2023年福建省泉州市惠安縣中考生物模擬試卷一、選擇題（本大題共35小題，共50分．1-20小題每小題1分，21-35小題每小題1分，每小題的四個選項中都只有一個是正確的．錯選、多選或不選均不得分．請務必用2B鉛筆將答案涂在大題卡上，否則無效．）1．玉米種子結構中，將發育為幼苗枝葉的是（）A．子葉 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳2．小芬同學在研究光對大豆萌發的影響時，設計了實驗條件如下表所示．這個實驗設計的錯誤在于A、B兩組（）編號播種數量（粒）光照溫度（℃）水A10明亮20充足B10暗室20不充足A．播種數量相同 B．光照不同 C．溫度相同 D．澆水不同3．下列不屬于扁形動物的是（）A．渦蟲 B．血吸蟲 C．蛔蟲 D．豬肉絳蟲4．“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于（）A．先天性行為、后天學習行為B．后天學習行為、先天性行為C．先天性行為、先天性行為D．后天學習行為、后天學習行為5．下面四幅圖中屬于動物社群行為的是（）A． B． C． D．6．蝗蟲發育過程中，不具有的發育階段是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲7．無脊椎動物區別于脊椎動物的特征是（）A．卵生 B．變溫 C．無附肢 D．無脊柱8．泡菜、面包制作過程中，利用的微生物分別是（）A．乳酸菌、酵母菌 B．醋酸桿菌、酵母菌C．乳酸菌、霉菌 D．醋酸桿菌、霉菌9．入夏后肉湯易變質，最合理的保鮮方法是（）A．煮沸、開蓋冷藏 B．煮沸、加蓋冷藏C．不煮沸、開蓋冷藏 D．不煮沸、加蓋冷藏10．如圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（）A．除噬菌體外，都是單細胞生物B．除草履蟲外，都有細胞壁C．除衣藻外，都營腐生生活D．除酵母菌外，都是生態系統消費者11．桃樹和松樹相比，最主要的不同之處是桃樹（）A．有根、莖、葉的分化 B．體內有輸導組織C．能產生種子 D．種子外有果皮包被12．下列植物器官中，腎蕨植株不具有的是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花13．洛陽江紅樹林曾遭嚴重人為破壞，為恢復其原狀，應采取的正確做法是（）A．補種并保護紅樹林 B．張網捕獵各種鳥類C．大面積圍海造田 D．大量排入生活用水14．一興趣小組做解剖豬心臟的實驗時，針對如圖所示的（）A．[1]為左心房 B．[3]為右心室C．[4]為肺靜脈 D．[1]與[2]間存在房室瓣15．貧血患者在飲食上，應多補充以下哪種無機鹽（）A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅16．霧霾天氣可導致兒童紫外線照射不足，體內維生素D生產不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒（）A．壞血病 B．佝僂病 C．侏儒癥 D．自閉癥17．關注食品、藥品安全，維護我們的健康．下列常見做法，你認同的是（）A．用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農藥的殘留B．發芽的馬鈴薯去芽后可食用C．食品、藥品只要包裝完整，可根據需要食用或服用D．“OTC”標志的藥物可以隨意加大服藥用量18．小琳為媽媽設計了一份素食早餐：小米粥、煎豆腐、燉黃豆．為使營養搭配更合適，該素食譜中還應該增加（）A．熱豆漿 B．炒青菜 C．烤面包 D．炸油條19．如圖所示消化系統局部結構中，①分泌的消化液是（）A．胃液 B．胰液 C．膽汁 D．腸液20．進入青春期后，促使男孩長出胡須的激素是（）A．雌性激素 B．雄性激素 C．甲狀腺激素 D．生長激素21．精子與卵細胞結合成受精卵的場所、胚胎發育的場所、胚胎發育時從母體獲得所需養料和氧的結構依次是（）A．卵巢、子宮、輸卵管 B．輸卵管、子宮、胎盤和臍帶C．子宮、輸卵管、胎盤和臍帶 D．胎盤和臍帶、子宮、輸卵管22．雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是（）A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa23．如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的是（）A．小熊貓和熊貓的親緣關系最近B．熊貓和熊食性差別較大，親緣關系較遠C．四種“熊”體細胞內的染色體數目和形態不同D．海豚與四種“熊”的生殖發育特點不同24．我們常說的“綠色開花植物”指的是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物25．仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的（）A．氧氣 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水26果農常用人工授粉的方法提高結果率．授粉時，應將花粉涂抹在（）A．柱頭 B．花瓣 C．花藥 D．花絲27．張家界森林公園是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是（）A．凌晨 B．上午 C．黃昏 D．深夜28．我們美麗的家鄉可以看成一個鄉村生態系統，構成這個生態系統的是村莊里（）A．所有的村民 B．所有的花、草、樹木C．廣闊的運動場 D．所有的生物及其生存環境29．如圖腎單位模式圖中，②內的液體是（）A．血液 B．血漿 C．原尿 D．尿液30．如圖中，重吸收作用發生的部位是（）A．① B．② C．③ D．④31．小麗發燒了，醫生看了血液常規檢驗結果后，說她可能有炎癥，醫生的依據是（）A．白細胞減少 B．白細胞增多 C．紅細胞增多 D．血小板減少32．如圖是人體關節模式圖，以下敘述錯誤的是（）A．關節的基本結構包括②、③、④B．②是關節囊，能把相鄰兩塊骨牢固地聯系起來C．③是關節腔，內有滑液能減少關節面之間的摩擦D．運動時用力過程，可能使①從④滑脫出來導致脫臼33．下列各項中，屬于青春期健康生活習慣的是（）A．節食保持苗條 B．徹夜網游聊天 C．肆意宣泄情緒 D．生活張弛有度34．下列關于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹 B．草→鼠→蛇→鷹 C．鼠←蛇←鷹 D．草←鼠←蛇←鷹35．下列對生命起源和進化的敘述中，正確的是（）A．原始生命起源于原始陸地B．生物是按照從小型到大型的規律進化的C．生物的進化是自然選擇的結果D．生命是非生命物質在短時期內自發產生的二、非選擇題（共6小題，共50分．請用黑色簽字筆吧答案填在答題卡指定區域內，否則無效．在“[]”內填序號或字母，在“-”上填文字）36．如圖甲表示人體口腔上皮細胞臨時裝片制作部分步驟，圖乙表示在物鏡10x、目鏡10x的顯微鏡下觀察到的視野．請回答：（1）請寫出圖甲正確的實驗操作順序：．（用圖下字母和箭頭表示）圖乙中①產生的原因是步驟操作不當引起的．（2）觀察臨時裝片時，需將視野調暗些．方法可以是將光圈變．（大或小）（3）圖乙中的物像放大了倍，其中符號表示人體口腔上皮細胞；與黃瓜表皮果肉細胞相比，人體口腔上皮細胞沒有（寫出一點即可）（4）如圖各結構中，圖屬于器官，圖表示氣體進出植物體的“門戶”．（填寫字母）37．幽門螺桿是慢性胃炎疾病的主要致病菌，我國感染該菌的人數比例很高．幽門螺桿菌主要是經口腔進入人體．專家建議，改變用餐方式，如實行分餐制或使用公筷等，可降低該菌的感染率．（1）幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的，這種慢性胃炎等疾病的患者稱為（選填：傳染源/病原體）．（2）幽門螺桿菌能在強酸性的胃液中生存和繁殖，這體現了它對環境的一種（選填：適應/影響）．（3）幽門螺桿菌是一種細菌，其細胞中無成形的．它能被抗生素殺死或抑制嗎？．（4）資料中，屬于切斷傳播途徑的是．（5）3月24日是“世界防治結核病日”結核病也是一種細菌引起的傳染病，可以通過接種卡介苗預防．接種卡介苗后，體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為．（填“抗原”或“抗體”），這屬于性免疫．38．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關物質，請據圖回答．（1）①是指氣體進出肺的通道，叫做．吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官，叫．（2）A是經小腸吸收的物質，它由血液中的運輸．（3）物質B進入人體后，在血液中主要依靠運輸．（4）物質C代表，通過途徑從人體排泄出去．（5）A、B、C、D的物質交換，與毛細血管僅由一層細胞構成，官腔窄，只允許紅細胞單行通過，血流速度等結構有關．39．張大爺糖尿病，請運用所學知識，分析回答以下糖尿病病因、治療等問題：（1）胰島位于上，它分泌的直接進入細胞周圍的毛細血管，隨血液運到全身，發揮調節作用．這種調節屬于調節．（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩定在%左右．由此可知，如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[]．針對張大爺的病情，醫生建議他注射胰島素治療．胰島素不能口服的原因是：它是一種蛋白質，進入消化道后會在內被初步消化，從而失去療效．（3）平時張大爺的手偶然碰到刺會立即縮回，而注射時雖感疼痛手卻不縮回．從神經調節方式看，前者屬于反射，后者屬于反射．注射時感到疼痛，痛覺形成的部位在皮層．40．泉州灣河口濕地作為中國重要濕地之一，具備了獨特的地貌、多樣性的生境、典型的南亞熱帶植被、豐富的濕地資源和野生動植物資源，是東亞﹣﹣澳大利亞水鳥遷徙的重要驛站地．據林業部門2023年至2023年多次調查顯示，泉州灣河口濕地鳥類有213種．其中，水鳥數量達到90種．在越冬水鳥調查中，記錄到全球瀕危物種黑嘴鷗等水鳥達到了國際重要濕地的數量，黑嘴鷗喜歡捉食小魚．請回答：（1）黑嘴鷗的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的（先天性/后天學習）行為．濕地豐富的動植物資源體現了生物的多樣性．（2）鳥、蝦、魚是該生態系統的者，雨水藻則是者，它們在維持生態中起著重要作用．（3）請寫出一條有關黑嘴鷗的食物鏈．（含四種生物）（4）若濕地環境遭破壞，會直接威脅到鳥類的生存．說明生物與其生活的是統一的整體，生態系統的自動調節能力的．因此，保護該河口濕地對保護泉州乃至臺灣海峽的生態環境具有重要意義．41．如圖表示“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的幾個重要步驟及順序，請據圖回答：（1）步驟①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是．（2）步驟②對葉片遮光的目的是構成一組實驗，變量是．（3）步驟③用該裝置脫色時，小燒杯的液體將變成色．（4）步驟④圖中滴加的液體時，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成色．說明有產生．光合作用的場所是．（5）步驟⑤對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，能夠說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

2023年福建省泉州市惠安縣中考生物模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共35小題，共50分．1-20小題每小題1分，21-35小題每小題1分，每小題的四個選項中都只有一個是正確的．錯選、多選或不選均不得分．請務必用2B鉛筆將答案涂在大題卡上，否則無效．）1．玉米種子結構中，將發育為幼苗枝葉的是（）A．子葉 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳考點： 種子萌發的條件和過程．1分析： 本題考查的是種子的結構以及發育，首先明確種子有哪些結構．玉米屬于單子葉植物，種子的結構包括種皮或果皮、胚乳、胚，其中胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉．解答： 解：A、子葉是吸收、轉運營養物質的作用．故不符合題意．B、胚芽最終發育成植物的莖和葉，故符合題意．C、胚根最終發育成植物的植物的主根，故不符合題意．D、胚乳內儲存著豐富的營養物質，故不符合題意．故選：B點評： 種子的結構以及發育是考查的重點，可結合著種子結構的示意圖掌握．2．小芬同學在研究光對大豆萌發的影響時，設計了實驗條件如下表所示．這個實驗設計的錯誤在于A、B兩組（）編號 播種數量（粒） 光照 溫度（℃） 水A 10 明亮 20 充足B 10 暗室 20 不充足A．播種數量相同 B．光照不同 C．溫度相同 D．澆水不同考點： 種子萌發的條件和過程．1分析： （1）種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組．解答： 解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此“研究光對大豆萌發的影響”實驗中唯一的變量是光照．除光照強度不同外，其它條件都應該相同且適宜，如水分、溫度、土壤以及種子的數量等．所以這個實驗設計的錯誤之處是澆水多少不同，應該是澆水多少相同．故選：D．點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件和對照試驗中變量的惟一性．3．下列不屬于扁形動物的是（）A．渦蟲 B．血吸蟲 C．蛔蟲 D．豬肉絳蟲考點： 生物的基本常識．1分析： 扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統（在前端有發達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經索，各神經索之間尚有橫神經相聯，形成了梯狀結構）、無體腔．解答： 解：A、B、D身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）屬于扁形動物，A、B、D不符合題意；C、蛔蟲屬于線形動物，C符合題意；故選：C點評： 解答此類題目的關鍵是明確扁形動物的特征．4．“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于（）A．先天性行為、后天學習行為B．后天學習行為、先天性行為C．先天性行為、先天性行為D．后天學習行為、后天學習行為考點： 動物的先天性行為和學習行為的區別．1分析： 此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．解答： 解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．“飛鴿傳書”，是通過學習得來的行為，屬于學習行為；“家燕筑巢”，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．故選：A．點評： 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．5．下面四幅圖中屬于動物社群行為的是（）A． B． C． D．考點： 動物行為的類型和特點．分析： 此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．解答： 解：A、生殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，圖中是鳥類在哺育．屬于生殖行為，不符合題意．B、防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．圖中是黃鼠狼在放臭氣，屬于防御行為，不符合題意．C、社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．圖中是一群狒狒的社群行為，符合題意．D、覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；圖中是丹頂鶴在取食，屬于取食行為，不符合題意．故選：C點評： 解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點．6．蝗蟲發育過程中，不具有的發育階段是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲考點： 昆蟲的生殖和發育過程．1分析： 此題考查的知識點是蝗蟲的發育方式．解答時可以從完全變態和不完全變態的特點方面來切入．解答： 解：不完全變態：蝗蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．完全變態：昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態．完全變態的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．因此蝗蟲發育過程中，不具有的發育階段是蛹．故選C．點評： 解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發育特點．7．無脊椎動物區別于脊椎動物的特征是（）A．卵生 B．變溫 C．無附肢 D．無脊柱考點： 動物的分類．1分析： 根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．據此答題．解答： 解：根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．故選D．點評： 關鍵點：脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱．8．泡菜、面包制作過程中，利用的微生物分別是（）A．乳酸菌、酵母菌 B．醋酸桿菌、酵母菌C．乳酸菌、霉菌 D．醋酸桿菌、霉菌考點： 發酵技術在食品制作中的作用；細菌在自然界中的作用及其與人類的關系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．1分析： 此題考查的是微生物的發酵在食品制造中的應用，據此作答．解答： 解：微生物的發酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜或牛奶呈現一種特殊的風味，可見A符合題意．故選：A點評： 注意掌握發酵技術在食品制作中的應用，平時注意積累相關的例子．9．入夏后肉湯易變質，最合理的保鮮方法是（）A．煮沸、開蓋冷藏 B．煮沸、加蓋冷藏C．不煮沸、開蓋冷藏 D．不煮沸、加蓋冷藏考點： 食品保鮮的一般方法．1分析： 此題考查的是保存食品的一般方法，思考解答．解答： 解：食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．煮沸可以起到一定的殺菌作用，使肉湯中微生物減少有利于保鮮；空氣中有細菌真菌等微生物，加蓋可以防止空氣中的微生物落入，有利于保鮮；冷藏的原理是低溫抑制細菌、真菌的生長和繁殖，有利于保鮮．因此入夏后肉湯易變質，最合理的保鮮方法是煮沸、加蓋冷藏．故選B．點評： 只要熟練掌握了常見的食品保存的方法及原理，就能做出正確的選擇．10．如圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（）A．除噬菌體外，都是單細胞生物B．除草履蟲外，都有細胞壁C．除衣藻外，都營腐生生活D．除酵母菌外，都是生態系統消費者考點： 單細胞生物的結構和生活．1分析： 酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻整個身體是有一個細胞構成，屬于單細胞的生物，其中酵母菌是真菌，大腸桿菌是細菌，草履蟲是動物，衣藻是植物．噬菌體是病毒，沒有細胞結構．解答： 解：A、酵母菌、大腸桿菌、草履蟲、衣藻整個身體是有一個細胞構成，屬于單細胞的生物，噬菌體是病毒，沒有細胞結構．A正確．B、草履蟲是動物，沒有細胞壁；噬菌體沒有細胞結構，也沒有細胞壁．B錯誤；C、酵母菌、大腸桿菌是營腐生生活的，噬菌體是寄生，衣藻是自養，C錯誤．D、消費者是直接或間接地以植物為食物．此題中草履蟲屬于消費者，衣藻是生產者，D錯誤．故選：A點評： 回答此題的關鍵是要明確病毒的特點是沒有細胞結構．11．桃樹和松樹相比，最主要的不同之處是桃樹（）A．有根、莖、葉的分化 B．體內有輸導組織C．能產生種子 D．種子外有果皮包被考點： 被子植物分類單位和分類方法．1分析： 種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區別是種子的外面有無果皮包被．解答： 解：松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發育成的種子也是裸露的，因此松樹沒有果實，種子裸露在外；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發育的種子外面有由子房壁發育成的果皮包被；因此二者最主要的不同之處是桃樹種子外有果皮包被．故選：D．點評： 解題的關鍵是知道被子植物和裸子植物的區別：種子外有無果皮包被．12．下列植物器官中，腎蕨植株不具有的是（）A．根 B．莖 C．葉 D．花考點： 蕨類的主要特征及其與人類生活的關系．1分析： 蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內開始有了輸導組織，能為植株輸送大量的營養物質供植株生長利用，因此蕨類植物一般比較高大，適于在陸地上生活．蕨類植物無花，不能結出果實和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．解答： 解：腎蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，無花，不能結出果實和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．故尋：D．點評： 答此題的關鍵是掌握蕨類植物的主要特征，明確腎蕨屬于蕨類植物．13．洛陽江紅樹林曾遭嚴重人為破壞，為恢復其原狀，應采取的正確做法是（）A．補種并保護紅樹林 B．張網捕獵各種鳥類C．大面積圍海造田 D．大量排入生活用水考點： 保護植被的意義．1分析： 此題主要考查人類對環境的影響有關知識點．解答： 解：A、補種并保護紅樹林可以使原來被破壞的紅樹林得以補充，能恢復原狀，此選項符合題意；B、張網捕獵各種鳥類，不但不能恢復紅樹林的原狀，反而會加速毀滅的速度，因為鳥類是農林害蟲的天敵，此選項不符合題意；C、大面積圍湖造田，破壞了環境，使當地氣候收到影響，會造成干旱天氣，影響紅樹林生長，此選項不符合題意；D、大量排入生活用水可以加速紅樹林的死亡，因為生活用水是已經被污染的水源，此選項不符合題意．故選：A點評： 回答此題要從保護紅樹林的角度來考慮．14．一興趣小組做解剖豬心臟的實驗時，針對如圖所示的（）A．[1]為左心房 B．[3]為右心室C．[4]為肺靜脈 D．[1]與[2]間存在房室瓣考點： 心臟的結構．1分析： 心臟的結構：心臟主要由心肌構成．它有4個空腔，按照位置關系，這4個腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室．解答： 解：由心臟結構示意圖可知：1是右心房，2是右心室，3是肺動脈，4是左心室；同一側的心室和心房相通，不同側的心房和心室不相通，心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室．故選：D點評： 掌握心臟的結構及與心臟相連的血管．15．貧血患者在飲食上，應多補充以下哪種無機鹽（）A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅考點： 人體需要的主要營養物質．1分析： 紅細胞中含有一種紅色含鐵的蛋白質叫做血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離．所以紅細胞的功能是運輸氧；若血液中紅細胞少或血紅蛋白少，就會出現貧血．解答： 解：A、鐵是血紅蛋白的主要組成成分，缺乏會患貧血，在肝臟、蛋中含有豐富的鐵，可多吃；B、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，人體缺鈣，幼兒青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，在牛奶、蝦皮中含有豐富的鈣，可多吃；C、碘是甲狀腺激素的重要成分，缺乏會患甲狀腺腫大，應食用加碘鹽；D、缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發育不良，在海產品、瘦肉中有豐富的鋅，可多吃；故選：A．點評： 無機鹽的種類很多，不同的無機鹽對人體有不同的作用．16．霧霾天氣可導致兒童紫外線照射不足，體內維生素D生產不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒（）A．壞血病 B．佝僂病 C．侏儒癥 D．自閉癥考點： 人體需要的主要營養物質．1分析： 缺鈣會患佝僂病，維生素D能夠促進鈣磷的吸收．解答： 解：A、壞血病是缺少維生素C造成的．B、佝僂病是由于缺鈣引起的疾病，但是維生素D能夠促進鈣磷的吸收，缺鈣或缺少維生素D都會患佝僂病．C、侏儒癥是由于幼年時生長激素分泌不足引起的．D、自閉癥屬于心理疾病，與營養無關．故選B點評： 此題考查佝僂病的形成原因．17．關注食品、藥品安全，維護我們的健康．下列常見做法，你認同的是（）A．用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農藥的殘留B．發芽的馬鈴薯去芽后可食用C．食品、藥品只要包裝完整，可根據需要食用或服用D．“OTC”標志的藥物可以隨意加大服藥用量考點： 關注食品安全；安全用藥的常識．1分析： 包裝食品和藥品要在保質期內食用或服用．解答： 解：食品安全、藥品安全與人的生命安全息息相關．A、用清水浸泡葉類蔬菜，可使附著在葉子表面的殘留農藥擴散到清水中，減少了蔬菜表面的農藥殘留，食用更加安全．該項符合題意．B、發芽的馬鈴薯內有劇毒物質龍葵素，去芽后，龍葵素仍存在，不能食用．該項不符合題意．C、包裝完整的食品、藥品不一定是合格廠家生產的，也有可能超出保質期．因此，不能單憑包裝去判斷食品、藥品是否安全．該項不符合題意．D、帶有“OTC”標志的藥物是非處方藥，患者可自行購買，但要按使用說明書選擇服藥時間、次數和用量，不能隨意加大用藥量．該項不符合題意．故選A．點評： 是藥三分毒，服藥前都要仔細閱讀使用說明書，不能加大或減少用藥量．18．小琳為媽媽設計了一份素食早餐：小米粥、煎豆腐、燉黃豆．為使營養搭配更合適，該素食譜中還應該增加（）A．熱豆漿 B．炒青菜 C．烤面包 D．炸油條考點： 注意合理營養．1分析： 此題考查的是判斷食譜是否科學合理．根據人體所需的六大營養素的種類、食物來源和平衡膳食的原則，結合題中所給的食譜判斷所含的營養素以及缺少的營養素，進行分析解答．解答： 解：平衡膳食是指各種營養物質的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養．人體需要的主要營養物質有：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素．該早餐食譜中的小米粥主要提供糖類，煎豆腐、燉黃豆主要提供蛋白質、油脂和無機鹽，缺少蔬菜水果類，會導致維生素攝入量不足，因此還應增加的食物是蔬菜水果類．可見，選項B符合題意．故選：B．點評： 為了做到合理營養，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養不良和營養過剩．19．如圖所示消化系統局部結構中，①分泌的消化液是（）A．胃液 B．胰液 C．膽汁 D．腸液考點： 人體消化系統的組成．1分析： 觀圖可知：①是肝臟、②是膽囊、③是胰腺、④是十二指腸，不同的器官功能不同，據此解答．解答： 解：①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用．①肝臟分泌的膽汁儲存在②膽囊中，通過膽管流入④十二指腸．③是胰腺，胰腺由外分泌部和內分泌部兩部分組成，胰腺的外分泌部分泌胰液，內分泌部是胰島，散布于胰腺中，分泌胰島素，因此如圖所示消化系統局部結構中，①分泌的消化液是膽汁．故選：C點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握人體的主要消化器官和消化腺及其功能．20．進入青春期后，促使男孩長出胡須的激素是（）A．雌性激素 B．雄性激素 C．甲狀腺激素 D．生長激素考點： 性激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．1分析： 此題考查的是人體第二性征的內容．可以從第二性征的概念表現和原因方面來切入．解答： 解：進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，第二性征是指男女出現的除了性器官之外的性別差異，如男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現陰毛、腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現聲音變粗的變聲現象等．女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表現為出現陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發達以及聲音變高變細等．故選B．點評： 只要熟練掌握了男孩和女孩的第二性征主要表現及其原因即可輕松答題．21．精子與卵細胞結合成受精卵的場所、胚胎發育的場所、胚胎發育時從母體獲得所需養料和氧的結構依次是（）A．卵巢、子宮、輸卵管 B．輸卵管、子宮、胎盤和臍帶C．子宮、輸卵管、胎盤和臍帶 D．胎盤和臍帶、子宮、輸卵管考點： 胚胎發育過程；受精過程；胚胎的發育和營養．1分析： 此題考查女性生殖系統的主要結構和功能．新個體的產生要經歷由雌雄生殖細胞結合，合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質的器官．解答： 解：睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞．精子與卵細胞在輸卵管內相遇完成受精過程，所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續發育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統．逐漸發育成胚胎，胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，胚胎在母體內大約經過40周，即280天，發育成熟后從陰道產出，這個過程叫分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．可見精子與卵細胞結合成受精卵的場所、胚胎發育的場所、胚胎發育時從母體獲得所需養料和氧的結構依次是輸卵管、子宮、胎盤和臍帶．故選B點評： 卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣．22．雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是（）A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系．1分析： 此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．解答： 解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀．因雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性．則雙眼皮為顯性性狀，基因組成可能是AA或Aa，單眼皮為隱性性狀．若父母雙眼皮，女兒單眼皮，控制女兒單眼皮的基因a來自父母，故父母的基因組成為Aa．遺傳圖解如右圖：故選：B點評： 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．23．如圖是四種動物之間親緣關系的圖解，下列有關解釋正確的是（）A．小熊貓和熊貓的親緣關系最近B．熊貓和熊食性差別較大，親緣關系較遠C．四種“熊”體細胞內的染色體數目和形態不同D．海豚與四種“熊”的生殖發育特點不同考點： 生物進化的歷程．1分析： 通過圖中進化樹可以看出，四種生物由共同的祖先進化而來，他們有或遠或近的親緣關系．解答： 解：A、B小熊貓、大熊貓、熊和浣熊有共同的祖先，其祖先由于某種原因朝兩個方向進化，一支進化成了浣熊和小熊貓，一支進化成了大熊貓和熊．可見浣熊和小熊貓有較近的親緣關系，A錯誤；大熊貓和熊有較近的親緣關系，B錯誤．C、體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態、數目完全不同；同種生物個體，染色體在形態、數目保持一定．C正確．D、海豚和“熊”是哺乳動物，它們都具有胎生、哺乳的特點；D錯誤．故選：C點評： 解答此題的關鍵是會根據生物的進化樹來分析他們之間的親緣關系．24．我們常說的“綠色開花植物”指的是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物考點： 被子植物的主要特征及經濟意義；藻類的主要特征及其與人類生活的關系；蕨類的主要特征及其與人類生活的關系；裸子植物的主要特征．1分析： 此題是關于被子植物的選擇題，可結合被子植物的主要特征來分析，據此答題．解答： 解：被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現象；花開放之后經過傳粉和受精形成果實和種子，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成．藻類植物結構最簡單，無根、莖、葉的分化．苔蘚植物比藻類植物的結構復雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內無輸導組織，植株矮小．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不開花，不結種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水．裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，但是無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．故選：A點評： 熟練掌握各類植物的主要特征，明確被子植物又叫綠色開花植物．25．仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的（）A．氧氣 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水考點： 環境對生物的影響．1分析： 此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響．解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入．解答： 解：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物體的主要組成部分，植物的生長發育必須有水．沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，以保證體內儲有足夠的水，以適應干旱缺水的沙漠環境．故選：D．點評： 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋．26．果農常用人工授粉的方法提高結果率．授粉時，應將花粉涂抹在（）A．柱頭 B．花瓣 C．花藥 D．花絲考點： 傳粉和受精．1分析： 本題考查人工輔助授粉的操作．解決此類題目要明確人工輔助授粉的操作過程．考查的重點還是在于對學生的實際動手能力，與知識的實際應用能力．解答： 解：異花傳粉往往容易受到環境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量．在農業生產上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應將花粉涂抹在雌蕊柱頭上．故選A．點評： 理解花粉萌發的條件和傳粉的概念是解答此類題目的關鍵．27．張家界森林公園是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是（）A．凌晨 B．上午 C．黃昏 D．深夜考點： 光合作用的概念．1分析： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物體吸收空氣中的氧，將體內的有機物轉化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用與光合作用的區別如下表：項目 光合作用 呼吸作用進行部位 只在含有葉綠體的細胞中進行 在所有活細胞中進行需光情況 在光下進行 有光無光都能進行氣體變化 吸收二氧化碳，釋放氧氣 吸收氧氣，釋放二氧化碳有機物與能量 制造有機物，儲存能量 分解有機物，釋放能量，此解答．解答： 解：植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧氣，釋放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下進行，而呼吸作用有光無光都能進行，即植物在白天既進行光合作用，也進行呼吸作用，而在夜晚只進行呼吸作用；而在凌晨，植物剛剛進行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧氣，森林中氧氣含量此時最低．黃昏時刻，植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，因此，此時是森林公園的天然“氧吧”“吸氧”的最佳時間．故選：C點評： 此題考查的是光合作用和呼吸作用進行的條件，以及二者之間的關系．28．我們美麗的家鄉可以看成一個鄉村生態系統，構成這個生態系統的是村莊里（）A．所有的村民 B．所有的花、草、樹木C．廣闊的運動場 D．所有的生物及其生存環境考點： 生態系統的組成及各部分的作用．1分析： 生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產者﹣﹣植物、消費者﹣﹣動物、分解者﹣﹣細菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等．解答： 解：A、所有的村民，只包括了部分動物，沒有植物、細菌真菌等其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，A不正確；B、所有的花、草、樹木，只有了生產者、沒有消費者、分解者等生物，也沒有環境部分，因此所有的花、草、樹木不屬于生態系統，B不正確；C、廣闊的運動場，指包括了非生物部分，沒有生物部分，因此廣闊的運動場不屬于生態系統，C不正確；D、所有的生物及其生存環境屬于生態系統，D正確．故選：D．點評： 解此題的關鍵是理解掌握生態系統的概念及組成．29．如圖腎單位模式圖中，②內的液體是（）A．血液 B．血漿 C．原尿 D．尿液考點： 腎臟的結構和功能．1分析： 尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．圖中的①是入球小動脈，②是腎小囊，③腎小球，④腎小管．解答： 解：圖中①入球小動脈和③腎小球里流的是動脈血；②腎小囊腔內是經過腎小球濾過作用后形成的原尿．原尿經過④腎小管的重吸收作用后形成尿液．故選：C．點評： 回答此題的關鍵是明確尿的形成過程．30．如圖中，重吸收作用發生的部位是（）A．① B．② C．③ D．④考點： 腎臟的結構和功能．1分析： 圖示為腎單位的結構以及尿的形成過程模式圖，其中，①是入球小動脈，②是腎小囊，③是腎小球，④是腎小管；③處的箭頭表示腎小球的濾過作用，④處的箭頭表示腎小管的重吸收作用．解答： 解：當血液流經③腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到②腎小囊內，形成原尿；當原尿流經④腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被④腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此重吸收作用發生的部位是④腎小管重．如圖所示：故選：D．點評： 此題考查了尿的形成過程：經過腎小球的濾過作用形成原尿，經過腎小管的重吸收作用形成尿液．31．小麗發燒了，醫生看了血液常規檢驗結果后，說她可能有炎癥，醫生的依據是（）A．白細胞減少 B．白細胞增多 C．紅細胞增多 D．血小板減少考點： 血液的成分和主要功能．1分析： 三種血細胞的形態結構特點、功能如下表：項目 血細胞類型 紅細胞 白細胞 血小板形狀 面凹的圓餅狀 球形 形狀不規則有無細胞核 無（成熟的紅細胞） 有 無大小、數量 較大男性（×1012/L），女性（×1012/L） 最大（﹣）×109個/L 最小100～300×109個/L功能 運輸氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保護 止血和加速凝血解答： 解：白細胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護等．當病菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發炎部位并將病菌吞噬此時白細胞數量增多；炎癥消失后，白細胞數量恢復正常．因此，“小麗發燒了，醫生看了血液常規檢驗結果后，說她可能有炎癥”，醫生的依據是“白細胞增多”．故選：B．點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的功能．32．如圖是人體關節模式圖，以下敘述錯誤的是（）A．關節的基本結構包括②、③、④B．②是關節囊，能把相鄰兩塊骨牢固地聯系起來C．③是關節腔，內有滑液能減少關節面之間的摩擦D．運動時用力過程，可能使①從④滑脫出來導致脫臼考點： 關節的基本結構和功能．1分析： 關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔，關節面又分為關節頭和關節窩；關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨．圖中①是關節頭，②是關節囊，③是關節腔，④是關節頭．解答： 解：A、關節的基本結構包括關節面、②關節囊和③關節腔，關節面又分為①關節頭和④關節窩，A錯誤．B、②是關節囊，里面和外面都有堅韌的韌帶，能把相鄰兩塊骨牢固地聯系起來，B正確．C、③是關節腔，內有滑液能減少關節面之間的摩擦，C正確．D、運動時用力過猛，可能使①關節頭從④關節窩滑脫出來導致脫臼，D正確．故選：A點評： 明確關節的結構及各部分的功能即能正確答題．33．下列各項中，屬于青春期健康生活習慣的是（）A．節食保持苗條 B．徹夜網游聊天 C．肆意宣泄情緒 D．生活張弛有度考點： 調節情緒的方法．1分析： 此題考查對青春期心理衛生的認識．青春期要有良好的生活習慣．解答： 解：進入青春期，只有保證營養全面、均衡，才能使生長發育的潛力得到充分發揮，要做到不偏食、不挑食，適當增加一些含蛋白質和維生素等豐富的食物，青春期期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，生活要張弛有度，不要迷戀網絡游戲，進入青春期，心理和生理都發生很大的變化，但不要肆意宣泄情緒，要注意調節好自己的情緒．因此，選項D符合題意．故選：D點評： 調節自己的情緒可概括為：一、轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．34．下列關于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹 B．草→鼠→蛇→鷹 C．鼠←蛇←鷹 D．草←鼠←蛇←鷹考點： 生態系統中的食物鏈和食物網．1分析： 解答此題的關鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．解答： 解：食物鏈反映的是生產者與消費者之間的吃與被吃這種關系，所以食物鏈中不能出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．A、在食物鏈中缺少生產者，為錯誤項．B、該食物鏈正確的表示了生產者草與消費者鼠、蛇、鷹它們四者的關系，故該選項正確C、在食物鏈中缺少生產者，箭頭的方向標反了，故該選項錯誤．D、箭頭的方向應指向被捕食者，標反了，為錯誤項．故選：B點評： 此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎性的試題，但是在平時還是經常會出錯的：有些同學在食物鏈的后面加上分解者，有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學把整個食物鏈都寫反了．35．下列對生命起源和進化的敘述中，正確的是（）A．原始生命起源于原始陸地B．生物是按照從小型到大型的規律進化的C．生物的進化是自然選擇的結果D．生命是非生命物質在短時期內自發產生的考點： 地球上生命的起源；生物進化的歷程；達爾文和自然選擇學說．1分析： 本題考查地球上生命的起源，本知識可結合相關資料進行記憶較深刻．解答： 解：A、原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、高溫、紫外線、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的小分子有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．故不符合題意．B、在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見生物是按照從小型到大型的規律進化的不是進化的總體趨勢．故不符合題意．C、達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，生物的進化是自然選擇的結果．故符合題意．D、巴斯德設計了一個鵝頸瓶（曲頸瓶），現稱巴斯德燒瓶．燒瓶有一個彎曲的長管與外界空氣相通．瓶內的溶液加熱至沸點，冷卻后，空氣可以重新進入，但因為有向下彎曲的長管，空氣中的塵埃和微生物不能與溶液接觸，使溶液保持無菌狀態，溶液可以較長時間不腐敗．如果瓶頸破裂，溶液就會很快腐敗變質，并有大量的微生物出現．巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結果使人們堅信：生物只能源于生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命．故不符合題意．故選：C．點評： 注意多搜集資料，掌握關于生命起源的很多學說．二、非選擇題（共6小題，共50分．請用黑色簽字筆吧答案填在答題卡指定區域內，否則無效．在“[]”內填序號或字母，在“-”上填文字）36．如圖甲表示人體口腔上皮細胞臨時裝片制作部分步驟，圖乙表示在物鏡10x、目鏡10x的顯微鏡下觀察到的視野．請回答：（1）請寫出圖甲正確的實驗操作順序：a→b→c→d．（用圖下字母和箭頭表示）圖乙中①產生的原因是蓋蓋玻片步驟操作不當引起的．（2）觀察臨時裝片時，需將視野調暗些．方法可以是將光圈變小．（大或小）（3）圖乙中的物像放大了100倍，其中符號②表示人體口腔上皮細胞；與黃瓜表皮果肉細胞相比，人體口腔上皮細胞沒有細胞壁（寫出一點即可）（4）如圖各結構中，圖B屬于器官，圖A表示氣體進出植物體的“門戶”．（填寫字母）考點： 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞；制作臨時裝片觀察植物細胞．1分析： 根據人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟和顯微鏡的使用方法分析．解答： 解：（1）人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟是：擦、滴、刮、涂、蓋、染．所以圖甲中正確的實驗操作順序是：滴生理鹽水、涂抹口腔上皮細胞、蓋蓋玻片、染色．即：a→b→c→d．在蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．如果在蓋蓋玻片時，不按規范操作，就會出現圖乙中的①氣泡．（2）光圈和反光鏡可以調節顯微鏡視野的明暗，觀察臨時裝片時，需將視野調暗些，方法可以是將光圈調小或用反光鏡的平面鏡．（3）物像放大的倍數=目鏡倍數×物鏡倍數．圖乙表示在物鏡10×、目鏡10×的顯微鏡下觀察到的視野，因此圖乙中的物像放大了100倍；氣泡與細胞的區別，氣泡內是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結構，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置．所以其中的①是氣泡，②是細胞．動物細胞與植物細胞的區別是：植物細胞有細胞壁、葉綠體、液泡．（4）植物體的器官有：根、莖、葉、花、果實、種子．所以B葉屬于器官；當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．圖A就表示氣孔．故答案為：（1）a→b→c→d；蓋蓋玻片．（2）小．（3）100；②細胞壁（或“液泡”、“葉綠體”）（4）B；A．點評： 口腔上皮細胞臨時裝片制作，顯微鏡的結構和各部分的功能，以及使用方法是中考考查的重點內容，需要同學們能夠牢固掌握．37．幽門螺桿是慢性胃炎疾病的主要致病菌，我國感染該菌的人數比例很高．幽門螺桿菌主要是經口腔進入人體．專家建議，改變用餐方式，如實行分餐制或使用公筷等，可降低該菌的感染率．（1）幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的病原體，這種慢性胃炎等疾病的患者稱為傳染源（選填：傳染源/病原體）．（2）幽門螺桿菌能在強酸性的胃液中生存和繁殖，這體現了它對環境的一種適應（選填：適應/影響）．（3）幽門螺桿菌是一種細菌，其細胞中無成形的細胞核．它能被抗生素殺死或抑制嗎？能．（4）資料中，屬于切斷傳播途徑的是實行分餐制．（5）3月24日是“世界防治結核病日”結核病也是一種細菌引起的傳染病，可以通過接種卡介苗預防．接種卡介苗后，體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為抗體．（填“抗原”或“抗體”），這屬于特異性免疫．考點： 病原體與傳染病的病因；傳染病的預防措施；抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫．1分析： （1）傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性．（2）預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．解答： 解：（1）病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱，傳染源是能夠散播病原體的人或動物．所以幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的病原體，這種慢性胃炎等疾病的患者稱為傳染源．（2）幽門螺桿菌能在強酸性的胃液中生存和繁殖，這體現了它對環境的一種適應；（3）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；幽門螺桿菌是一種細菌，其細胞中無成形的細胞核．它能被抗生素殺死或抑制；（4）資料中，屬于切斷傳播途徑的是實行分餐制．（5）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫；接種卡介苗后體內產生的抗體只對結核桿菌起作用，對其它的病原體沒有免疫作用；因此接種卡介苗后獲得的免疫屬于特異性免疫．故答案胃能：（1）病原體；傳染源；（2）適應；（3）細胞核；能；（4）實行分餐制．（5）抗體；特異點評： 解答此題時關鍵是熟練掌握傳染病的預防措施、免疫的類型．38．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關物質，請據圖回答．（1）①是指氣體進出肺的通道，叫做呼吸道．吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官，叫咽．（2）A是經小腸吸收的營養物質，它由血液中的血漿運輸．（3）物質B進入人體后，在血液中主要依靠紅細胞運輸．（4）物質C代表二氧化碳，通過呼吸途徑從人體排泄出去．（5）A、B、C、D的物質交換，與毛細血管僅由一層上皮細胞構成，官腔窄，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢等結構有關．考點： 血液循環的途徑；呼吸系統的組成．1分析： 分析圖示可知：A是食物經過消化后進入血液循環的營養物質，B是通過呼吸系統從外界獲得的氧氣，C是組織細胞利用氧氣進行呼吸作用產生的二氧化碳，D是組織細胞產生的其它廢物，①是呼吸道．解答： 解：（1）①是呼吸道，氣體進出肺的通道．呼吸系統和消化系統的共同器官是咽，因此吃進的食物和吸入的空氣都要經過咽．（2）在消化道內將食物分解成可以吸收的營養物質的過程叫做消化；營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收．從圖示可知：A是營養物質，進入血液后由血漿運輸．（3）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．讀圖可知，物質B是氧氣，氧氣進入血液后與紅細胞里的血紅蛋白結合后隨血液運輸．（4）呼吸作用釋放能量的同時還產生了另一種氣體，該氣體是二氧化碳．排泄的途徑有三條：一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、一部分水、無機鹽和少量的尿素汗腺以分泌汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機鹽和大量的尿素主要通過腎臟以形成尿液的形式通過泌尿系統排出．（5）毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8﹣﹣10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．毛細血管的結構特點如圖所示：故答案為：（1）呼吸道；咽；（2）營養；血漿；（3）紅細胞；（4）二氧化碳；呼吸；（5）上皮；最慢．點評： 解答該題的關鍵是要正確識圖并與相關基礎知識相結合．39．張大爺糖尿病，請運用所學知識，分析回答以下糖尿病病因、治療等問題：（1）胰島位于胰腺上，它分泌的胰島素直接進入細胞周圍的毛細血管，隨血液運到全身，發揮調節作用．這種調節屬于激素調節．（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩定在%左右．由此可知，如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[A]．針對張大爺的病情，醫生建議他注射胰島素治療．胰島素不能口服的原因是：它是一種蛋白質，進入消化道后會在胃內被初步消化，從而失去療效．（3）平時張大爺的手偶然碰到刺會立即縮回，而注射時雖感疼痛手卻不縮回．從神經調節方式看，前者屬于簡單（或非條件）反射，后者屬于復雜（或條件）反射．注射時感到疼痛，痛覺形成的部位在大腦皮層．考點： 胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀．1分析： （1）人體的胰島位于胰腺中，屬于內分泌腺，能分泌胰島素，胰島素能調節糖代謝，促進糖原的合成．加速血糖分解，降低血糖濃度．人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病．（2）根據反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射（非條件反射）和復雜反射（條件反射）．解答： 解：（1）人體的胰島位于胰腺中，屬于內分泌腺，能分泌胰島素，屬于激素，它分泌的胰島素直接進入細胞周圍的毛細血管，隨血液運到全身，發揮調節作用．這種調節屬于激素調節．（2）胰島素能降低血糖濃度，使之穩定在%左右．張大爺患有糖尿病，因此張大爺的血糖濃度應該高于正常值，由此可知，圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是A，治療糖尿病可以注射胰島素來治療，胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質，如果口服，進入消化道后會在胃內被初步消化，從而失去療效，在小腸內會被徹底分解成氨基酸．（3）反射一般包括非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為復雜反射．據此可知，張大爺的手偶然碰到刺會立即縮回，此反射沒有大腦皮層的參與，屬于簡單反射．而注射時雖感疼痛手卻不縮回，其痛覺在大腦皮層的痛覺中樞，有大腦皮層的參與，屬于復雜反射．故答案為：（1）胰腺；胰島素；激素；（2）A；胃；（3）簡單（或非條件）；復雜（或條件）；大腦．點評： 此題涉及的知識面較廣，這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握，只有基礎扎實，才能靈活答題．40．泉州灣河口濕地作為中國重要濕地之一，具備了獨特的地貌、多樣性的生境、典型的南亞熱帶植被、豐富的濕地資源和野生動植物資源，是東亞﹣﹣澳大利亞水鳥遷徙的重要驛站地．據林業部門2023年至2023年多次調查顯示，泉州灣河口濕地鳥類有213種．其中，水鳥數量達到90種．在越冬水鳥調查中，記錄到全球瀕危物種黑嘴鷗等水鳥達到了國際重要濕地的數量，黑嘴鷗喜歡捉食小魚．請回答：（1）黑嘴鷗的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的先天性（先天性/后天學習）行