寶寶早期教育知識第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日我們與您分享三個問題您是否是一個合格的父母？為什么要進行早期教教育關于早期教育的常見錯誤第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日這份測試題您能做多少分？

—測試您是否是一個合格的父母請您準備好筆和紙，并按要求選出答案（四選一）第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日1、您認為，大腦發育的最重要時期是幾歲之前完成？A、出生前；B、3歲之前；C、6歲前；D、青春期前2、您認為，一個人學習能力的50%在幾歲之前發展起來？A、出生前；B、3歲前；C、6歲前D、青春期前3、當10個月的寶寶吃手時，您通常會：A、不讓寶寶吃，把手從嘴里拿出來B、換個安撫奶嘴給寶寶吃，以讓他（她）得到滿足C、拿出一個他感興趣的玩具，引開他的注意力D、沒有必要管，讓他（她）去吃第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、寶寶11個月了，不會爬，您通常會：A、無所謂，爬不爬隨寶寶自己B、爬行很重要，放在床上或沒有危險的地方，不要理他（她），強迫寶寶爬行，時間長了就會了C、爬行很重要，用寶寶喜歡的玩具誘導寶寶爬D、直接讓寶寶做學步車，學走路5、寶寶無理的要求被拒絕后，大發脾氣，連哭帶鬧、滿地打滾，您通常會：A、不予理采，等寶寶安靜下來后再說B、應順著寶寶，滿足他（她）的需求，事后跟他講道理C、大聲訓斥寶寶D、強行抱起，痛打一頓第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日6、寶寶快上幼兒園了，為了不落后于其他小朋友，買了很多書，可他（她）總是心不在焉，有時還撕書，您通常會：A、現在還小，隨他（她）自己去玩，開心快樂就好，他想看的時候再說B、批評他（她）是個笨小孩，隔壁的弟弟都比他（她）聰明C、哄著說讀完書后媽媽給好吃的D、應變通方式，將書中的內容與他（她）感興趣的事情結合起來7、聽見寶寶說臟話，且愈演愈烈，您通常會：A、很驚訝，并嚴厲地說：不能說，再說媽媽不理你了B、直接打嘴巴，對寶寶必要的不非常重要C、裝出痛苦的樣子說：寶寶說臟話，媽媽聽了耳朵好痛??！D、隨他（她）去說，假裝沒聽見第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日8、兩歲不到的寶寶在快速跑動，可能面臨危險，您無法從行動上阻止，只能從語言上阻止，您通常會：A、大聲喊：不要跑B、命令地喊：停，停，停C、正常地說：不要跑D、大聲喊：好吃的，快過來9、媽媽在喂寶寶吃飯，寶寶要用手直接抓碗里的飯，您通常會：A、直接阻止他，并帶有愛意的語氣說：不能抓，媽媽喂B、直接阻止他，并很嚴厲地說：不能抓C、不阻止他，拿出點飯讓他抓D、將他引導開，并拿他感興趣的玩具吸引他的注意力10、當2歲的寶寶又一次發現寶寶把尿拉在地板上，您通常會：A、非常生氣，并用力打他的屁股，直到他哭為止，讓他長記心；B、大聲訓斥：你這孩子真沒出息，這么大還不知道到哪拉尿？”C、告訴寶寶：你這樣做，媽媽很生氣，拉尿應該去衛生間D、隨寶寶意愿，不做要求,長大了自然知道了第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日11、家里有很多寶寶的玩具，對于玩具的放置，您通常會：A、到處都是，寶寶隨時隨地可以玩B、集中放在一起，寶寶每次玩時只拿一種C、集中放在一起，寶寶每次玩時拿2種以上D、集中放在一起，寶寶玩時把他（她）放在玩具中間12、關于寶寶的早期教育，您認為：

A、7歲之后，是寶寶的黃金教育期；B、早期教育，就是讓寶寶早些說文學字，贏在起跑線；C、通常來說，只要父母有知識文化，寶寶的教育就基本上不成問題；D、3歲之前讓寶寶接受系統化的早期教育，是有必要的第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日最佳參考答案：1B

2B

3C

4C

5A

6D

7C

8B

9C10C

11B

12D答案解析：與最佳答案完全相符，您是一個優秀的父母，需要提示您的是：多和您的寶寶一起開展親子游戲。有2項以下與最佳答案不相符，您是一個合格的父母，建議適當參加早教課程，閱讀早教書籍，同時多和寶寶一起開展親子游戲。有4項以下與最佳答案不相符，您的早教知識和能力可能不適應您寶寶早期成長需要，寶寶的成長會受到一些限制或得不到最佳的發展，建議您系統地參加早教課程。有4項以上與最佳答案不相符，您的早教知識過于貧乏，您的早教能力和知識嚴重不適應寶寶的成長，強烈建議您參加一些早教學習班。

詳情請登錄陽光貝貝中國官方網站第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、為什么要進行早教早教的重要性決定的父母早教能力缺乏決定的

早教機構的專業性不可替代第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日1、80%的大腦發育是在3歲之前完成

腦部0－3歲的生長速度是人一生中發育成長最快的器官，3歲時嬰兒腦體積相當于成人腦體積的80%，腦重量相當于成人腦重的70%。

0-3歲時，嬰兒周圍的外部刺激（早期教育）越專業、越系統，神經元體積、樹突、軸突髓鞘化、突觸、膠質細胞增長就越快。這就意味著寶寶的大腦發育的更好。寶寶的大腦就象一個樹的枝葉，進行科學施肥、澆灌、裁減，給予充足的陽光、雨露，這個樹會生長的更加茂盛，更加健壯。第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日2、寶寶的“機會窗”

寶寶對某種行為、能力和知識的掌握，在某一特定時期或階段中最易獲得、發展最快也最易受影響，在這一很短的時期內，大腦僅僅對特定的行為經驗或能力開放。好像大腦有一扇打開的窗，在特殊的敏感時期內，經驗或能力涌入。之后，這扇窗會突然關閉，不再打開?？茖W家將這一敏感期稱之為——“機會窗”。第十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日3、80%的“機會窗”是在三歲之前打開機會之窗會打開亦會關閉。在某種能力學習的敏感期到來之時（人生最重要的視覺、聽覺、運動、情感、語言和音樂等能力是在這個時候打開）?！皺C會窗”的開啟會使寶寶掌握這種能力變得容易而輕松。然而，當“機會窗”關閉時，大腦也可以學習，但會變得非常艱難，不能獲得和達到最好的水平。充分利用開放的“機會窗”，珍惜孩子這個一生難得的機會。

第十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、寶寶的智力發育——先天的遺傳與后天的環境先天的遺傳決定了寶寶的智力發展平臺，就象電腦的硬件；后天環境則決定了寶寶智力發展程度和可能，就象電腦的軟件，二者相互依存，缺一不可。做父母的就是以更加積極的方式在“機會之窗”開啟之時給孩子最豐富的環境、最科學的早期教育，幫助孩子向完美人生邁出堅實的第一步。第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日5、3歲看老富有科學依據

中華民族5000年的幼兒經驗告訴他們：寶寶的人格、性格、語言能力、適應能力、邏輯思考力、藝術細胞都是在3歲之前基本確定了，所以從3歲的寶寶所體現出基本素質、各類能力可以衍射出其未來的一生。用劍橋大學嬰幼兒研究院1998年的一項實驗數據顯示：接受專業早教的孩子，20年后，比沒有接受專業早教的孩子智商指數、適應能力、表達能力、創造力等五個指標高于30%。第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日6、寶寶的智商是什么決定的

人的大腦在出生后的最初幾個月或幾年中，隨著他的經歷和外界刺激，繼續發育，環境對發育的質量起決定作用。出生時寶寶會有數以十億計的腦細胞，當他們鏈接起來（也就是形成樹突），才可以傳導信息。如果這些神經元沒有被有效地鏈接，是會退化，一旦退化就會失去鏈接的基礎，也即人的智商將會降低

所以，大腦的生長，大部分原因是樹突數量和密度增加的結果。樹突在大腦中是負責接受信息的角色，寶寶從出生到4歲前，樹突的密集程度明顯加大，樹突越多說明接受信息的能力越強，寶寶也就越聰明。第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日7、歐美父母對早教的認識

以歐美為代表的西方發達國家，在上世界60年代開始，已經進行專業化的早教研究和實踐，這使得這些國家的新生一代國民，在適應社會競爭力方面，遠遠超過全球平均水平。目前北京、上海等城市的父母已充分意識到早教的重要性，他們通常會把孩子送到專業的早教中心。第十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日8、父母們很繁忙，早教是必然之選年輕的父母要疲于奔命地工作，為事業部打拼，他們沒有精力和時間關注孩子的專業化的教育。很多人認為，父母是高學歷持有者，嬰幼兒早教不在話下，但實際上，嬰幼兒早教是一個非常大的學科分類，涉及心理學、數學、文學、藝術、體育、邏輯學，掌握這些專業知識和技能需要閱讀、學習大量的專業資料和教材，需要2-3年的時間。很顯然，父母們沒有大量的時間和精力去研讀這些專業的知識。孩子的早期教育具有不可逆性，錯過了就不能彌補。第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、早教的常見錯誤第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日1、我們都是受過高等教育的，不可能教不好孩子

早教專業性強，其課程體系是根據嬰幼兒生理、心理成長規律設計的，具有非常強的專業性。父母受過高等教育，并不等于他們能夠專業性地進行嬰兒早教。第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日2、寶寶成長能力是自然賦予的，早教多此一舉

達爾文的進化論很好地支持了生命成長的規律，但是，我們需要強調是，早教也正是在這一指導下開展的，早教的目的是讓寶寶在五項能力成長上更快更好，保證您的孩子用最短的時間以最有效的方式實現最大化的能力發展。第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日3、我的父母已經退休，他們讓我們成才了，所以他們在孩子教育上非常專業，不需要進行早教

我們強調時代和社會環境的變化，會要求我們的寶寶在未來有更強的適應力，競爭力、活動力來到這個社會，參與社會競爭，社會是在快速進步，要求我們的寶寶也要適應新的環境。有一個現象能很好地說明父母在這一問題上的認識偏頗：您可能會認為您的父母的思想、觀念、意識落后于自己。第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、有錢的父母才去參加早教

早教并不是奢侈消費，而是日常消費，在歐美和發達國家，父母可以不讓孩子上大學，但一定要讓孩子上早教課程，早教會讓寶寶贏在起跑線。5、早教就是讓寶寶學習知識，會增加寶寶的負擔早教并不是讓寶寶學習知識，而是讓寶寶常握學習知識的能力，這些能力包括語言、行為、思維、藝術、實踐等五大類。所以早教不是教寶寶知識，而是通過專業游戲實現語言、行為、視覺、思維等各項能力的開發。所以，早教可以說是通過玩的方式達到寶寶健康、快速成長的平臺。第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日6、早教是僅僅教育寶寶的早教不僅僅是針對0-4歲的寶寶的，早教另一個重要使命是讓我們做一個合格的父母和孩子的監護人，這將影響您和寶寶一生的成長之路和家庭環境。另一方面，通過父母和寶寶一起參與到早教課程當中，有利于增進寶寶和父母關系，提升寶寶的愛心和自信心。第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日四、陽光貝貝

——致力于讓您的寶寶贏在起跑線詳情請登陸陽光貝貝中國官方網站：

第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日1、陽光貝貝是什么

陽光貝貝是中國大陸第一家也是唯一家將英國劍橋大學嬰幼兒教育研究院（IEERI）的教育理念引入中國寶寶的課堂，該教育理念吸收了美國PLA理論、意大利蒙臺梭利理論、日本松田道雄理論的精華，并根據時代要求和社會形態的變化，進行了創新和吸收。與此同時，陽光貝貝也是劍橋大學嬰幼兒教育研究院（IEERI）指定的早教實踐基地。為您的寶寶設計成長方案，并提供最專業早教服務，是陽光貝貝提供給您的核心價值。第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日2、陽光貝貝的一大使命讓每一位來到陽光貝貝的寶寶贏在起跑線

第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日3、陽光貝貝的兩項領先將最先進的嬰幼兒教育理論與中國嬰幼兒成長實踐相結合，而非千篇一律的舶來，這使得陽光貝貝的早教課程更適應中國寶寶的需要。為每一位來到陽光貝貝的中國寶寶提供一對一成長方案，通過對父母的顧問式輔導，確保寶寶能充分地實現個性化發展，而避免因為教條和循規蹈矩的早教模式，扼殺寶寶的差異性和創造性。第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日4、陽光貝貝的三大核心優勢最先進的課程體系——在中國處于絕對的領先，其課件是經過教育學博士、研發團隊根據英國劍橋大學嬰幼兒教育研究院（IEERI）的教育理念和實踐課程體系，并結合中國寶寶的需要而形成的。最優秀的教師團隊——陽光貝貝的老師必須受到本科以上的專業教育，在行業工作過三年以上。最先進的授課模式——中英文雙語雙教師上課，英文課程均為外籍人員完成。第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日5、陽光貝貝的四大特色專注：只專注于做0-4歲的嬰幼兒早期教育。專業：IEERI是一家公益機構，其早教理論和實踐能力全球最先進。系統：從邏輯創造能力、語言能力、交往能力、藝術能力和運動能力五個方面均衡發展，將使寶寶有一個良好的人生開端。本土化：陽光貝貝的課程并非簡單地引進國外先進的理論和現存的課程體系，盲目照般，而是研發團隊從中國的實際和嬰幼兒成長的文化背景出發，將先進理念融入本土文化。第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日6、來到陽光貝貝獲得什么每周只需用兩個小時（絕大部分在周六、周日及周一至周五晚上開課）

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