五年級上冊數學教案-6.1 復式統計表的認識和應用｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

復式統計表教學目標讓學生在具體的統計活動中認識復式統計表,能根據收集、整理的數據填寫統計比表,并能根據統計表的數據進行簡單的分析.讓學生在認識、填寫、分析復式統計表的過程中,進一步理解統計的方法,發展統計概念.讓學生通過學習進一步體會統計與現實生活的密切聯系,感受學習數學的樂趣,樹立學好數學的信心。教學重難點重點：認識復式統計表的結構，會填寫復式統計表，并對復式統計表做簡單的分析。難點：提高學生收集信息、數據的能力。課前準備課件、“本班男生最喜歡的活動”統計表、“本班女生最喜歡的活動”統計表教學過程一．談話導入特殊的加法算式百分之一的靈感＋百分之九十九的汗水=認真學習＋積極舉手=單式統計表＋單式統計表=二．探究新知（一）調查統計、引發需要1.創設情境、收集數據根據課前對本班男女生喜愛的活動情況（每人選一種活動）分別作出統計表2.課件展示統計表：………..停頓5秒…….//3.提出問題、激發矛盾問題1：觀察統計表，想一想男生與女生的愛好有什么不同處？問題2：哪項活動是男女生都最喜歡的？設想學生答案不一致或回答不了原因：第一張統計表沒看清楚提出需求把兩張統計表放在一起看（二）合并統計表、回答問題1.合作討論制作統計表問題：像這樣的統計表可以合成一個，怎么合呢？（同桌三個人合作完成一張統計表）引導：這兩張統計表有哪些共同點？統計表里有哪些內容？合并在一起的時候改怎么辦？2.師生共同研究分析統計表（1）展示學生代表作品，師生共同分析并點評。根據學生作品展示，一步步引導學生如何將統計表制作的更加完美。（2）課件將統計表合并過程細致的演示一遍，并對復制統計表的表頭制作作出特別強調。（3）師生合作，一起重新制作一遍復式統計表三二班男女生愛好活動情況統計表（4）問題1：觀察統計表，說一說你都看到了哪些信息？問題2：你對調查的結果有什么看法和建議？（多看書；多運動；等等）（三）讀懂含義、解決問題問題1：統計表包含哪幾項內容？問題2：觀察統計表中三屆奧運會情況，判斷下面說法是否正確。（1）中國獲得的金牌一屆比一屆多。（2）俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。（3）每屆都是美國獲得的金牌最多。（四）、統計活動，解決問題活動：調查本班同學最喜歡的課外書類別，填寫統計表。問題1：你知道班里同學最喜歡看哪些課外書嗎？問題2：觀察統計表，說一說你都知道了什么。問題3：你能

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