本文格式為Word版，下載可任意編輯——研究生導師自薦信（五篇）研究生導師自薦信最新（五篇）

在當今中國社會，自薦信不再是罕見的東西，請留神不同種類的自薦信具有不同的用途。以下是我整理的研究生導師自薦信最新(五篇)，接待大家借鑒與參考!

研究生導師自薦信篇1

敬愛的老師：

您好!我是__學院電氣信息工程學院自動化專業的__，來自__，因慕寶貴校自動化學院的操縱科學與工程專業，它與未來自動化行業的進展趨勢及我本科所學專業相適應，故今年報考了貴校的自動化學院的操縱科學與工程專業的研究生。在研究生入學考試中我取得了350分(政治61分，英語66分，數學101分，專業課122分)的勞績。

最近我也有幸拜讀了您的文章，對您的研究方面頗感興趣。在看了老師的一些資料后，對您分外崇拜，很夢想能成為您的研究生，假設能得到您的指導將是我莫大的榮幸。

我對自己舉行了留心的斟酌和評估，我認為自己大學四年所學的學識以及所掌管的測驗技能能夠勝任輔助您研究的任務。本科期間我一向嚴格要求自己，不斷的追求進步，并連年獲得綜合獎學金(2次)，國家勵志獎學金(1次)。專業方面我不斷學習和創新，在20__年的電子設計大賽中制作的__榮獲“__獎”，另外我和同學一起協作完成的__是我校大學生科技創新工程。

在專業和綜合方面的學習上我從來沒有放松過對自己的要求。

我一次性通過國家四六級考試CET-4(527)CET-6(512)，并具備良好的聽說讀寫才能，可以舉行根本的溝通，在計算機技能方面已取得國家計算機二級(c語言)的合格證書。

課外時間，我熱愛跑步，打羽毛球，乒乓球等活動。

結果，我性格開朗，態度端正，為人謙遜精心，做事踏實專心，懂得儉約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有籌劃，能向著目標不斷前進。我一向堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，確定會有所收獲。

我誠實地夢想能成為您的學生，采納您的指導。當然，我會努力打定復試，爭取高分通過，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己最大的優點就是端正的態度，相信自己能夠完成老師交予的課題。假設考不上，我也會一向關注老師您，夢想以后能采納您的指導。

分外感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期望能夠參與您的科研團隊。祝您身體健康，工作順遂。

此致

敬禮!

申請人：__

申請日期：20__年__月__

研究生導師自薦信篇2

敬愛的張教授：

您好!

學生此刻冒昧的擾亂您，感謝您在百忙之中翻閱學生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉利如意!

學生張良軍，系安徽工業大學20__屆自動化系本科畢業生，于20__年加入全國碩士研究生招生考試，考研勞績如下：政治：74，英語：66，數學一：124，自動操縱原理：143，總分：407。

四年的大學生活即將終止，學生在此刻選擇持續讀書，志愿報考您的研究方向，拜于您的足下，夢想您能給我一個機遇。

我是一位來自皖西的農村學生，二十三個春華秋實，二十三載漫漫求學路，歷經坎坎坷坷，風風雨雨，跌跌撞撞于20__年來到安徽工業大學。我特別珍視這來之不易的讀書機遇，四年里我抓緊一切時間和機遇充實自我，磨練自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，繁忙而充實，單調卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時光的浸潤，學習已經成為我生命的常態，終身學習的理念已然形成，自我學習，自我管理的才能也初步具備。

現在，我懷著虔誠的心來投身您的團隊，持續我的讀書生涯。可能我對您的科研活動還不太了解，可能從本科生到研究生的轉變還需要一個過程，但我相信：

我有吃苦耐勞，腳踏實地的實干精神，我有團結協作，顧全大局的團隊意識，我有扎實的理論根基和動手才能，更相信有您的指導和團隊的`扶助，我會很快融入您的科研團隊，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期望您的回音，為盼!

自薦人：

年月日

研究生導師自薦信篇3

敬愛的領導：

您好!

首先感謝您能夠在百忙之中收閱我的自薦信!以下是我的個人自我介紹：

我叫張__，是__大學信息科學試驗班一名04級學生，由于我們這個班級采用的是學分制教學管理模式，進一步完善選課制、導師制，這樣我們可以在4年的時間里完成自己的本科學習任務。

4年的大學生活讓我學到了大量，在學識的學習中，提防根基和實踐的。我已經得志了學校保送免試研究生的資格，。我知道研究生務必選擇好一個自己感興趣的方向，當然還要有對這個領域的了解和熟悉而不僅僅勞績好。

我通過院領導和其他老師的推舉，我也在網上查了一下有關光電院的介紹，抉擇給您發這封郵件。我把自己的處境作一簡要的說明，望您賦予建議：想讀您的研究生還應在哪個方面努力?

對于您的這個研究方向對數學的要求對比高，這一點我已經有打定。在《高等數學》.《線性代數》.《復變函數》.《離散數學》等根基課程學習中，夯實根基，舉行拓展學習并取得了優異勞績。對于《英語》，四級以548分的勞績通過，六級雖勞績沒出來，但對答案的結果，根本會在470分左右。為加強英語交流的才能，還學校特意開設了磨練口語的外教課。數電，模電，信號與系統的專業根基的課程課程學習中也重視測驗與理論的相結合，平均勞績90分以上。

這一研究領域所要求不僅僅是理論學識，更重要的是如何將所學到學識和方法應用，鑒于此，學校對我們的實踐才能也加大培養力度。在暑假期間，為我們開設了VC++和電子設計的課程設計，主要是以學生的自學為主。在不斷的學習摸索中，其本掌管了vc++的MFC的實現功能和一些編程技巧，通過參考一些資料，完成了有自己風格的《俄羅斯方塊的設計》。對于電子設計，利用Protel大學的4年的光陰，讓我收獲的不僅是優異的學習勞績，在學生工作方面，我也受益匪淺。同時，我也加入過一些文藝活動，曾出演過小品及英語話劇。我由于在各方面表現優異，被評為“三好學生”并榮譽地成為了一名中共預備黨員，今后我將以先進黨員的標準要求自己，不斷進步。

我們這個班實行的是導師制，自主選擇方向和課程。我選擇的是電子信息工程這個方向，我考慮了您的研究領域對這一專業的要求同時，也閱讀了一些圖象處理這方面的書刊和論文，對其前沿技術和進展前景有確定的了解。假設您對哪門課程有特意的要求，我們這還可以讓學生向學校提出苦求，讓所選的導師賦予相應的輔導或自學。

望您能提出名貴觀法，在哪個方面還應加強和學習，假設您打定帶研究生，能考慮一下我能否得志您的要求。

此致

敬禮!

自薦人：__

____年__月__日

研究生導師自薦信篇4

敬愛的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀此求職自薦書，以下是我的自我介紹。

我叫，廣西人，是重慶交通大學橋梁與隧道工程專業級研究生，指導老師是涂凌與周志祥。在校就讀期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業根基學識，具備了橋梁、隧道及城市軌道交通的設計與管理，城市交通規劃、土木工程施工與管理及土木工程相關的測量等方面的才能。表達才能和理解才能強，形象好氣質佳，態度好;能純熟運用midas及橋梁博士等計算軟件;有兩年的實際制圖閱歷，很強的空間概念，制圖才能強;能純熟使用autocad，office系列辦公室軟件。

我樂于學習、不斷追求卓越;工作上我具備忠誠可信、吃苦耐勞，富有團隊合作精神，我做事干練、決斷，具有良好的溝通和人際協調才能。我積極地加入各種社會活動，抓住每一個機遇，磨練自己。研究生期間我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。

誠望貴單位全面考察我的處境，若能蒙您垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，不懈拼搏之勁，不失進取之心，克盡己能，為貴單位事業奉獻一切!結果祝貴單位事業蒸蒸日上，全體員工健康進步!

隨信附個人履歷表，無論錄用與否都很感恩貴單位給我這個機遇，夢想能得到您的垂青使我能有機遇為這個集體添磚加瓦，敬盼回音!

此致

敬禮!

__

20__年__月__日

研究生導師自薦信篇5

敬愛的鄭老師：

您好!

感謝您在百忙中還抽空看這封郵件，冒昧打攪還請您多包涵。我是一名普遍的本科大學生，有一個很猛烈的渴望，渴望能讓自己突破束縛，積淀學識的殿堂，可能這個殿堂有多種，但我心中的便是讀研。雖然考研的結果讓人意外和自責，但當我消沉的時候，您的展現，貌似又燃起了我心中那盞奮進，澎湃的明燈，我報告自己，可能這是結果的機遇了，既然冥冥中如此安置，為什么不去爭取，退縮是弱者的表現，哪怕機遇渺茫。

記得有位偉人在演講中說出：“人不成以忽略自信仰建立的必要性，要懂得剖析自我，例如現在會做什么?通過努力將來會做什么?多創造爭取機遇去學習一些自己還不會的事情。，霎時讓我覺得，您”對青年的關切與激勵，像您這樣功績卓越的人尚且孜孜不倦地奉獻著，我等熱血青年怎可碌碌此生。迫切夢想能參與到您的隊伍中去，好盡自己綿薄之力。

我想過，假若真被入選，將會面臨很大的壓力，這是一個我很目生的領域，我能應付的了嗎?我這個門外漢憑什么跟別人比。但我不曾躊躇，生物和醫學正是我所感興趣的地方，即便是從零開頭，哪怕這條路上有質疑和譏諷，我將堅守信念，只要我是真的踏實能干，比別人多付出十倍百倍努力，又算什么!人生在世，要做敢于挑戰的強者，只要我將從前培養的才能持續發揚，我會了解它，從而熱愛它，并解決遇到的難題。

我有過一段測驗體驗，其實假設只是為了混個噱頭，大可直接找老師協助或去搞科研立項，當然并非有意譏諷這些學不到啥，但總不比跟老師實戰來得痛快。同門的還有幾個一起，老師交給我任務后，便帶著他們一起，即使是忙到寒夜，那也是喜悅的，即便是小到看著回流時間，也不曾懈怠。大三上學期沒課時，常在測驗室一呆就是好幾天，由于測驗條件簡陋，不然真恨不得把食宿全在那解決了。那時常空想，要是儀器能再多點，條件再好點，好多好玩的測驗就都可以做了該多好啊!

課余時間除了閱覽書籍外，就是豐富自己的生活，加入了不少活動。我的理念是理科生照舊要懂得與時代接軌，時間是確定要珍惜的，但不能死讀書。由于獨立性很強，自然很有主見，因此周邊人熱愛征求我的觀法。好多時候由我規劃總體，吸收大家觀法，布置好分工，但盡量讓隊友發揮一技之長。我還熱愛創新，時常設計隊徽，開幕式文體匯演，并很想嘗試測驗的設計，做自己的東西。