初中數(shù)學蘇科版七年級上冊第二章有理數(shù)2．5有理數(shù)的加法與減法 一等獎_第1頁
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文檔簡介

課題：有理數(shù)的加法與減法(2)審核：初一數(shù)學組課型：新授課班級姓名日期【學習目標】基本目標：進一步掌握有理數(shù)加法運算法則，理解加法運算律在有理數(shù)范圍內推廣的合理性；提升目標：能運用加法運算律簡化加法運算；【重點難點】重點：有理數(shù)加法運算法則難點：運用有理數(shù)加法法則簡化運算【預習導航】有理數(shù)加法法則是：2.計算并觀察結果-2+（-3）=_____,(-3)+(-2)=_____13+(-7)=_____,(-7)+13=_____(-2+3)+7=________,-2+(3+7)=_______，發(fā)現(xiàn)：．【課堂導學】活動一、任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)），分別填入下列□和○內，并比較兩個運算結果：□+○和○+□任意選擇三個有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)），分別填入下列□、○和

內，并且比較兩個運算的結果：（□+○）+

和□+（○+

）總結交流上面兩個情景中所使用的數(shù)學運算律：1．加法的交換律：2．加法的結合律：說明：(1)上面式中字母a、b、c分別表示任意的一個有理數(shù)，在同一個式子中，相同字母只能表示同一個數(shù)；(2)加法的運算律可以推廣到三個以上有理數(shù)相加的情況．例題：例1計算：（1）(-23)+(+58)+(?17)（2）（+(+(+（3） （4）(++(-5EQ\F(1,4))++(+3EQ\F(3,4))例2

10筐蘋果，以每筐30千克2，-4，，3，，，3，-1，0，．問這10筐蘋果總共重多少？【課堂檢測】1.計算(1)(-11)+8+(-14)(2)(-4)+(-3)+(-4)+3(3)(4)+++（5）(6)+++(+)2.袋小麥稱重記錄如下所示，以每袋90千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)．總計是超過多少千克或不足多少千克？10袋小麥的總重量是多少？+7，+5，-4，+6，+4，+3，-3，-2，+8，+1課后反思：【課后鞏固】一、基礎檢測1.計算（1）（-3）+40+（-32）+（-8）（2）43+（-77）+27+（-43）（3）18+（-16）+（-23）+16（4）（-3）+（+7）+4+3+（-5）+（-4）(5)+(6)2.小蟲從某點O出發(fā),在一直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行的路程記為負數(shù),爬過的各段路程依次為(單位:厘米):+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.試問:小蟲最后能否回到出發(fā)點O?二、拓展延伸3.計算：1+（-2）+3+（-4）+5+……+2023+（-2023）+2023+（-2023）課后反思（錯題摘選）

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