壯志難酬的抑郁憤慨之情,同時也表達了詞人對友人的激勵和慰勉之情。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)為陳同甫賦壯詞以寄之賦:

(2)八百里分麾下炙

麾下:

炙:

(3)五十弦翻塞外聲

翻:

(4)沙場秋點兵

沙場:

(5)弓如霹靂弦驚

霹靂:

(6)了卻君王天下事

了卻:

天下事:

.............寫作軍旗下面,指部下了結,完成烤熟的肉食演奏戰場響雷,震雷。這里喻指射箭時弓弦的響聲這里指收復北方失地的國家大事2.辛棄疾說自己寫的《破陣子》是“賦壯詞”,試結合作品加以分析。

3.試體會“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。

①從題材上看,是寫軍營中的生活情景:看劍,聽角聲和塞外曲,分八百里炙,沙場點兵,騎快馬,挽強弓,這些都極勇猛、雄健。②從思想感情上看,表達的是為國立功的雄心壯志。③從語言風格上看,壯麗而不纖巧,所以叫作“賦壯詞”。“秋”字既點明了季節,也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。4.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞,營造了一種什么樣的氛圍?

5.根據你掌握的知識,說說“了卻君王天下事”中“天下事”指的是什么。

營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。“天下事”指的是收復北方失地的國家大事。《滿江紅》（小住京華）

《滿江紅》(小住京華)

【作家作品介紹】秋瑾,字璿(xuán)卿,號競雄,別署鑒湖女俠,山陰(今浙江紹興)人,中國民主革命烈士。滿江紅,詞牌名。

這首詞作于光緒二十九年(1903年),時作者與丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危機的深重和清政府的腐敗,決心尋求救國之道,后于1904年東渡日本留學。

小住①京華②,早又是中秋佳節。為籬下黃花③開遍,秋容如拭。煉字:“又”字體現出詞人對時光流逝的感慨。“拭”字,寫秋色澄明,十分傳神。修辭:后兩句詞人化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句,表達了初離家庭時的矛盾心情。四面歌殘終破楚④,八年風味⑤徒思浙。修辭:第一句用《史記》中漢軍破楚的故事,比喻自己終于沖破家庭的牢籠。情感:第二句表現了詞人在浙江時貌似過著貴婦的生活,實則處于被奴役的地位。苦將儂⑥強派⑦作蛾眉⑧,殊未屑!煉字:“強派”“殊未屑”等詞,強烈地表達了極不屑作為女兒身,不甘心受到各種束縛,決心報效國家的愿望。情感:寫詞人雖然過著貴婦生活,但對這樣的生活并不留戀,反而加以蔑視,這兩句既道出了命運的不公,也表現了詞人與天命抗爭、與傳統決裂的勇氣和決心。

身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。修辭:通過“身”與“心”的對比與反襯,寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。情感:這兩句是全詞最醒目、最突出的句子,也是詞人一生的寫照。運用“身”與“心”、“列”與“烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化來表達詞人的抱負、志向和思想感情的轉變,正是上文“殊未屑”思想的進一步發展。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕⑨!用典:詞人借用白居易的《琵琶行》典故,充分表達了難覓知音的孤寂與苦悶。情感:詞人的“青衫之淚”,絕不是消極的自怨自艾,而是積極的探索和追尋,蘊含了強烈的愛國主義情懷。【注釋】①小住:暫時居住。②京華:首都,這里指北京。③黃花:菊花。④四面歌殘終破楚:《史記·項羽本紀》載:公元前202年楚漢交兵時,楚軍被圍在垓(ɡāi)下(今安徽靈璧東南),項羽夜聞四面漢軍都唱楚歌,以為楚地盡失,喪失信心,引兵突圍至烏江(今安徽和縣東北),自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敵、孤立無援的困境。⑤八年風味:秋瑾1896年在湖南結婚,至寫這首詞時,恰為八年。⑥儂(nóng):我。⑦強派:強行指定。⑧蛾(é)眉:指女子細長而略彎的眉毛。這是借指女子。⑨青衫濕:指因悲嘆無知音而落淚。語出白居易詩《琵琶行》:“江州司馬青衫濕。”【譯文】我在京城暫住了些時日,轉眼間就又到了中秋佳節。籬笆下面的菊花都已盛開,秋色明凈,就像剛剛擦洗過一般。四面傳來殘酷的歌聲,我也終如漢之破楚,突破了家庭的牢籠,如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人,卻不知,我是多么的不屑啊!

今生我雖然不能身為男子,但是我的心卻比男子的心還要剛烈。想想平日,我的一顆心常為別人而屢屢激動。那些俗人,心胸狹窄,怎么能懂我的抱負呢?英雄在無路可走的時候,難免要經受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中,哪里才能覓到知音呢?想到這里,眼淚沾濕了我的衣襟。【主旨】這首詞,寫于作者赴日本留學的前一年,反映了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中,走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志,表現了作者堅定的理想追求和巾幗英雄的豪邁氣概。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)秋容如拭拭:

(2)八年風味徒思浙徒:

(3)殊未屑

殊:

未屑:

(4)男兒列

列:

擦空,白白地很,甚不屑,輕視。意思是不甘心做女子屬類,范圍......2.“早又是中秋佳節”中“又”字體現了詞人怎樣的心理?

3.用簡潔的語言概括出這首詞所表達的思想感情。

體現了詞人對時光流逝的感慨。表達了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中,走向革命道路前的苦悶彷徨和雄心壯志。4.請簡要賞析“莽紅塵何處覓知音?青衫濕”。

5.秋瑾這首詞基調高昂,語言剛健清新,請聯系具體內容加以分析。

“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”運用短句,節奏明快,格調高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的豪情表達得淋漓盡致。“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出,不假雕飾,顯得清新自然,卻又剛健質樸。結語真實地表達了作者知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。本句引用典故,抒發了詞人知音難覓,不禁潸然淚下的苦悶心情。《十五從軍征》

《十五從軍征》

【作家作品介紹】《十五從軍征》選自《樂府詩集》。這是一首樂府詩。

十五從軍征,八十始得歸。修辭:運用夸張的修辭手法,極言主人公從軍之久。“八十”與“十五”相對照,突出其“從軍征”的時間之久;“始得歸”與“從軍征”相呼應,表明主人公中途一直未能回來。煉字:一個“始”字,巧妙地傳達出主人公多年來思念家鄉,盼望與親人團聚的迫切心情,給全詩籠罩上了一層凄涼悲傷的感情色彩。道逢鄉里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢①累累。”

表現手法:后兩句運用遠景描寫,寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象,同時選取了象征死亡的松柏、墳墓來暗示老兵親友的離世。情感:這段對答恰切地表達了主人公對家人的關切,也反映了鄉人見到幾十年未見的歸人時的復雜心情。兔從狗竇②入,雉③從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵④。表現手法:近景描寫,運用白描手法,描寫出一幅荒涼破敗的景象。內容:作者抓住野兔鉆進家畜窩中自以為得所,野雞驚飛落到屋內梁上自以為安家的情景,以及中庭、井邊隨意生長的野生谷物和葵菜兩個“鏡頭”來描寫,這一幕幕凄清之景不禁令人心生涼意。從側面表現出征人從軍時間之久,家中一切已物人皆非,揭露了封建兵役制度給人民帶來的深重災難。

舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時熟,不知飴阿誰。內容:用野谷和野葵做飯,再次表明家園荒蕪,沒有糧食。“不知飴阿誰”表現了老兵的孤苦伶仃。情感:運用一系列動作描寫,生動地刻畫了主人公內心對家人團聚的期盼與最終失望哀傷的心情。出門東向看,淚落沾我衣。表現手法:運用細節描寫,將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生,將其悲痛欲絕的茫然之情抒發得淋漓盡致。【注釋】①冢:墳墓。②竇:洞穴。③雉:野雞。④旅葵:野生的葵菜。【譯文】剛滿十五歲就出去打仗,到了八十歲才得以還鄉。路上碰到一個鄉下的鄰居,問:“我家里還有什么人?”(他說)“且看遠處,那是您的家,墳墓相連,松柏混雜。”走到家門前看見野兔從狗洞里進出,野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子,井臺周圍布滿野生的葵菜。用搗掉殼的野谷來做飯,摘下葵葉來煮湯。湯和飯一會兒都做好了,卻不知送給誰吃。走出大門向著東方張望,老淚縱橫,灑落在征衣上。【主旨】這是一首敘事詩,描述了一位老兵返鄉途中與到家之后的凄苦境況,反映了封建兵役制度給勞動人民帶來的深重苦難,揭露了社會現實的黑暗,也反映了作者厭惡戰爭,渴望和平,關心民生疾苦的思想感情。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)松柏冢累累累累:

(2)中庭生旅谷旅:

(3)舂谷持作飯持:

(4)羹飯一時熟一時:

(5)不知飴阿誰飴:

眾多的樣子植物未經播種而生拿著一會兒同“貽”,送給.......2.說說下面詩句的意思。遙看是君家,松柏冢累累。

3.“十五”“八十”運用了

的手法,這樣寫的目的是

。

遠遠看去,那就是你的家,墳墓相連,松柏混雜。突出其“從軍征”的時間之久,揭露封建兵役制度的極端不合理夸張4.主人公歸家后,看到的家中凄涼破敗的景象是“

”。

5.此詩抒發了老翁怎樣的心情?這種心情是通過哪些詩句體現出來的?

兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵抒發了老翁孤獨凄涼的心情。能夠體現這種心情的詩句:“羹飯一時熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。”《白雪歌送武判官歸京》

《白雪歌送武判官歸京》

【作家作品介紹】岑參,江陵(今屬湖北)人,唐代詩人。邊塞詩派的代表人物,與高適并稱“高岑”。尤其擅長七言歌行。歌,古代一種詩歌體裁。

唐玄宗天寶十三載,岑參第二次出塞,充任安西北庭節度使封常清的判官,而武判官即其前任,詩人在輪臺送他歸京(唐代都城長安)而寫下了此詩。

北風卷地白草①折,胡天②八月即飛雪。內容:開篇寫邊塞奇景,風狂雪早。煉字:“卷”和“折”分別從正面和側面寫出了邊塞風勢之猛。一個“即”字,表明這里的冬天來得格外早,生動地寫出南方來的人少見多怪的驚奇口吻,表現了詩人的驚奇之情。“飛”字勾畫出一幅雪花漫天飛舞的畫面。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。修辭:運用比喻的修辭手法,詩人以“春風”使梨花盛開,比擬“北風”使雪花飛舞,極為新穎貼切。以春景寫冬景,以梨花喻冬雪,發揮聯想,運用比喻,既表現了邊塞特有的奇異壯麗風光,又寫出了詩人的驚喜之情。這兩句是描寫雪后美景的千古名句。煉字:“忽如”二字不僅寫出“胡天”變幻無常,大雪來得急驟之態,而且再次傳達出詩人驚喜、好奇的神情。散入珠簾③濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓④不得控,都護⑤鐵衣⑥冷難著。表現手法:這兩句詩從正面和側面來寫當時天氣的寒冷。第一句為正面描寫,第二句為側面描寫。內容:寫軍營將士的苦寒生活,反映了戰爭的艱苦及其給人民帶來的災難,同時為送行場面渲染了悲涼氣氛。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。結構:過渡句,由詠雪過渡到送別,以百丈堅冰點綴大環境,以萬里愁云營造送別的氛圍。煉字:“愁”“慘”二字,寫出了詩人為友人的長途跋涉產生的擔憂之情。“愁云”既是寫景也是抒情,為下面的送別營造了一種奇異壯觀、廣漠遼闊的意境。修辭:運用夸張的手法,氣勢磅礴地勾勒出瑰奇壯麗的邊塞雪景,反襯下文的歡樂場面,體現將士們歌舞的積極意義。

中軍⑦置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。表現手法:渲染。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三種具有西域特色的樂器渲染出送別時的場景和悲壯的氣氛。

紛紛暮雪下轅門⑧,風掣紅旗凍不翻。表現手法:運用對比手法從視覺角度寫紅旗與飛雪的色彩,動靜結合。畫面描述及其作用:傍晚時分,轅門外,大雪紛紛飄落,紅旗被冰雪凍硬,盡管風刮得挺猛,紅旗卻一動也不動。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒;旗幟在寒風中毫不動搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動一靜,一白一紅,相互映襯,畫面生動,色彩鮮明。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。

內容:寫輪臺東門送別的情景,詩人把友人從轅門一直送到輪臺東門,依依惜別之情躍然紙上。雪大風狂,友人歸途遙遠,詩人的心中既有惜別的深情,又有隱隱的擔憂,情緒復雜。

山回路轉不見君,雪上空留馬行處。表現手法:運用留白手法,寫得含蓄,引發讀者無盡的思考;表達了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情,字字傳神,含蓄雋永。【注釋】①白草:一種牧草,干熟時變為白色。②胡天:這里指塞北一帶的天空。胡,古代對西北部民族的稱呼。③珠簾:用珍珠綴成的簾子。與下面的“羅幕(絲綢制作的帳幕)”一樣,是美化的說法。④角弓:一種以獸角作裝飾的弓。⑤都護:唐朝鎮守邊疆的長官。⑥鐵衣:用金屬片制成的盔甲。⑦中軍:指主將。⑧轅門:領兵將帥的營門。【譯文】北風席卷大地,連白草也被刮斷,塞北的天空,八月剛到就下起了大雪。忽然間宛如一夜春風吹來,仿佛千樹萬樹的梨花同時盛開。雪花飄進珠簾打濕了帳幕,穿著狐裘皮袍也不覺暖和,錦被也很單薄。將軍的硬弓拉不開了,盔甲冰冷得讓人難以穿上身。沙漠上縱橫著大片的冰層,萬里長空凝聚著慘淡的陰云。在主帥的營帳里設置酒席,宴請將要返京的武判官,席間彈奏起胡琴、琵琶,吹奏起羌笛來助興。傍晚時分,轅門前大雪紛飛,狂風猛烈,紅旗被凍得連大風也吹不動它。在輪臺的東門,送你返回京城,離別的時候大雪遮蓋了天山的道路。山嶺迂回,道路曲折,漸漸看不見你的身影,在白茫茫的雪地上,只留下一串馬蹄的足跡。【主旨】這首詩以西北邊塞的奇寒雪景為背景,以詠雪為主線,抒發了詩人對友人的依依惜別之意以及因友人返京而產生的惆悵之情;從側面反映出西北邊塞軍旅生活的情景,烘托出邊塞將士和詩人的豪邁氣概和壯烈情懷。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)將軍角弓不得控控:

(2)都護鐵衣冷難著著:

(3)瀚海闌干百丈冰瀚海:

闌干:

(4)愁云慘淡萬里凝慘淡:

(5)中軍置酒飲歸客飲:

拉開(弓弦)穿指沙漠縱橫交錯的樣子暗淡宴請.........(6)胡琴琵琶與羌笛胡琴:

(7)風掣紅旗凍不翻

掣:

翻:

泛指西域的琴拉,扯飄動....2.這首詩以什么為線索?描繪了哪四幅雪景圖?

3.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”運用了什么修辭手法?有何作用?

以“雪”為線索。八月飛雪苦寒圖、軍營餞別奇寒圖、東門惜別惆悵圖、別后雪地思友圖。比喻。以春花喻冬雪,新穎奇特,使讀者眼前浮現出一幅春風送暖、梨花盛開的美景,生動形象地寫出了邊塞特有的奇異風光,表現了詩人的開闊胸襟。4.說說“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”中“忽如”二字的妙處。

5.請描述“山回路轉不見君,雪上空留馬行處”所展現的畫面。(限40字)

“忽如”二字寫得甚妙,不僅寫出了“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,邊塞氣象變化神奇,而且傳達出詩人賞雪時驚喜、好奇的心情。山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。《南鄉子·登京口北固亭有懷》

《南鄉子·登京口北固亭有懷》

【作家作品介紹】南鄉子,詞牌名;登京口北固亭有懷,題目。京口,今江蘇鎮江。北固亭,在鎮江東北的北固山上,下臨長江。

這首詞是辛棄疾于開禧元年擔任鎮江知府時所作。

何處望神州①?滿眼風光北固樓②。

內容:詞人站在北固樓上,極目遠眺,不禁興起千古興亡之感,自然地引出下文。

千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流③。煉字:“悠悠”一語雙關,既指時間之漫長久遠,又指詞人思緒之無窮。情感:首句問語縱觀千古成敗,表達了自己望不見中原的惆悵之情。末句借用杜甫《登高》中的詩句“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,將愁思和感慨比作長流不息的江水,表達了詞人傷感無奈的抑郁之情。年少萬兜鍪④,坐斷東南戰未休。情感:詞人熱情歌頌孫權不畏強敵,堅決抵抗,并戰而勝之的氣魄,表達仰慕之情;也反襯南宋文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安,表達自己的愛國情懷。

天下英雄誰敵手⑤?曹劉。生子當如孫仲謀⑥。

修辭、用典:運用設問的修辭手法,引用曹操的話,強調孫權的雄才大略,借古諷今,流露出對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情,代表了南宋人民要求奮發圖強的時代呼聲。

【注釋】①神州:中原地區。②北固樓:北固亭,在鎮江東北的北固山上,下臨長江。③不盡長江滾滾流:化用了杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”。借景物來比喻時間之長久、思緒之無窮。④兜鍪(móu):古代作戰時兵士所戴的頭盔。這里指代士兵。⑤敵手:能力相當的對手。⑥生子當如孫仲謀:曹操率大軍南下,見孫權的軍隊軍容整肅,感嘆道:“生子當如孫仲謀。”見《三國志·吳書·吳主傳》注引《吳歷》。仲謀,孫權的字。【譯文】什么地方可以看見中原故土呢?在北固樓上,放眼望去,都是美好的風光。從古到今,這里不知經歷了多少興盛與衰亡?往事連綿久遠。如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。孫權在青年時代就已做了三軍統帥。他占據東南,堅持抗戰,沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢?只有曹操和劉備。這樣也就難怪曹操會說:“生兒子應當生像孫仲謀那樣的。【主旨】作者對古代英雄人物的歌頌,蘊含著對南宋統治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸無能、茍且偷生的失望和憤懣之情。全詞飽含著作者愛國、衛國的強烈感情。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。坐斷東南戰未休坐斷:_______

2.試分析“不盡長江滾滾流”一句的表達效果。

占據這句詞將詩人的愁思和感慨比作長流不息的江水,既是詩人眼前所見,又將大江和歷史相聯系,為下文的抒情奠定了基調。..3.辛棄疾不惜以夸張的筆墨渲染孫權不可一世的英姿,有什么用意?

4.“年少萬兜鍪”一句運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

①借古諷今,抒發作者對南宋統治者茍且偷安、不求收復失地的投降路線的憤懣之情;②希望能有像孫權那樣有才略的人來領導抗金斗爭,統一祖國。運用了借代的修辭手法,用“兜鍪”代指士兵。“兜鍪”,古代作戰時兵士所戴的頭盔,此處用“兜鍪”代指士兵,這樣寫非常形象。戴著頭盔的士兵,整裝待發,英勇作戰,年少的孫權統率著這些士兵,更顯其英姿颯爽,勇猛無敵,智勇雙全。5.這首詞最大的特點是以問句的形式來抒懷。結合全詞對該特點進行簡要分析。

“何處望神州”,以問句開頭,將那種國土盡失而不能收復的悲痛心情表現出來;“千古興亡多少事”,歷史滄桑變化,興亡更替,此乃人力無法挽回的;“天下英雄誰敵手”,將孫權與曹操、劉備并稱,說明只要勵精圖治,定能治理好國家。通過這些問句,抒發了作者對朝廷的不滿,同時借古諷今,表達了愛國之情。《過零丁洋》

《過零丁洋》

【作家作品介紹】文天祥,字履善,又字宋瑞,號文山,吉州廬陵(今江西吉安)人,南宋政治家、文學家。這是一首七言律詩。

這首詩是文天祥被元軍俘后的第二年,被押解路過零丁洋時所作,以明志節。

辛苦遭逢起一經①,干戈②寥落四周星③。

內容:詩人回顧自己一生中的兩件大事:一是受到皇帝選拔,通過科舉考試進入仕途;二是在頻繁的抗元戰爭中已度過四年。

山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。修辭:比喻、對偶。以“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散,“雨打萍”寫身世如雨中浮萍,時起時伏,將國家命運與個人命運緊密聯系,表達了國破家亡的悲哀。這一聯對仗工整,比喻貼切,反映了當時的社會現實和詩人的遭遇。惶恐灘④頭說惶恐,零丁洋⑤里嘆零丁。內容:頸聯上句追憶當年兵敗福建時,憂念國事的心情,下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。修辭:對偶和雙關。用“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名的字面含義,巧妙地表現了詩人當時的心理活動和思想感情,不僅語意雙關,而且對仗工整。渲染了形勢的險惡和處境的危苦。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青⑥。

寫作手法:尾聯直抒胸臆,抒發了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志,充分體現了他舍生取義、視死如歸、大義凜然的崇高氣節。

【注釋】①起一經:指因精通某一經籍而通過科舉考試得官。②干戈:指戰爭。干和戈本是兩種兵器。③四周星:四周年。從德祐元年(1275年)起兵抗元至被俘恰是四年。④惶恐灘:在今江西萬安境內贛江中,水流湍急,極為險惡。宋瑞宗景炎二年(1277年),文天祥在江西兵敗,經惶恐灘退往廣東。⑤零丁洋:即“伶仃洋”,今廣東珠江口外。⑥汗青:古代在竹簡上寫字,先以火炙烤竹片,以防蟲蛀。因竹片水分蒸發如汗,所以稱之為“汗青”。這里指史冊。【譯文】自幼刻苦研究經書,科舉考試中被朝廷選拔做官,在頻繁的抗元戰斗中已度過了整整四年。大好河山被敵人侵占,宋朝國勢危亡,如風中飄飛的柳絮,我這一生身世坎坷,如雨打的浮萍漂泊無根,時起時沉。帶兵抗元失敗后經惶恐灘一帶匆忙撤離,如今被俘,路過零丁洋,不禁嘆息自己的孤苦無依。人生自古以來有誰能夠躲避死亡?我為國捐軀,留一片愛國的丹心映照史冊【主旨】這首詩通過追憶自己抗元的艱辛經歷,表現了詩人舍生取義、視死如歸的決心以及堅貞不屈的崇高氣節。【對點訓練】1.解釋下列加點的詞語。(1)辛苦遭逢起一經遭逢:

(2)干戈寥落四周星寥落:

(3)零丁洋里嘆零丁零丁:

指遇到朝廷選拔稀少。指宋朝抗元戰事逐漸消歇孤苦無依的樣子......2.首聯回顧了作者經歷的兩件事:

3.“辛苦遭逢起一經”中“一經”指的是

。一種經籍一是受到皇帝的選拔,通過科舉考試進入仕途;二是在國家危急存亡關頭,起兵抗元。4.頷聯兩句有何聯系?運用了什么修辭手法?

5.結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀,談談你對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的理解。

國家山河支離破碎,局勢危急,個人命運也動蕩不安,國家命運和個人命運緊密相連,歷經艱辛危苦。運用了比喻的修辭手法,“風飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根,時起時沉。示例:對于愛國者來說,個人的命運是和祖國的命運緊密相連的。如聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,也不屈服,表現了我們民族的英雄氣概。詩句表明了詩人舍生取義的決心,充分體現了他堅貞不屈的崇高氣節,令人肅然起敬。《山坡羊·潼關懷古》

《山坡羊·潼關①懷古》

【作家作品介紹】張養浩,字希孟,號云莊,濟南(今屬山東)人,元代文學家。所作散曲以豪放著稱。山坡羊,曲牌名;潼關懷古,標題。此曲選自《全元散曲》。

天歷二年,因關中旱災,張養浩被任命為陜西行臺中丞以賑災民。他命駕西秦過程中,親睹人民的深重災難,感慨嘆喟。這首作品是張養浩在“關中大旱”之際寫下的。

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里②潼關路。

煉字:一個“聚”字,不僅寫出“峰巒”的眾多,而且賦予眾多的峰巒以生命和意志,從而表現出它們向潼關聚集的動勢。一個“怒”字,不僅概括了黃河波翻浪涌、奔騰咆哮的氣勢,而且賦予它以生命和情感。酣暢淋漓地寫出中華山川的壯美。修辭:運用擬人的修辭手法,寫出了潼關的雄偉氣勢。從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關地勢的險要,然后用“山河表里”一語收住,暗示它是歷來兵家必爭之地,由此自然引出下面的感慨內容。

望西都③,意躊躇。傷心秦漢經行處,宮闕萬間都做了土。內容:寫作者路經潼關時的所見所想。“望西都,意躊躇”寫作者駐馬遠望、感慨橫生的樣子。“躊躇”二字生動形象地表現了作者思緒萬千,徘徊不前的情態。“宮闕萬間都做了土”,便是這由盛到衰過程的真實寫照。情感:由眼前的衰敗之象追憶當年長安的繁華之景,真切地表達了作者對歷代王朝興亡的感慨及對動亂中遭受苦難的百姓的同情。興,百姓苦;亡,百姓苦。情感:朝代興起,必大興土木,搜刮民脂民膏,勞役繁重,百姓不堪其苦;而王朝滅亡之際,戰亂頻仍,民不聊生,所以說“興,百姓苦;亡,百姓苦”。這句話在這首小令中是“曲眼”。這其實是作者對以往歷史所作的概括與評判,表現了作者憂慮國計民生和同情百姓的思想感情。

【注釋】①潼關:古關口名,在陜西東部。②山河表里:外有黃河,內有華山,是為表里。形容潼關一帶地勢險要。③西都:指長安。【譯文】山峰像從四面八方集聚在一起,黃河的波濤洶涌澎湃,潼關外有黃河,內有華山,地勢險要,是東西交通的必經之路。遙望古都長安,我思緒萬千,惆悵不安。從秦漢宮遺址經過,引發了我無限傷感,萬間宮殿早已化作了塵土。一代王朝興盛,百姓受苦;一代王朝滅亡,百姓依舊受苦【主旨】作者通過描寫路經潼關時的所見與想象,勾勒出王朝興亡的景象,表達了作者憂慮國計民生和對百姓疾苦的