教案課題:飛機窗外的風景課次1課次課程分類色彩構成授課對象7歲班級創造B關鍵詞俯視取景構圖重點：不同的構圖方式繪畫，學會大色塊表達景物特點。難點：俯視下的場景變化，房屋，風景的透視關系。如何用色塊區分物體的位置關系。教學目標知識點目標=1\*GB3①觀察俯視角度下的城市景觀=2\*GB3②了解構圖對于畫面美觀的重要性技能目標=1\*GB3①學習不對稱構圖和對角線構圖，并能大膽設計=2\*GB3②練習如何使用色塊來表現風景3、智慧目標=1\*GB3①能對畫面進行大膽的減少或添加式的構圖=2\*GB3②感受自然的魅力，養成細心觀察的好習慣和發現美的能力積累課前準備1、材料準備：鉛筆橡皮勾線筆水粉雙面膠水粉筆詳見創作ppt；2、教學ppt；3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導導入：老師：小朋友們，今天你們和老師來一次奇妙的旅行好嗎？那我們今天乘坐的交通工具是飛機，你們想去哪呢？從飛機窗戶往下看會是什么樣的場景呢？老師：（展示各種俯視下的風景照片）跟孩子示范一下如何在一張平面的紙張下構出俯視下的視角，物體之間的關系，取景下的前景，中景，后景的表達方式。第二階段：探索發現（頭腦風暴）導入：老師：你們在這場旅行中都看到了什么呢？老師：首先我們要知道什么是構圖，構圖對于一幅畫來說是整體的整體。因為構圖的目的就是安排整個畫面中各元素之間的關系，安排主次關系，分割畫面，處理黑白灰色塊等。這就象一員大將以整個畫面為戰場而進行排兵布陣。構圖的形式多種多樣，但其基本的規律也是變化統一。也就是說物體的安排不要太整齊，要有緊有松，錯落有致，有節奏感。但也不能太亂，看起來要完整、協調。通常說構圖完整并不是說所有的東西都要安排在畫面以內，而是感覺上要完整。實際上也就是不偏、不滿、不空、不亂、不呆板老師：那么請小朋友們說一說，在飛機上我們看到的是什么構圖呢，從上往下看叫做俯視構圖，俯視構圖需要我們注意物體的繪畫角度，用大色塊去區分一下物體之間的關系和位置。老師：下面，你們來說一說在這場旅行中，你看到了哪些風景。第三階段：想象力延伸導入：老師：如果把你看到的風景畫出來，誰是主體物，它的周圍會有什么呢？這場旅行你是去了哪里呢?可能是你曾經旅行中見過的地方，也可以是你想去的地方，夢想有一天可以去的地方.........。第四階段：創作與表現導入：老師：接下來，一起來設計的你飛機窗外的風景吧詳見《創作步驟PPT》備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你都看到了哪些風景？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結：各位家長好，今天我的課程主題是《飛機窗外的風景》讓孩子們學習了不同視角下的構圖，如何表現俯視下的構圖，學習了不對稱構圖和對角線構圖。那這些風景可能是孩子們曾經旅游的時候去過的地方，也可能是夢想去的地方，大膽發揮，留心觀察身邊的美好事物，用畫筆去表達出來。我們可以忽略一些細節的刻畫，學習用大色塊表達物體之間的關系和層次。有一個整體構圖的繪畫意識。培養孩子的發現美的主觀能動性。課后思考美術課堂可以是一次旅游，可以是一次冒險，可以是一次對于夢的刻畫。一張白紙可以放飛我們的精神和思維。很多時候我們總是糾結在一