名學校：年級：班級：姓名：基礎課程教學資料2022屆高考歷史備考筆記第一部分高中歷史學問點匯編師歸納總結高中歷史（必修一）復習筆記、提綱||大肚有專題一中國古代的中心集權制度容,容

【考綱要求】1、商周時期的政治制度；學習困2、秦中心集權制度的形成；難之事,學業有3、漢到元政治制度的演化；成,更上4、明清時期君主專制主義制度的加強；一層樓

【課程標準】1、明白宗法制和分封制的基本內容,熟悉中國早期政治制度的特點； 2、知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的事實,明白中國古代中心集權 制度的 形成與影響；

3、列舉從漢到元政治制度演化的史實,說明中國古代政治制度的特點；4、明白明內閣、清軍機處設置等史實,熟悉君主專制主義制度的加強對 中國社會進展的影響；☆中國古代朝代表夏商西周春東周秦西漢新東漢專心用情服務訓練秋戰國1第1頁,共289頁名學校：年級：魏班級：姓名：-2070-1600-1046-771-475-221-206-202825220魏北齊439東師蜀西晉十六國魏北周唐歸納北魏西總結隋||吳東晉宋齊梁陳618大肚220280316420589有容,五代遼、夏、金907明清民國容學習困夏、金、蒙古難之事元,學十國北宋南宋136816441912業有90796011271279成,更上1949一層樓【學問網絡】☆古代中國的政治制度王位世襲制代替禪讓制漢

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【學問整合】一、西周時期的政治制度專心用情服務訓練2第2頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：1、分封制名

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樓⑴、目的：為了進行有效的統治,鞏固奴隸主國家政權；⑵、分封的對象：王族、功臣、先代貴族；⑶、諸侯的權益和義務：①、聽從周天子的命令②、為周天子鎮守疆土、隨從作戰、交納貢賦和朝覲述職③、在自己的封疆內對卿大夫實行再分封；⑷、分封制的作用：加強周天子對地方的統治,有利于穩固當時的政治秩序；有利于周朝開發邊遠地區,擴大統治區域；.但后來顯現了諸侯爭霸戰爭,周天子的權威逐步減弱,分封制逐步瓦解,后被郡縣制所取代；（春秋戰國時期）2、宗法制：⑴、宗法制的基本內容：①、宗法制的核心是嫡長子繼承制；②、確立了嚴格的大宗、小宗體系；③、由血緣關系的親疏,形成森嚴的“周天子——諸侯——卿大夫——士”的等級制度；⑵、特點：嫡長子繼承制（大宗、小宗）；⑶、在政治制度方面的表達：分封制 〔互為表里〕；⑷、實質：依據血緣宗族關系安排政治權力,愛護政治聯系；⑸、影響：穩固秩序,防止爭奪；鞏固分封制；宗法觀念成為傳統思想內容之一；【拓展：宗法關系有利于凝結宗族,強化王權,把“國”和“家”親密結合在一起,形專心用情服務訓練3第3頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：成了等級森嚴的宗族網,宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權位置,也有利于統治集團內部的穩固和團結；】名

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樓3、西周時期政治制度的特點：①、形成完備的分封制、宗法制,互為表里愛護統治；②、族權與政權的合二為一,以宗法制為核心,帶有深厚的部族顏色；③、以血緣關系為紐帶形成國家政治結構；④、最高決策集團尚未形成權力的高度集中；【拓展】⑴、分封制和宗法制的關系及對西周統治的作用①、關系：宗法制和分封制互為表里,相輔相成；宗法制維系了分封制,分封制是宗法制在政治上的表現；宗法制是分封制的內核和紐帶；②、作用：分封制和宗法制互為表里,既防止貴族之間由于權力的繼承問題發生紛爭,又保證了貴族在政治上的壟斷和特權位置, 愛護貴族統治集團內部的穩固與團結；既強化中心掌握才能,又促進地方之間的聯系；⑵、宗法制對我國社會有什么深遠影響？消極：成為數千年封建統治者享受特權的憑借親,裙帶關系??,傳宗接代,重男輕女的思想,任人唯積極：它形成了認祖歸宗的思想,構成了中華民族強大的凝結力,孝順長輩、恪守孝道?

【專題縱橫】分封制和宗法制的不同專心用情分封制4宗法制服務訓練第4頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：又稱封邦建國,是在保證周王室強大的含 宗法制是通過血緣宗族關系來安排政治權條件下,將宗族姻親和功臣分派到各名不義地,廣建封國的制度力,愛護政治統治的師歸目鞏固周王室的統治鞏固分封形成的統治秩序；最終以保證王納總結||的①周王高高在上,邦國臣屬于周王,進權的穩固大肚有容,同特而分封屬下,構成等級秩序；②邦國有以嫡長子繼承制為核心,確立起嚴格的大容學習點點同姓、異性之分；③周王與封國通過一宗小宗體系,兩者既是家族等級之分,又困難之事作系列權益義務關系聯系在一起；是政治隸屬關系；,學業有鞏固和擴大了西周的疆域,傳播中原地有利于凝結宗族,防止內部紛爭,保證貴成,更上區先進的文化,帶動了邊遠地區的進一層用步；但到西周后期,分封制逐步失去原族在政治上的壟斷和特權位置,利于統治樓集團內部的穩固和團結,強化皇權有作用,逐步顯現諸侯割據局面；關 兩者是西周政治制度的兩大支柱,互為表里；分封制是建立在宗法制基礎上的,宗法制系 在政治制度上的表現就是分封制,保證了分封制的順當推行和穩固實施；二、秦朝中心集權制度的形成1、中心集權制度（1）、皇帝制度①、特點：皇帝天下獨尊,皇權至高無上；②、表現：A、集行政、司法權和軍事指揮權于一身；B、國家的法律、政策都打算于皇帝一人意志；C、君主主宰國家政治,而沒有其他任何力氣可以對他有所制約；專心用情服務訓練5第5頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：③、影響：A、君主的權力具有獨斷性和隨便性,影響著政治決策、立法、行政和司法；名

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樓B、國家是一個人的國家,政治是一個人的政治；④、歷代官僚體制的基本原就：愛護皇權,服務于皇帝；（2）、秦朝的中心機構——三公九卿制①、官職設置：最高官三個：丞相（幫忙皇帝處理全國政事,受御史大夫牽制）；御史大夫（監察百官）；太尉（負責全國軍務,但秦始皇末任命,自掌軍權）；丞相之下又設諸卿,如：宗正（治理皇族和外戚）；廷尉（治理刑獄、司法）②、特點：三公之間分工明確,相互牽制,大權最終集中在皇帝手中；③、作用：軍國大權完全操縱在皇帝一人之物,形成一套以皇權為中心的行政體制；【拓展：丞相、御史大夫與諸卿以朝議的方式爭論國家軍政要務,成為皇帝裁決的依據；大臣議政,可以集思廣益,可以削減君主專制制度下決策失誤的有效途徑；但是秦始皇晚年,推行極端的君主專制,朝廷大臣參與議政的制度遭到破壞；】（3）、郡縣制①、實行緣由：建立中心集權制度、鞏固大一統；②、郡縣兩級地方行政機構的職能郡：設郡守（行政）、郡尉（軍事）、監御史（監察）縣：縣尉（軍事和治安）,縣丞（司法）③、郡縣制與分封制區分：郡縣長官一概由皇帝任免調動,不得世襲；④、作用：加強了中心對地方的掌握☆專題縱橫：秦朝郡縣制與西周分封制的不同：專心用情服務訓練6第6頁,共289頁名學校：年級：班級：姓名：西周分封制秦朝郡縣制實行條件與宗法制相聯在國家大一統的條件下實行傳承制度世襲官吏由皇帝任免調遷,不得世襲師歸官吏權力擁有封地和相應的爵位官吏只有俸祿,無封地納總結|與中心關郡縣是地方行政機構,地方確定聽從|大肚諸侯國有很強的地方獨立性中心有系容,容職責范疇封地內有行政權,擁有對土地的治理權轄區內只行使行政治理權,對土地無學習困難治理權之事西周分封制有利于穩固當時的政治秩序,有利于中心集權的加強和國家的統,學業有歷史作用一成但也簡潔進展為割據勢力,更上2、中心集權制度的影響一層樓（1）、秦朝這套從中心到地方的統治機構,標志著專制主；義中心集權制度的確立；確保了地主階級對廣大勞動人民的專制統治,奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局,為歷朝所沿用,且不斷得到加強和完善；（2）、有利于封建經濟文化的進展,對祖國疆域的初步奠定,鞏固國家統一,以及形成以華夏族為主體的中華民族,都起了重要作用；（3）、秦朝的國力增強,形成中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家,成為當時世界大國；（4）、強化皇帝的專制權威,激化階級沖突,秦朝短命而亡；三、漢到元政治制度的演化1、主要政治制度專心用情服務訓練7第7頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：⑴、漢朝郡國并行制漢初：在地方這繼承秦朝的郡縣制,同時又分封諸侯王國,郡國并行制（漢景帝、名

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樓漢武帝逐步減弱王國力力）；郡設守,后稱太守,王國設丞相,分別作為郡和王國的最高行政長官；⑵、唐朝三省六部制①、職能：三省：中書省掌決策（草擬頒發皇帝詔令）門下省掌審議（審核政令）尚書省（執行政令）；尚書省下設六部：吏部〔官吏的任免和考核〕、戶部（戶籍、土地和賦稅）、禮部（禮儀、科舉）、兵部（軍政）、刑部（刑獄）、工部（國家工程建設）；②、作用：相權一分為三,三省相互牽制和監督,保證了君權的獨尊,是中國古代政治制度的重大制造；（補充：唐朝三省六部制,分工明確又相互制約,提高了行政效率；）⑶、元朝的行省制①、緣由：元朝的統一,統一后幅員寬闊的疆域需要行之有效的治理；②、內容：在地方設置行省,作為中書省的派出機構,行省之下設路、府或州、縣,對邊遠民族地區設置宣慰司進行治理；③、意義：加強了中心集權,鞏固了多民族國家的統一；行省制度是中國地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端；2、漢到元政治制度的特點①、在中心政權中,相權不斷減弱,君權不斷加強；②、從地方來看是中心對地方的掌握日益加強,中心集權,地方分權；四、明清君主專制制度的加強專心用情服務訓練8第8頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：1、君主專制的加強⑴、明朝廢丞相設內閣名

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樓①、過程：廢丞相,權歸六部（明太祖時期）；明太祖時設殿閣高校士,作為侍從顧問；明成祖時內閣制度正式形成；【宰相制與內閣制比較：宰相,被制度賜予決策權,位置特別鞏固；內閣,只是皇帝的詢問機構,無決策權,升降由皇帝打算,對皇權起不到制約作用】②、影響：中國宰相制度從今被廢止,君主專制制度達到新高度；【評判：A、廢丞相：①、廢丞相,權分六部,皇帝操權柄,有利于防止權臣專政,鞏固統治；有助于多民族國家的統一和鞏固；②、缺少制約君權的機制,社會興衰維系于皇帝個人素養；有助于君主獨裁專制；君主專制進展到新的高度；B、設內閣：①、內閣不是中央一級行政機構或決策機構,只是備皇帝顧問的內侍機構；②、高校士職權的大小依皇帝旨意而定；③、內閣是君主專制強化的產物,不能對皇帝起到制約作用；】⑵、清朝軍機處的設置①、時間、目的：清雍正年間,幫助皇帝處理政務；②、位置：是幫助皇帝處理政務的最重要中樞機構；軍機大臣均由欽定,只能秉承皇帝旨意辦事；（軍機大臣基本職能：只是跪受筆錄,上傳下達,連建議權也沒有；）③、特點：機構簡潔、人員精干、辦事效率高、保密性強；④、意義：是封建社會君主專制達到頂峰的標志；2、君主專制制度的加強對中國社會進展的影響（積極、消極）：（1）、有利于多民族國家的統一和鞏固,有利于社會安定、經濟進展和文化富強；（2）、確定君主專制,使皇帝的決策具有個人獨斷和隨便性的特點,難免顯現失誤；絕專心用情服務訓練9第9頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：對專制導致官僚主義、貪污腐化之風盛行；極大地阻礙了社會進步,中國社會在近代的進綻開頭大大落后于西方國家；名

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樓【拓展】：比較明朝的內閣制度與西方近代的內閣制度：主要區分：明朝的內閣是皇權專制強化的產物,它加強君主的確定權力,保證君主對全國的統治,進一步鞏固了皇權至高無上的位置；西方近代的內閣是政治民主監督機制,有助于防止專制獨裁；五、【專題學問整合】古代中國政治制度的特點1、古代中國政治制度的演化過程A、專制主義中心集權制度演化過程：☆形成——秦朝；☆鞏固、進展、完善——從西漢到元朝；☆空前強化（頂峰）——明清時期；☆終止——1912年宣統下詔退位；B、中心制度：秦漢：皇帝制度、三公九卿制度,漢武帝時中外朝制；☆隋唐：三省六部制；

☆宋：增設參知政事為副宰相；

☆元：設中書省（最高行政機構）、樞密院（最高軍事機構）；☆明：明太祖廢丞相,權分六部；明成祖設內閣制；

☆清：雍正帝設軍機處；C、地方制度：秦：郡縣制；西漢初期：郡國并行制；元朝：行省制度；2、古代中國政治制度的歷史特點

A、君權不斷加強,相權不斷減弱,直至消逝；

B、中心權力不斷加強,地方權力不斷減弱；專心用情服務訓練10第10頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：3、中心集權制度的歷史作用與社會影響作用：中心官僚機構日益完善并形成嚴密體系,有利于提高行政效率；加強君權,減弱名相權,中心嚴格掌握地方行政,使地方聽從于中心,有利于鞏固統一；難免師歸4、影響：納總結A、在君主專制制度下,皇帝既是最高立法者,又是最高行政長官和司法者,不受任何||大肚約束和監督；這種確定君主專制,使皇帝的決策具有個人獨斷和隨便性的特點,有容,顯現失誤；容學習困B、確定君主專制,使大小官吏只能唯上是從,地方沒有相應的自主權,難以實施有效難之事的治理,助長了因循守舊之風；,學業有C、造成官僚機構的膨脹,從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行；成,更D、極大阻礙了中國社會的進步和資本主義萌芽的進展,造成了中國社會進綻開頭大大上一層樓落后于西方國家；專題二 古代希臘和羅馬的政治制度

【考綱要求】1、雅典的民主政治；2、羅馬法律；

【課程標準】1、明白希臘自然地理環境和希臘城邦制度對希臘文明的影響；熟悉西方民主政治產生的歷史條件；2、知道雅典民主政治的主要內容,熟悉民主政治對人類文明進展的重要意義；3、明白羅馬法的主要內容以及在維系羅馬帝國統治中的作用,懂得法律在人類社會生活中的價值；專心用情服務訓練11第11頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：

【學問整合】一、古代希臘民主政治名

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樓（一）、希臘地理環境與城幫制度對希臘文明的影響：1、古希臘特殊的自然地理環境造成其海外貿易和工商業發達,是民主政治產生的經濟基礎；2、殖民活動、海外貿易和頻繁的經濟文化交往,形成古希臘寬松自由的社會環境和公平互利的觀念,是民主政治產生的社會條件；3、小國寡民的城邦制度使公民有較多的直接參與政治事務的權益,君主專制始終進展不起來；4、城邦公民積極參與城邦政治事務,普遍具有較高的素養,是民主政治產生的人文因素；（二）、雅典代民主政治進展的主要內容：1、奠定基礎——梭倫改革（ BC6C初）

①、目的：緩和社會沖突 ；②、內容：a、經濟上：頒布“解負令”——使受貴族盤剝而淪為債務奴隸的人重獲自由；實行一系列促進工商業進展的措施；b、政治上：按財產多寡,將雅典自由民分為四個等級；由 4個部落各選100人組成“四百人會議”,作為公民大會的常設機構；設立最高法院——陪審法庭,以受理公民投訴；③、評判：a、歷史局限性：既不遷就貴族,也不偏袒平民,第四等級不享有基本參政權益,這種中立政策實際上不能完全化解社會沖突；專心用情服務訓練12第12頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：b、歷史進步性：在肯定程度上改革了貴族專權的局面,促進了雅典民主政治和商品經濟的進展；名

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樓2、基本建立——克利斯提尼改革3、“黃金時代”的公民民主（伯里克利時代）民主政治的表現：（1）、各級官職,除十將軍外,向全部公民開放,并都以抽簽方式產生；（2）、“公民大會”、“五百人會議”、“陪審法庭”擁有最充分的權力；①、公民大會成為事實上的國家最高權力機構,每個公民在會上都有發言權和表決權；②、五百人會議的每個成員都有機會擔當公民大會的輪值主席,執掌國家最高權力；（3）、為保證全部公民,特殊是低等級公民能積極按時參與國家的政治事務,國家為擔任公職和參與城邦政治活動的公民發放工資和津貼；（三）、雅典民主政治的得與失（對雅典民主政治的評判）1、歷史進步性（得）（1）開啟了西方民主政治的先河,是專制盛行的古代世界領先建立的極為健全的民主制度；（2）雅典民主政治充分調動了公民的積極性和制造性；2、歷史局限性（失）（1）就其民主范疇而言,雅典公民權益是建立在對廣大奴隸專政基礎上的,眾多婦女和外邦人被排除在民主殿堂之外；（2）就其性質而言,僅是一種原始的直接民主,只適用于小國寡民的城邦；（3）當城邦政治日益復雜化的時候,這種民主極有可能失去效力,而淪為不講專心用情服務訓練13第13頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：是非原就的暴民政治；（4）歷史事實證明,雅典的衰落正是這種民主政治所導致的紛亂和內耗造成的；名

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樓（5）、雅典民主政治對人類文明進展的重要意義；A、雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河,在專制盛行的古代世界率先建立了較為健全的民主制度；B、雅典民主政治充分調動了公民的積極性和制造性,諸多文化名人創作出很多不朽的作品,對人類文明的進展產生了積極影響；☆【專題縱橫1】、中國古代中心集權的君主專制政體與古希臘的民主政體的比較中國從秦朝以來形成了中心集權的君主專制政體,古希臘很早就形成了以雅典為代表的民主政體；在古希臘城邦國家和占羅馬共和國時期,執政官是由選舉產生的,他們的權力受到元老院之類機構的制約；中國商周時期,大臣是由國君任命的,貴族是由天子分封的,賞罰的權力集中于國君一人手中；兩種政體的歷史作用有其相像之處；進入文明時代以后的中國、希臘和羅馬,都取得了輝煌的成就；他們的政治制度為后代沿襲和仿效；無論是古代中國的農業,仍是古希臘羅馬的工商業都特別發達,在文化藝術方面也特別富強,這與其制度建設親密相關；兩種政體也各有其利弊；中心集權的君主專制政體,對于愛護民族和國家的統一,保持文明進展的穩固性和連續性,曾經起過肯定的積極作用；隨著文明的進步以及人類自想法識和公平觀念的增強,這種專制政體就成為束縛人類自由和社會進步的障礙；以雅典民主政體為代表的古希臘民主制使公民有了自由發揮才能的空間,思想空前活躍；但它把權力交給全部的公民,不需要國家治理者具有專長,不要求他們具有真知灼見；權力的分散性,也是古希臘文明衰落的緣由之一；二、羅馬法專心用情服務訓練14第14頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：（一）羅馬法的內容：1、《十二銅表法》：名

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樓⑴、背景：在平民反對貴族的斗爭中,公元前五世紀中期由貴族組成十人委員會制定,鐫刻在12塊銅牌上發表；⑵、內容：涉及法律訴訟的程序、債務、家庭關系、財產繼承、宗教以及犯罪和刑罰等方面；⑶、意義：是古羅馬第一部有章可循的成文法,是羅馬法的起點；肯定程度上限制了貴族特權,愛護了平民的利益；但它是以往羅馬法的匯編,其中攙雜著原始、落后的古老習俗,保留了某些愛護貴族特權的不合理法規；2、公民法：①、內容：側重于國家事務和法律程序等方面；公民法是特地適用于羅馬公民的法律；②、作用：是共和國平民的政治、經濟和社會位置空前提高,極大的激發和調動了公民的愛國熱忱與參政的積極性,為羅馬的擴張供應了強大動力3、萬民法：①、內容：留意調劑貿易及財產等經濟和民事糾紛； 萬民法適用于羅馬境內各族人民；②、作用：較好的理順了各種錯綜復雜的利益關系,鞏固了羅馬政權, 推動了羅馬社會的進展；提高了官吏的辦事效率和規范了他們的從政行為； 裁決了大量的商業糾紛, 愛護了正值的商業利益； 調劑了人際關系, 緩和了社會沖突；專心用情服務訓練15第15頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：（二）羅馬法的意義：1、對當時的羅馬而言：名（1）、隨著羅馬社會文明程度的提高,法律逐步影響到國家和個人生活的各個領規師歸域；各種法規的準時制定和有效執行,提高了國家各級官吏的辦事效率,納總結范了他們的從政行為；||大肚（2）、愛護了正值的商業利益,同時仍調劑了債務、繼承等個人財產關系,減輕有容,了社會各階層的緊急程度；容學習困（3）、有利于羅馬社會的長治久安；難之事2、對后世而言：,學業有（1）、羅馬法在世界法制史上占有特別重要的位置；成,更（2）、羅馬法又直接成為近代資產階級法學的淵源和近現代法律的先驅；上一層樓（3）、羅馬法中所蘊涵的人人公平,公正至上的法律觀念,具有超越時間、地域 和民族的永恒價值；【拓展】：局限性 法律是統治階級意志的表達；羅馬法的制定主要是表達帝國統治者的利益,對于被統治者來說,只能承擔義務,受到不公正的懲罰；

【專題縱橫2】：古代希臘與羅馬政治制度歷史條件希臘民主羅馬法律古希臘多山多島、城邦小國寡民、雅典羅馬建立帝國及獨裁統治；貴族與平民沖突、梭倫改革、克里斯提羅馬奴隸制社會沖突沖突與進展的產物尼改革主要內容雅典民主政治的基本特點是人民主 羅馬法包括《十二銅表法》和《查權和輪番而治；通過設立公民大會、五 士丁尼民法大全》,其中后者由《查士專心用情服務訓練16第16頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：百人議事會、民眾法庭等機構,保證民主制度的正常運作；制造出法治基礎上丁尼法典》、《查士丁尼法學總論》、和《查士丁尼學說匯纂》和《查士丁尼名歷史作用的差額選舉制、任期制、議會制、比例新敕》組成；師歸代表制等民主運作的方式；納總結希臘的古代民主政治為輝煌的古希它的頒布標志著羅馬法已經進展到||大肚臘的政治、經濟和文化的極盛供應了條完備階段；對人的行為做出具體的法律有容,件,也為后來西方的政治思想和制度提規范,為調解復雜的社會沖突供應了法容學習困古代希臘供了思想淵源；律手段,成為維系東羅馬帝國統治的有難之事,效工具；是現代資本主義法制的先聲；學業有古希臘文明是西方文明的發源地,古希臘城邦政體所形成的民主制度,有利地成,更與羅馬政推動著古希臘經濟文化的進步,對近代西方民主制度的形成也具有重要意義；而羅上一層樓治制度的馬的法律就是構成古羅馬政治文明的重要內核,羅馬法對后世影響深遠,直到今日熟悉我們仍在受益于古羅馬的文明,現在的很多法律制度就來源于羅馬法；專題三近代西方資本主義政體的建立

【考綱要求】1、英國君主立憲制的確立；2、美國共和制的確立；3、法國共和制的確立；4、德意志帝國君主立憲制的確立；

【課程標準】 1、明白《權益法案》的制定和責任內閣制的形成與史實,懂得英國資產階級立憲制的特點；專心用情2、說出美國1787年憲法的主要內容和聯邦制的權力結構,比較英美政服務訓練17第17頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：治制度的異同；3、知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容,比較名

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樓德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同；

【學問整合】一、英國君主立憲制的確立〔一〕、《權益法案》：1、主要內容：國王無權廢止法律；不得侵害議會的征稅權；不經議會同意國王不得組織常備軍；國王不得干涉議會的言論自由；未按法律程序,不得拘捕臣民；必需定期召開議會；（限制國王的立法權、財政權、司法權和軍權等）2、目的：限制王權,擴大議會的權力；3、意義：①、實際權力逐步轉移到了議會手中,確立了議會權力高于王權、司法 權獨

立于王權的原就,奠定了君主立憲制的基礎；

②、為限制王權供應了憲法保證；〔二〕、責任內閣制的形成：

1、形成：

⑴、18世紀前期,責任內閣制開頭形成；⑵、特點：①、責任內閣制是英國君主立憲制的核心；②、內閣由下院多數黨單獨組成,內閣大臣必需是下院議員；下院多數黨的首領為當然的內閣首相,他負責選擇內閣成員并擁有開除權；專心用情服務訓練18第18頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：③、內閣實行集體負責制,名義上對國王負責,實際上是對議會負責；閣員對外必需全體一樣,并與首相在政治上共進退；名

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樓④、內閣首相的權力——手握行政權和立法創議權,是事實上的國家政治生活中的最高決策者和領導者；⑶、作用：內閣制的建立,使立法機構得以掌握行政,有效地調劑了立法權和行政權之間的關系；2、進展完善：1832議會改革；①、緣由：隨著工業革命的深化,工業資產階級為謀取參政權進行了積極斗爭（根本原因）②、內容：A、富有農夫和城鎮有產者獲得選舉權；B、新興工業城市的代表席位增加；③、影響：工業資產階級獲得了更多的參政權和選舉權,英國議會制度朝著民主化方向邁進了一大步,保證了英國資本主義更加快速的進展；②而工人、貧民的政治權益受到了種種限制；（一分為二）（三）、英國君主立憲制的特點及意義：1、特點：⑴、國王作為國家的象征,“統而不治”；⑵、議會掌權,是國家權力中心,最高立法機關；⑶、內閣（首相）是真正把握實權 〔行政權〕的；2、意義：①、大大減弱了國王權力,議會逐步把握國家權力,為英國資本主義的進展供應了有力的保證；②、終止了英國的封建專制制度,

是歷史一大進步；使得英國走上資產階級政治民主化的道路,③、議會各黨派在代議制下很多問題通過協商和妥協來完成,防止了不必要專心用情服務訓練19第19頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：的暴力和內戰；④、對其他國家民主制度的建設有重要影響；名

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樓二、美國共和制聯邦政體的確立☆美國1787年憲法的主要內容、特點及其作用1、主要內容：①、聯邦制原就：聯邦政府是各州的中心政府,權益大大加強,但各州在行政上仍保持肯定的獨立性；②、中心政府的構建表達了三權分立的原就：最高行政權屬于總統；最高立法機構是國會,由參議院和眾議院組成；最高司法機關歸最高法院；③、民主原就：國會議員和總統由民選產生；2、特點：表達了“分權與制衡”的原就；3、作用：⑴、積極：①、是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法；②、憲法表達了“制約與平穩”的原就,防止了確定權力的顯現,肯定程度上愛護了資產階級民主；③、憲法肯定程度調和了各方面的沖突,為美國的長期穩固和進展打下了堅實的基礎；⑵、局限性：沒有廢止南方的奴隸制度；打上了種族鄙視的烙印；三、法國共和制和德君主立憲制的確立（一）、1875年法國憲法：1、內容：①、行政權歸于總統,總統是國家元首和軍隊最高統領,有權任命一切文武官員,有特赦權,在參議院同意下解散眾議院；專心用情服務訓練20第20頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：②、立法權歸于兩院制議會,議員由選舉產生,參議院：間接選出,有權拒絕議案；眾議院：普選產生,權益很小,可提出通過法案,但受到名

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樓參議院和總統的掌握；2、評判：法國共和政體的確立是法國工業革命完成后進入工業資本主義進展時期的必定結果,為工業資產階級供應了共享政權的機會,對法國資本主義的進展起到促進作用；（二）、德意志帝國憲法的主要內容（1871年）：1、背景：19世紀六七十歲月,普魯士宰相俾斯麥實行“鐵血政策”,領導普魯士,通過幾次王朝戰爭,完成了統一大業；1871年初,德意志帝國建立起來, 同年春天,頒布《德意志憲法》

2、《德意志憲法》主要內容：①、皇帝：作為國家元首,擁有宣戰、締約、召集和解散議會的權力以及統率權；②、首相：作為政府首腦,由皇帝任命,只對皇帝負責；③、議會：聯邦議會和帝國國會是立法機構,行使立法權；聯邦議會權力大,其代表是任命的；帝國國會由普選產生,權力小；3、特點：不完全、不完善的代議制,封建殘余重；4、評判：：⑴積極意義：①、具有資產階級性質的帝制國家建立起來,是德國社會的一大進步；②、德意志的資本主義工業快速進展統；⑵消極影響：①、不完全、不完善的代議制 ,封建殘余重和軍國主義的傳②、阻礙了資產階級民主改革的完全完成專心用情服務訓練21第21頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：（三）、美、德、美、法四國政治制度的比較名國家元首英國德國美國法國世襲的國王：世襲的君主；集立選舉產生選舉產生的總師歸象征性的國家元法、行政、軍事大權于的總統：總攬行統：名義上擁有很大納總結||行政機構首,職責多數是禮一身政權力,統率海權力大肚儀性的陸空三軍有容皇帝任命宰相,宰行政權歸總統；,容內閣：由議會政府：總統學習困下院多數黨組成,相只對皇帝負責領導下,獨立于總統權力受議會限難之事,學立法權對議會負責,受議下議院雖是立法機構,國會,受國會的制業有會監督牽制成,更上立法權歸議會一下議院國會層樓但全部法案都須經皇帝和聯邦議會的批準司法權上議院“公布帝國法律及監督法院（獨立于國參議院（審判總統或其執行之權屬于皇會）部長及危害國家安國家政體議會制君主立憲制帝??”總統制共和制全案）二元制君主立憲制議會制共和制☆總結：（1）、英國：以君主立憲為主要特點,國王（君主）“統而不治”,只是最高權力的象征；議會擁有立法權,行使國家最高權力；內閣是中心行政機關,內閣首相成為國家政治生活中的最高決策者和領導者；（2）、美國：美國代議制實行典型的三權分立和相互制衡原就；立法、行政、司專心用情服務訓練法三種權力分別由國會、總統、聯邦法院執掌,三個部門行使權力時,22第22頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：彼此相互牽制,以達到權力的平穩；（3）、法國：1789年大革命后,民主力氣與專制勢力進行了長期反復斗爭,直名

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樓到1875年才確立了議會制共和國制度；總統執掌行政權,議會把握立法權；（4）、德國：1871年憲法確立了君主立憲政體,但君主是實,立憲是虛,是一種不完全、不完善的代議制；【學問拓展1】1、簡述《法蘭西第三共和國憲法》和《德意志帝國憲法》的歷史作用；答：（1）、《法蘭西第三共和國憲法》歷史作用：①、共和派把握實權；②、共和體制的最終確立；③、與封建君主專制制度、帝制獨裁對比,共和體制的確立是歷史的進步；④、隨著法國工業資產階級勢力的上升,對法國資本主義的進展起到促進作用；（2）、《德意志帝國憲法》的歷史作用：①、德國資產階級性質的君主專制制度的確立；②、德國社會的一大進步；③、有利于德國資本主義的進展,并使德國躋身世界強國之列；④、帶有深厚的封建性、軍事性顏色；2、19世紀70歲月,資產階級代議制度在歐美主要大國得以確立,但由于歷史和現實的差異,各國又出現出復雜的政體局面；請回答以下有關問題：（1）請結合所學學問簡要概括資產階級代議制度有哪些基本特點？答：①議會形式上代表民意行使國家權力；議會由議員組成,議員由普選產生；國家的重大立法和重大決策都必需經議會爭論并經多數通過,議會享有立法權、財政權和行政監督權；②資本主義國家一般都實行三權分立和權力制衡的原就； ③都實行資產階級的政黨政治,也就是都必需由在議會選舉或大選中獲勝的政黨領導來出任總統或總理 （首相）,并以本黨人員為主組成內閣； ④政府在執政期間都堅決推行本黨的意志和政策； 總統和總理都擁專心用情 服務訓練 23第23頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：有相當大的權力,不但領導內閣,而且可以掌握議會或干預立法；（2）當時資產階級代議制度在英、法、美、德等歐美主要大國的具體表現形式是什么？名

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樓答：英國：議會制君主立憲制,法國議會制共和制,美國總統制共和制,德意志帝國二元制君主立憲制；（3）導致上述復雜政體局面的因素有哪些？答：資本主義政體復雜多樣,影響政體的因素包括資本主義生產力進展水平、資產階級成熟的程度、該國階級力氣的對比、地理條件、歷史傳統、民族特點和國際環境等；3、1689年英國議會頒布《權益法案》,標志著英國君主立憲制的確立；1871年,《德意志帝國憲法》規定德國為聯邦制的君主國家；但由于國情和歷史狀況的不同,英德兩國的君主立憲制度不盡相同；請對比英德兩國君主立憲制度的不同之處,并簡述其緣由；答：（1）、不同之處：①、君主的權力截然不同；英國國王是“統而不治”的虛君,而德國君主是實,立憲是虛；德國皇帝是國家的元首,擁有任命官吏、創制法律、統領軍隊、打算帝國對外政策以及主宰議會等大權；②、在國家政權中占主導位置的階級不同；英國工業資產階級占主導位置,而在德國容克貴族占主導位置,資產階級就次之；（2）、造成這些不同的緣由：①、走上資本主義道路的方式不同；英國通過資產階級革命,完全掃除了封建勢力；德國通過自上而下的王朝戰爭的形式實現統一,從而走上資本主義進展道路,封建殘余比較深厚；②、當時的經濟進展狀況；英國資本主義進展較充分,資產階級和新貴族力氣較強大；由此造成政治上的落后；德國長期的分裂狀態,導致其經濟進展落后于其他西歐國家,【學問拓展2】：歐美資產階級代議制（19世紀70歲月）1、根本緣由：資本主義經濟進展2、特 征：選舉；議會立法；三權分立制專心用情 服務訓練 24第24頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：3、理論來源：歐美啟蒙運動的民主思潮；4、實現途徑：通過改革和革命,制定憲法,設立議會；名5、歐洲大陸代議制確立的意義：①、有利于歐洲資產階級民主政治制度的形成；〕師歸②、有利于歐洲資本主義經濟的進展；納總結③、有利于歐洲資本主義最終戰勝封建主義；||大肚④、對亞洲及世界其他地區產生了廣泛的影響；有容,專題四內憂外患與中華民族的奮起容學習困難之事一、時間范疇：1840年鴉片戰爭~1949年新中國成立（近代前期,舊民主主義革命）有,學業有主權但不完整；1919~1949五四運動——新中國建立〔近代后期,新民主主義革命成,更有封建經濟也有資本主義經濟運動；上一層樓二、社會性質；半殖民地半封建社會；三、主要沖突：1、外國資本主義和中華民族的沖突（最主要）；2、封建主義和人民大眾的沖突；四、新舊民主革命分期界標：五四運動；1、舊民主主義革命：資產階級領導；三民主義為指導思想；資產階級共和國為前途；2、新民主主義革命：無產階級領導；馬列主義、毛澤東思想為指導思想；新民主主義國家為前途；五、中國近代化的主題：1、政治民主化：中國人民的抵抗斗爭與民主革命；2、經濟工業化：經濟結構的變動與資本主義的曲折進展；專心用情服務訓練25第25頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：3、思想科學化：思想解放潮流與重大思想理論成果；4、生活西方化：中國近現代社會生活的變遷；名

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樓六、兩大任務：1、民族革命——求得民族獨立和人民解放；2、民主革命——求得國家富強和人民富有；七、四條線索：1、列強不斷入侵,使中國逐步淪為半殖民地半封建社會（入侵屈辱史）；2、中國人民反入侵、反封建斗爭,爭取民族獨立和社會近代化（抗爭史）；3、先進的中國人尋求救國救民之路的探究史；4、近代工業、近代科技和民族資本主義的進展史；☆縱觀列強侵華戰爭可以分為三個階段：

【考綱要求】1、1840年至1900年間列強入侵與中國人民的抵抗斗爭；2、戊戌變法；3、辛亥革命；4、侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭；

【課程標準】 1、簡述辛亥革命的主要過程,熟悉推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義；2、概述五四運動和中國共產黨成立的史實,熟悉其對中國社會變革的影響；3、概述中共領導的新民主主義革命的主要史實,熟悉新民主主義革命勝利的宏大意義；4、列舉1840年到1900年間西方列強的侵華歷史,概述中國軍民抵抗外來入侵斗爭史實,體會中華民族勇敢不屈的斗爭精神；專心用情服務訓練26第26頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：5、列舉侵華日軍的罪行,簡述中國軍民抗日戰爭的主要史實,懂得全民名

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樓族團結抗戰的重要性,探討抗日戰爭成功在中國抵抗外來入侵斗爭史中的歷史位置；

【學問整合】一、1840年至1900年間西方列強的入侵【學問網絡】1、鴉片戰爭（1840——1842）與《南京條約》：①、背景：第一次工業革命,英國資本主義進展,為進一步打開中國市場；②、《南京條約》的主要內容:割讓香港島給英國,破壞了中國的領土主權；賠款2100萬銀元,加重了政府的財政負擔；開放廣州、廈門,、福州、寧波、上海五處為通商口岸,打開了中國東南沿海門戶；中國海關收取英商進出口貨物的關稅稅率要與英國商定〔協定關稅〕,破壞了關稅主權；③、影響：中國開頭淪為半殖民地半封建社會；中國進入了舊民主主義革命時期；是中國近代史的開端；2、其次次鴉片戰爭（1856——1860）：英、法聯軍發動,①、緣由：主因 :英法為進一步打開中國市場；直因：列強修約遭到拒絕；②、經過〔略〕③、抗爭:1859年,直隸提督史榮椿在大沽炮臺壯烈犧牲④、結果:簽訂了<<天津條約>>和<<北京條約>>⑤、影響：中國丟失了大片領土,主權遭到更嚴峻侵害;清政府開頭被列強掌握,中外反動勢力開頭勾結,中國半殖民地程度加深；3、中日甲午戰爭與《馬關條約》：專心用情服務訓練27第27頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：①、中日甲午戰爭〔1894——1895〕：黃海大戰〔日本掌握了黃海海疆〕、威海衛之戰（北洋艦隊全軍覆沒）；結果：中國戰敗名

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樓②、《馬關條約》內容：割遼東半島、臺灣島及其附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本軍費2億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；答應日本在中國的通商口岸開設工廠（反映出列強資本輸出的要求,阻礙了中國民族資本主義的進展）③、影響：中國社會半殖民地化的程度大大加深；4、八國聯軍侵華戰爭（1900年）與《辛丑條約》（1901年）①、八國聯軍侵華戰爭：直接目的：為鎮壓中國人民的抵抗（義和團運動）結果：清政府簽定了《辛丑條約》；②、《辛丑條約》內容：向侵華各國賠款白銀4.5億兩；劃定北京的東交民巷為使館界,答應各國派兵愛護；嚴禁中國人民參與反帝活動（清政府完全淪為帝國主義統治中國的工具）；拆除天津大沽到山海關鐵路沿線設防的炮臺 ,答應各國派兵駐扎北京到山海關沿線要地；③、影響：清政府完全成為列強的侵華工具,中國完全淪為半殖民地半封建社會；☆拓展：列強對中國發動的入侵戰爭給中國造成什么影響？A、政治上：列強強迫清政府簽定了大量割地賠款不公平的條約,破壞了中國的主權完整,中國逐步淪為半殖民地半封建社會；也激化中國社會沖突,引發中國人民不斷地抗爭和探究；B、經濟上：他們向中國大量傾銷商品和掠奪原料,破壞自然經濟,把中國卷入世界資本主義市場,掌握中國的經濟命脈,使中國經濟依靠列強丟失獨立性；也刺激中國資本主義產生；專心用情服務訓練28第28頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：C、思想文化上：沖擊中國的舊思想舊制度,促進近代中國的思想解放,推動中國近現代社會生活的變遷；名

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樓二、1840年至1900年間中國軍民抵抗外來入侵的斗爭1、三元里人民抗英斗爭是中國近代史上中國人民第一次自發的大規模抗擊外國入侵 的斗爭,表現了中國人民不畏強暴抵擋外侮的愛國精神；2、黃海海戰是甲午中日戰爭中雙方海軍的一次決戰；清政府的北洋艦隊主力尚存；由于李鴻章的“避戰保艦”政策,日本獲得黃海海疆的制海權；最終在威海戰爭中,北洋艦隊全軍覆沒；3、臺灣人民反割臺斗爭①、領導人：邱逢甲、徐驤、劉永福等；②、臺灣人民反割臺斗爭的歷史意義：A、反映了臺灣人民愛護祖國領土完整的頑強意志和愛國主義精神；B、在中國人民的抗爭史上留下光輝的篇章；4、義和團抗擊八國聯軍的斗爭

①、緣由：中日甲午戰爭后,帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮, 民族危機日益深 重, 民族沖突空前激化

②、經過：口號,“扶清滅洋”；地區：山東→京津地區； ◆列強未能把中國變為其殖民地的主要緣由：中國軍民抗御外辱,堅決愛護國家主權,捍衛民族尊嚴；列強之間的沖突；三、侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭1、侵華日軍的罪行專心用情服務訓練29第29頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：⑴、日本發動侵華戰爭的主要緣由：日本既定的侵華政策（根本緣由）；日本受世界性經濟危機的影響,陷入極端困難的局面,為了擺脫危機（直接緣由）；中國國民政府正名

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樓全力圍剿紅軍,給日本以可趁之機；國際因素:歐美忙于應對經濟危機,無暇東顧.⑵、侵華日軍的罪行：

①、發動戰爭屠殺中國人民：1）、九一八事變：1931年,日本入侵軍發動九一八事變（東北）,標志著日本大舉侵華的開頭；2）、七七事變：1937年7月7日,盧溝橋事變爆發,標志著日本全面侵華的開頭；3）、1937年12月,日軍在南京進行了為期6周的南京大屠殺,30萬同胞被害；②、日軍侵華罪行（分類）：

A、屠殺中國人民,進行細菌戰、毒氣戰B、瘋狂迫害占據區人民（推行“以華制華”的政策,扶植傀儡政權）C、進行經濟掠奪（實行殖民統治,目的是把淪陷區經濟淪為日本的附庸經濟）D、推行奴化訓練和愚民政策實現其同化政策）2、中國軍民的抗日斗爭⑴、抗日民族統一戰線（目的是消磨、摧殘中國人的民族意識和抵抗斗志,①、背景：七七事變,日本全面侵華,民族危機；②、形成過程：（明白）A、1935年12月,中共中心在陜北召開瓦窯堡會議, 確定了建立抗日民族統一戰線的方針；專心用情B、1936年12月,西安事變的和平解決, 掀開了國共兩黨由內戰到和平,服務訓練 30學校：年級：班級：姓名：由分裂相持到合作抗日的序幕,標志著抗日民族統一戰線的初步形成；名

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樓C、八一三事變后,國共雙方軍事合作,中國共產黨領導的武裝力氣改編為八路軍和新四軍；D、1937年秋,中共制定全面抗戰路線；E、1937年9月,國民黨中心通訊社公布了中共中心提交的國共合作宣言,抗日民族統一戰線正式形成；③、意義：有效地孤立了日本入侵者,充分動員了全國億萬軍民,實現了全民族抗戰；全民族抗戰是抗日戰爭成功的根本保證；⑵、國民黨正面戰場的抗戰①、淞滬會戰：國民黨正面戰場的第一場會戰,打破了日本3個月滅亡中國的方案；取得）指揮）②、太原會戰：取得了抗戰以來的首次大捷—— 平型關大捷（八路軍115師③、徐州會戰：取得了抗戰以來的最大成功—— 臺兒莊戰爭（國民黨李宗仁⑶、共產黨敵后抗日斗爭①、1937年8月洛川會議：中共中心制定了全面抗戰的路線,會后八路軍、新四軍深化敵后,開創敵后抗日依據地、開展游擊戰爭；②、成立陜甘寧邊區 ——全國抗日依據地的指揮中樞和總后方③、協作國民黨的正面戰場作戰 ,取得了平型關大捷④、1940年8月彭德懷指揮八路軍在華北進行了百團大戰；敵后戰場進展成專心用情服務訓練31第31頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：為抗日戰爭的主要戰場⑤、鞏固依據地的措施：政治上：在民主政權中,團結抗日各階級,階層；經名

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樓濟上實行減租減息,開展大生產運動,思想上開展整風運動；⑥、1945年中共召開七大,為抗戰成功和新民主主義革命的成功作了重要準備；⑷、抗日戰爭的成功及其歷史位置①、抗爭成功：1945年8月15日日本政府被迫宣布無條件投降,抗日戰爭最終取得宏大成功；②、歷史位置：A、是中國近代史上最宏大的愛護國家主權的斗爭；B、是中國人民反入侵斗爭的第一次完全成功；

C、洗雪了鴉片戰爭以來的民族恥辱,捍衛了民族尊嚴,為民主革命在全國的成功奠定了基礎；D、是中華民族由衰落走向重新振興的轉折點；是世界反法西斯戰爭的重要組成部分；E、它使中國的國際位置得到提高；臺灣回到祖國的懷抱,實現了祖國統一；四、近代中國先進學問分子和各階層民眾強國御侮的抗爭與探究

（一）、農夫階級：1、太平天國運動（1851——1864年）（1）、根本緣由：階級沖突的激化（2）、進程：1851年金田起義——開頭,,永安建制,初步建立政權,1853年3月,洪秀全改南京為天京,定都天京；其政治影響：建立了與清朝對峙的革命政權；1853年,北伐,林鳳祥,李開芳,失敗,為西征成功牽制了大量敵軍；西征、東征,軍事上達到全盛；專心用情服務訓練32第32頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：（3）、太平天國的革命綱領《天朝田畝制度》①、內容：A、依據“凡天下田,天下人同耕”和“無處不勻稱”的原就,安排方名式,不論男女,按人口平均安排土地；,師歸B、依據“天下人人不受私,物物歸上主”的原就,安排方式:規定每戶納總結留足口糧,其余歸國庫的產品安排原就；||大肚C、抱負目標：建立一個“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使有容,無處不勻稱,無人不飽暖”的抱負社會；容學習困②、評判：①、是太平天國的革命綱領；難之事②、突出反映了農夫階級要求廢止封建土地全部制的愿望；是農夫反封,學業有建斗爭的思想結晶；成,更③、但是這個制度所制定的平分土地的方法,并不切合實際,是農夫平上一層樓均主義的空想；所以《天朝田畝制度》實際上并沒有真正實施過；（4）、1859年,洪仁玕提出《資政新篇》⑴、目的：為了振興太平天國；⑵、內容：主見向西方學習,進行經濟、政治和文化改革,進展資本主義；⑶、評判：①、是先進的中國人最早提出的帶有資本主義顏色的一個改革方案,集中反映了當時中國人向西方查找真理和探究救國救民道路的迫切愿望,具有肯定的進步意義；②、由于缺乏相應的社會基礎和實施條件,加之當時處于戰爭環境,因而《資政新篇》未能真正推行；（5）、太平天國運動的失敗：專心用情⑴、失敗過程：天京變亂,由盛轉衰； 1864年,天京陷落,失敗；服務訓練 33學校：年級：班級：姓名：⑵、失敗的緣由：①、客觀緣由：中外反動勢力的聯合絞殺②、主觀緣由：農夫階級的局限性；名

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樓☆失敗的教訓：農夫階級作為小生產者的代表,缺乏科學理論武器的指導,承擔不起領導中國民主革命的重任；（農夫階級不行能帶領中國民主革命取得成功）,但他們是近代民主革命的主力軍；2、義和團運動（19世紀末——1900年）：1898年提出“扶清滅洋”的口號,反對帝國主義的入侵,1900年在八國聯軍和清政府的聯

合鎮壓下失敗；（二）、地主官僚階層：（1）、洋務運動（19世紀60歲月——90歲月）：以曾國藩、李鴻章等地主官僚為代表,主見學習西方先進技術,自強求富,推動清王朝中興的一場運動；甲午中日戰爭北洋水師的慘敗標志這場運動的破產,但中國的現代化運動由此起步；（2）、清政府“新政”（20世紀初）：迫于內外壓力打算實行君主立憲制,1906年發布“預備仿行立憲”諭旨,1908年頒布《欽定憲法大綱》,1911年宣布組成第 一屆責任內閣,史稱“皇族內閣”；

（三）、民族資產階級：1、維新變法運動（1895——1898年）：以康有為、梁啟超等為首的資產階級改良派主張清政府改良政治,推行君主立憲制,進展資本主義；變法運動遭到以慈禧太后為首的封建地主

頑固派的鎮壓而失敗；2、辛亥革命：【拓展：辛亥革命發生的緣由：①19世紀末中華民族危機空前嚴峻；②清政府在《辛丑條約》簽訂后,已成為帝國主義統治中國的工具；】（1）、中國同盟會的成立⑴、成立：1905 年孫中山、日本東京；孫中山為總理,黃興為執行部庶務；創辦機關報《民報》；⑵、綱領（三民主義）：驅除韃虜、復原中華：推翻清王朝的統治 （民族主義）；創立民國：推翻封建帝制,建立資產階級共和國（民權主義）；平均地權：資本主義土地綱領（民生主義）；（具體見必修三“三民主義”）；⑶、同盟會成立的意義：中國同盟會是第一個全國性的性的統一的資產階級革命政黨；它的成立標志著中國資產階級民主革命進入了一個新階段；（2）、武昌起義⑴、成功緣由：資產階級革命思想的不斷傳播、革命派武裝起義對革命形勢的推動、文專心用情服務訓練34第34頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：學社和共進會的長期工作、湖北新軍的革命首創精神、資產階級立憲派和人民群眾的協作名

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樓⑵、爆發：1911年10月10日,光復武漢三鎮；⑶、影響：各省紛紛響應,清朝統治土崩瓦解；（3）、中華民國的成立：1912年元旦、定都南京、五色旗、孫中山為臨時大總統、民國紀元；（政府性質及依據.）（4）、《中華民國臨時約法》：1912年3月,孫中山頒布了參議院制定的《中華民國臨時約法》⑴、內容：主權在民、自由公平、三權分立體制、責任內閣制（防止袁世凱個人專權）；⑵、性質：中國第一部資產階級憲法；⑶、意義：這是中國第一個資產階級民主憲法,具有反對封建專制制度的進步意義；從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立,成為近代中國民主化進程的一座豐碑；（5）、辛亥革命的歷史意義：A、辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產階級民主革命；B、辛亥革命推翻了清朝的封建統治,終止了君主專制政體在中國的統治,承重打擊了封建主義和帝國主義在中國的統治；C、辛亥革命建立了資產階級共和國,使人民獲得了一些民主和自由的權益,提高了人民的參政議政意識,民主共和深化人心；D、辛亥革命頒布的一系列法令措施有利于民族資本主義的進展；思維拓展：①、辛亥革命成功的依據是：推翻了兩千多年的封建帝制,建立了資產階級共和國；專心用情服務訓練35第35頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：②、辛亥革命失敗的依據是：沒有完成反帝反封建的革命任務,沒有轉變中國半殖民地半封建的社會性質名

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樓③、教訓：資產階級共和國道路在中國是行不通的；必需有一個完全的反帝反封建的革命綱領；必需有頑強正確的革命政黨；必需聯合廣大的農夫,解決土地問題；必需建立一支人民的革命軍隊才能取得革命的成功；思維拓展：近代前期中國人民探究救國強國之路的主要特點：（1）、探究具有廣泛性；近代前期的主要社會階級,包括地主階級、農夫階級、民族資產階級中的很多政治派別都進行了各種各樣的探究活動；這是由于外國資本主義與中華民族的沖突已成為中國社會最主要的沖突；外國的侵略對各個階級都會造成不同程度的損害,各階級在反對外國入侵、愛護國家利益方面必定有一樣性的一面；（2）、具有普遍的向西方查找真理的特點；這是由于外國的入侵不僅打開了中國的大門,也開闊了人們的眼界,使人們從閉關鎖國和妄自菲薄的束縛中解脫出來,看到了西方的先進與中國落后的現實；（3）、探究具有肯定的層次性；這表達在學習西方的內容上具有不同的層次；初期仿照西方的科學技術,到后來逐步領悟到學習西方經濟、政治制度；從學“立憲制”到學“共和”等很多層次；造成這一特點的緣由不僅在于時間上的差異和對西方熟悉上的差異,更主要的是階級位置上的差異；（4）、具有繼承性和連續性；前后提出的各種救國方案既有繼承,又有進展；既有量變、又有質變的飛躍：如洋務派繼承了地主階級抗擊派的思想,而早期維新派又是由洋務派轉化而來的；每一個新的探究都吸取了前面探究的體會、總結了失敗的緣由而有所進展；每一個新的探究又為后面的探究專心用情服務訓練36第36頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：供應了借鑒的體會；前后都有繼承和進展的聯系；（5）、探究具有階段性；這一特點,與中國社會不同階段所具有的時代特點相關；在救國圖存的戰爭期間,救國方案以反入侵為主要內容,如地主階級抗擊派、義和團名

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樓的救國方案等.（四）、各革命階級的聯合抗爭：★五四運動（1）、直接緣由：巴黎和會上中國外交的失敗（導火線）（2）、過程：第一階段：5月4日—6月初中心：北京主力：同學；口號“外爭主權,內懲國賊”（具有反帝反封性質）、“廢止二十一條”、“拒絕在和約上簽字”；要求罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿；其次階段：6月5日以后中心：上海主力：工人（工人階級由此登上政治舞臺）（3）、結果：取得初步成功：釋放同學、罷免賣國賊的職務、拒絕在和約上簽字；（4）、影響：①、性質：中國近代史上一次完全的反帝反封建的革命運動；②、各階層的作用：青年同學起了先鋒的作用, 工人階級發揮了主力軍的作用；③、顯示了工人階級的宏大力氣,促進了馬克思主義的傳播,為中國共產黨的成立奠定了思想基礎；④、五四運動是中國新民主主義革命的開端；【思維拓展】：五四運動意義：①、政治：五四運動是廣大人民群眾直接參與的、毫不妥協的反帝反封建的革命運動,它標志著中國新民主主義革命的開端,為中國共產黨的成立奠定了基礎；②、文化：愛國主義是“五四”精神的主旋律；五四運動也是一場廣泛傳播民主和科學的新文化運動,表達了鮮明的民主和科學精神；專心用情服務訓練37第37頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：③、思想：五四運動又是一場宏大的思想解放運動,它表達了追求真理、勇于解放的精神；名

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樓專題五馬克思主義的產生、進展與中國的新民主主義革命

【考綱要求】1、《共產黨宣言》；

2、巴黎公社；

3、俄國十月革命； 4、五四運動和中國共產的黨成立；

5、新民主主義革命；

【課程標準】1、簡述《共產黨宣言》的主要內容,熟悉馬克思主義產生的重大意義； 2、明白巴黎公社革命的主要史實,熟悉其在建立無產階級政權上的體會教訓；3、概述俄國十月革命成功史實,熟悉世界第一個社會主義國家建立的歷史意義；4、概述中共領導的新民主主義革命的主要史實,熟悉新民主主義革命勝利的宏大意義；

【學問整合】一、《共產黨宣言》和馬克思主義的產生：1、馬克思主義產生的歷史條件（1）、經濟條件：工業革命促進了資本主義進展的同時也暴露了資本主義社會的基本沖突；（2）、階級條件：歐洲三大工人運動的興起（法國里昂工人起義、英國憲章運動、專心用情服務訓練38第38頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：德意志西里西亞紡織工人運動,時間集中在19世紀三四十歲月,標志歐洲工人階級登上歷史舞臺）名

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樓（3）、理論條件：吸取了19世紀三大優秀理論成果：英法空想社會主義、德意志古典哲學、英國古典政治經濟學（4）、實踐條件：馬克思、恩格斯的努力2、標志：1848年2月,《共產黨宣言》的發表；3、意義：標志著馬克思主義的產生,使工人運動有了科學理論指導,從今國際工人運動蓬勃開展起來,開創了無產階級革命的新時代,形成了不行抗拒的歷史潮流；二、巴黎公社的成立1、成立：3月18日革命成功,3月28日巴黎公社成立；2、革命措施：①、打碎舊的國家機器,建立新的國家機器；②、民主選舉和監督；③、最高年薪的規定；3、性 質：無產階級政權；4、意 義：是無產階級建立政權的第一次宏大嘗試；豐富了馬克思主義關于無產階級革命與專政學說；它的體會教訓是國際社會主義運動的珍貴財寶；公社戰士的精神將永垂史冊；5、體會教訓：巴黎公社的失敗是必定的；由于在19世紀70歲月,不論是生產力水平仍是無產階級的政治威信,都仍未達到完成社會主義革命的程度；同時,公社缺乏統一的革命政黨的領導,沒有馬克思主義理論的指導,更沒有前人可供借鑒的體會,這些是巴黎公社失敗的重要緣由；巴黎公社是無專心用情服務訓練39第39頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：產階級專政的一次宏大嘗試；它打碎了舊的國家機器,建立了無產階級自己的政權,其體會是珍貴的,教訓是深刻的；公社雖然失敗了,但其名

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樓原就永存,精神不朽；三、俄國十月革命：1、過程：⑴、二月革命：①、目的：反對帝國主義戰爭和沙皇制度；②、性質：無產階級領導的資產階級民主革命；③、作用：推翻了沙皇專制政府；⑵、兩個政權并存局面：資產階級臨時政府（主要的）工兵代表蘇維埃（監督性的）⑶、列寧發表《四月提綱》：提出從資產階級民主革命向社會主義革命轉變的任務；意義：為俄國無產階級革命指明白方向；⑷、彼得格勒武裝起義（十月革命）：①、經過：1917年11月6日,彼得格勒武裝起義開頭； 蘇維埃二大通過《告工人、士兵和農夫書》《和平法令》《土地法令》；②、作用：成立以列寧為首的世界上第一個工兵蘇維埃政府,宣告了世界上第一個社會主義國家的產生；2、十月革命的意義；（——開創了人類歷史新紀元）1）性質：人類歷史上第一次成功的無產階級革命；2）對俄國歷史進展的影響：①、政治上：建立了世界上第一個無產階級領導的社會主義國家；②、經濟上：為把俄國改造成為社會主義強國和實現國家現代化制造了重要前提；專心用情服務訓練40第40頁,共289頁學校：年級：班級：姓名：3）對世界歷史進展的影響：①、對帝國主義來說：十月革命的成功沖破了世界帝國主義陣線；名

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樓②、對國際無產階級運動來說：在一個大國推翻了資產階級的統治,建立了世界上第一個社會主義國家,為國際無產階級樹立了斗爭的榜樣,開創了無產階級革命的新時代；③、對民族解放運動來說：為殖民地、半殖民地人民的民族解放運動供應了強大的思想武器和實踐指導力氣；（四）、中共“一大”和“二大”⑴、中共成立的歷史條件①、階級條件：工人階級隊伍的壯大并登上歷史舞臺；②、思想條件：馬克思主義的傳播；③、組織條件：各地共產黨早期組織的成立；④、外部條件：共產國際的幫忙；⑵、中共成立的過程：1）、中共一大：——標志產生①、時間：1921年7月23日；地點：上海；②、主要內容： 確立黨的名稱；制定黨的綱領；明確中心任務；選舉領導機構；2）、中共“二大”：——民主革命綱領的制定；①、時間：中共二大（的正確分析；1922年7月）；條件：對于中國社會性質和革命性質②、主要內容：最高綱領：實現社會主義和共產主義； 最低綱領（民主革命綱專心用情領）：打倒軍閥,推翻國際帝國主義壓迫, 統一中國為真正的民主共和國；服務訓練 41學校：年級：班級：姓名：③、意義：第一次在全國人民