自己之歌教學課件樹和天空自己之歌

惠特曼惠特曼(1819—1892),美國詩人。生于貧苦農民家庭。當過木工、排字工、教師、報紙編輯。主要詩集《草葉集》在1855年初版,以后多次重版,每版都有新詩補充，到他病逝前的最后一版，已經收有近四百首詩歌了。他使用樸實粗獷的語言，創造出獨具一格的自由體節奏鮮明，汪洋恣肆。是美國文學史上第一部具有美國民族氣派和民族風格的詩集。它開創了一代詩風，對美國詩壇產生過很大的影響。【作者簡介】“哪里有土，哪里有水，哪里就長著草。”

“自己之歌”即寫給自己的歌，題目簡明扼要，點明主旨：頌揚自我意識的覺醒，重視個體的價值。《自己之歌》共52節，這里選的是第31節。[解

題]本文寫了幾部分內容？每部分的主要是什么？簡要概括。【明確】全文可分為三個部分：第一部分：（第1節）“我”對世間萬物平等以待。第二部分：（第2節）“我”出身平凡，但能量巨大。第三部分：（第3節）“我”不受拘束且無所不能。【整體把握】意象特點情感星星、螞蟻、砂礫、黑莓、火成巖、爬蟲、大的怪物、麋鹿等平凡、渺小、宏大、奇特

贊美神奇的意象，抒發了對個體價值的贊美，表達了對自由、開放、獨立的個性的追求。【分析意象，理解內容和情感】找出第一節中的意象，它們有什么共同特點，這些意象表達了怎樣的情感意象意義片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根、飛鳥和走獸我來自于自然，與自然界密不可分。抒發了對世間千姿百態生命的尊重，謳歌生命之美。【分析意象，理解內容和情感】2、列舉了哪些意象？詩人把“我”和這些意象并提有何意義？“我”：出身平凡，能量巨大意象意義片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根、飛鳥和走獸我來自于自然，與自然界密不可分。抒發了對世間千姿百態生命的尊重，謳歌生命之美。【分析意象，理解內容和情感】2、列舉了哪些意象？詩人把“我”和這些意象并提有何意義？“我”：出身平凡，能量巨大。意象：火成巖

爬蟲

事物

海洋

怪物

鷹雕

蝮蛇

麋鹿

海燕它們在躲避我的接近，而強大的無所不能的我使他們無處可逃，從側面表達我的強大，以及自己和自然的不可分割。可以飛越大地，任意東西，不受時空限制，甚至和宇宙融為一種，表現出一種“惠特曼式”的樂觀精神。“我”：無拘無束，無所不能3、第三節列舉了哪些意象？誰在逃跑在畏怯？它們在躲避或者畏怯什么？為什么是“徒然”？表達了詩人怎樣的思想感情？【理解探究】1．《自己之歌(節選)》中，詩人選取的意象有什么特點？賞析詩歌的意象和情感【參考答案】：一是比較獨特，如鷦鷯的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成巖、爬蟲、大的怪物、鷹雕、蝮蛇等。這些陌生而獨特的意象，體現了詩人豐富的想象力，賦予了詩歌神奇的色彩。二是范圍廣泛，幾乎無所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構成了詩歌開闊的意境，體現了詩人宏大的氣魄。區別：詩中的意象是極為平常且普通的事物，似乎缺乏一般詩歌意象的“美感”和“詩意”。而且范圍廣泛，幾乎無所不包，包含天上的、地上的、海上的。這些意象構成了詩歌開闊的意境，體現了詩人宏大的氣魄。原因：①詩人選擇的這些意象與他的生活相吻合。詩人出身于農民，是當時美國最廣大的社會底層民眾中的一員；而詩中這些具有自然屬性的、平常的意象，也正是大自然中的普通事物。②與詩人所要抒發的情感吻合。這樣的意象使詩歌具有濃厚的自然氣息和生活氣息，使廣大民眾對詩歌產生自然的代入感，使他們更容易接受詩歌所表達的感情并產生共鳴，喚醒他們內心的生命激情，引導他們追求民主、自由，推動時代發展。2.這首詩選取的意象眾多，但似乎與一般詩歌中的意象有什么不同？詩人為什么會選擇這樣的意象？改造大自然開放新大陸建設新大陸的美國廣大勞動群眾19世紀美國的民主代表自由、開放的個性詩歌解讀《自己之歌》中“我”我置身于勞動者之中的“新人”的形象

具體的“我”群體的“我”3、“我”到底是誰？長短交替。最長的句子多達近三十個字，最短的句子才十幾個字，顯得非常自由奔放。詩不跨行。以斷句作為韻律的基礎，打破了傳統的詩歌格律，形成了自由奔放、汪洋態肆、舒卷自如的節奏，使詩歌具有獨特的美感。整散結合。第三節列舉了一系列“徒然的”舉動，形成一組氣勢磅礴的排比句，以排山倒海的力量，將詩人心中對自由、平等、民主的贊美，將歌頌生機勃勃的祖國的激情宣泄出來，具有強烈的感染力。平白如話。語言直白率真接地氣，張揚著個性。自由體4、這首詩形式上有何特點？【詩歌主題】

《自己之歌（節選）》列舉了許多自然事物，賦予其詩意，渲染了大自然旺盛的生命力，抒發了對個體價值的贊美，凸顯出宏大的自我，體現出自我意識的覺醒和對個體價值的思考，表達了對自由、開放、獨立的個性的追求。特朗斯特羅姆樹和天空走近作者20世紀最后一位詩歌巨匠——特朗斯特羅姆特朗斯特羅姆(1931－2015)，瑞典詩人，1954年發表詩集《17首詩》，轟動詩壇，一生共發表詩歌200余首。2011年獲得諾貝爾文學獎，理由是“他以凝煉、簡潔的形象，以全新視角帶我們接觸現實”。他善于從日常生活入手，把激烈的情感寄于平靜的文字里，被譽為當代歐洲詩壇最杰出的象征主義和超現實主義大師。《樹和天空》一棵樹在雨中走動，在揮灑的灰色中匆匆走過我們身邊，它有急事。它汲取雨中的生命就像果園里的黑鸝雨停歇。樹停下腳步它在晴朗的夜晚挺拔地靜閃和我們一樣它在等待那瞬息當雪花在空中綻開聽讀并朗讀詩歌,說一說你對于本詩的初步感受。1、這首詩中心意象是什么？具有哪些特點？行動自如、有思想有感情。詩中的樹有超越了人的自覺和主動性。在雨中，樹在“走動”“有急事”“汲取生命”；雨停后，樹“停下腳步”和“等待”，它有對生命自覺自為的爭取與充盈。樹是立足于大地，同時又指向天空，連接了大地與天空，此岸與彼岸，現世與終極，因此它可以說是對生命應有的在地下的深度以及永無止境的向上的高度都做了最為堅實而高貴的展覽和詮釋，也讓我們看清了自身的位置和應有的走向。“樹”是生命的主體,是積極向上、蓬勃生長的生命的代表。樹2、這首詩中的“天空”、“我們”、“雪花”,有怎樣的象征義?“天空”是“樹”(自然生物)和“我們”(人類)存在共同的家,代表著自然界。雨和雪都來自天空，所有生物既在“天空”下積極地承受它的所有賜予和挑戰,同時又對天空懷抱著最虔誠的愛、敬畏以及等待。“我們”“我們”既是自然的旁觀者和見證者,也是自然的參與者和存在者,是自然生命律動的記錄員。“我們”的存在，實現了詩人與樹的視角轉移，樹的走動其實是詩人在樹林里走動。“雪花”象征著一個潔白澄凈的純美境界，一種超越了世俗功利、擺脫了欲望和俗物的牽絆、萬物融和無間、和諧共存的圓融化境。在這個世界里，人與物、人與人、物與物，一切存在之間的距離都將泯滅而消失殆盡，只剩下輕輕飄來的一陣宇宙間的清麗氣息。1.樹是生命的主體，積極向上、蓬勃生命的代表。生命的生生不息。2.人和自然地關系：天空是樹和我們人類存在共同的家，代表著自然界，所有生物都對天空抱著虔誠的態度。3.人生的感悟：很多人忙忙碌碌，急于低頭趕路，去忽視了天空、雪花放慢腳步，慢慢欣賞身邊的美景，靜待雪花綻放。4.人的經歷也和樹的生長過程一樣，都要汲取養料，積蓄力量、靜待花開。3、“樹”的意蘊有哪些樹的表現天空的表現形式意境匆匆走過汲取生命（雨）傾灑的灰色挺拔地靜閃晴朗的夜晚等待瞬息雪花在空中綻開緊張忙碌安靜閑適美好期待4、“樹”與“天空”在這首詩中的表現形式是什么，營造了怎樣的意境？5、這首詩的前后兩節有著怎樣的關系？①前后兩節闡釋是生命過程中兩個不同的階段，前一階段充溢著生命的搏擊與律動，啟示著積極向上的活力。后一階段是指行動后的安寧、靜謐。因為爭取而匆匆走過的軀體，才能有夜空下神圣而靜穆的“挺拔”閃現。②二者之間有層次與境界上的相承與遞進關系。