本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師個人簡歷及業績的自薦信3篇教師個人簡歷及業績的自薦信3篇

教師自薦信能否發揮作用取決于你如何向推舉人告成的呈現自己的才能和資質。那么作為人民愛戴的教師，要做到自覺學習，努力提高現代化教學手段的運用才能。你是否在找正打定撰寫“教師個人簡歷及業績的自薦信”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

教師個人簡歷及業績的自薦信篇1

敬愛的校領導：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。我是__工學院英語專業語言文化傾向的學生，即將畢業。

由于出身教師之家，是我從小就受到了良好的家庭教導，而且對于教師事業始終彌漫著極大的熱心，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一榮譽而宏偉的事業舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步。忠誠正直、勤勞務實是我的原那么，多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念，并有了獨特的思維方式、和諧的人際關系。大學生活又進一步強化了我的文化學識修養，并塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和模范自我的做人原那么。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業根基學識，掌管了多項技能。在每學期的各項考試中都取得了優異的勞績，并于20__年9月一次性通過英語專業四級考試，取得較好勞績，能自如運用計算機軟件，熟諳WORD、E_CEL等辦公軟件。積極加入學校、系組織的各項活動，在校運動會上屢屢取得佳績。同時，我很提防對自己各方面素質、才能地培養，積極加入各種社會活動，抓住機遇，磨練自己。

平日，我利用課余時間從事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作簡直導游員，并得到廣泛贊譽，假期期間曾自身辦英語培訓班。因此，擁有大量的教授閱歷和確定的社會實踐才能。又由于對語言、文學的喜歡，在日語的學習中也略有建樹。近得知，貴校在短短幾年內從眾多省、市名校中脫穎而出，決非偶然，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝結力，這是青年人磨練和發揮才能的時機、好的場所。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱心尋求屬于自己的夢想位置，將以昂揚的斗志發憤于我所追求的事業。再次感謝閱讀我的求職信，渴望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：_

教師個人簡歷及業績的自薦信篇2

敬愛的領導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是四川外語大學成都學院英語專業_屆的一名學生，即將面臨畢業。體驗了四年的高校教導和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅強了“自信、自強、勤奮、謙遜”的人生信條。

四川外語大學是我國出名的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教導事業，無論是在學識才能，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一向銘刻的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科勞績良好。大二時以良好的勞績通過了專業四級的考試，大三時又以良好的勞績通過了四川外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。同時，我大量攝取課外的學識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經常加入各院系的學術報告活動，擴展學識的廣度和深度。能夠純熟地回復英文商業信函并能實時翻譯各種日常文稿，能用英語舉行流利的交流。對于其次外語法語也具備了確定的聽說才能。計算機方面能純熟運用office辦公軟件和windows操作系統，純熟處理各種文檔。除此之外，我還加入了學校組織的各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金賞賜。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、懇切務實，待人熱心、真誠。工作專心負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織才能、實際動手才能和團體協作精神，能急速的適應各種環境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的斟酌判斷才能、決斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業才能和積累的社會實踐閱歷使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我堅信無悔于貴校的選擇，夢想您能給我一個機遇，我有信仰、有才能證明：您將無悔于對我的選擇!

結果祝貴校教導事業一浪高過一浪，明天更勝今天!

此致

敬禮!

教師個人簡歷及業績的自薦信篇3

敬愛的領導：

您好!首先感謝您百忙之中抽出名貴的時間來閱讀這封自薦信。

我是廣西大學20_屆_X師范學院_專業應屆畢業生。喜聞貴單位雇用語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信仰誠實地向您承上簡歷一份，夢想能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光芒歷程。面對嚴峻的就業形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，專心學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業根基課，完整的教導學、心理學和計算機根基課的學習使我對勝任語文教導工作彌漫自信。我不僅熟諳漢語言文學的各種學識，具備相關的語文教學才能和管理班級的才能，而且能純熟地掌管計算機根本操作技能，熟諳word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他根本程序制作。除此之外，我還具備較高的普遍話表達才能。最重要的是我對教導事業有一種更加的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業。

大學階段是我個人逐漸成熟的階段。大學四年我積極的利用體驗了挫折與告成，養成了堅韌和自信，對生活彌漫信仰，對事業執著追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神，學生干部的體驗培養了我的組織與協調才能，樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。

我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后