最新五一勞動活動方案參考活動方案指的是為某一次活動所指定的書面方案，詳細行動實施方法細則，步驟等。下面我給大家帶來關于最新五一勞動活動方案參考，盼望會對大家的工作與學習有所關心。

最新五一勞動活動方案參考1

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：_月__日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓同學親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

最新五一勞動活動方案參考2

“五一”國際勞動節即將到來，為了隆重慶祝這個全世界工人階級和勞動群眾的光輝節日，進一步團結和動員廣闊職工為我縣“__”規劃建功立業，根據省總、市總的要求，縣總打算在“五一”期間舉辦全縣職工文藝調演活動。為使調演活動取得圓滿勝利，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“__”重要思想為指導，仔細貫徹落實上級指示精神，利用群眾喜聞樂見的形式，自編自導自演文藝節目，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌新人新事，充分展現我縣經濟進展、.進步的大好形勢，充分展現全縣勞動人民奮勉向上、開拓創新的精神風貌，為“五一”國際勞動節營造歡快祥和、健康向上、團結奮進的良好氛圍，團結動員廣闊職工為建設富有、生態、平安、和諧沁源再立新功。

二、活動主題

“魅力和諧”職工文藝調演。

三、活動時間

__年__月__日—__月__日。

四、活動單位

主辦單位：__縣總工會。

贊助單位：__縣大禮堂。

五、活動支配

(一)組織預備階段。

1、制定《__縣“五一”職工文藝調演活動實施方案》，支配部署文藝調演活動。

時間：__月__日-__日。

2、各鄉鎮(系統)、企業工會結合各自實際，仔細組織文藝工，樂觀預備節目。參與調演的節目要主題突出，內容豐富，樂觀向上，形式多樣。聲樂、器樂、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節目都可以參與。

時間：__月__日-__日。

(二)文藝調演階段。

各基層工會按要求參與演出，縣總工會組織領導、專家評委觀看演出，并評出優秀獲獎節目。

時間：__月__日-__日。

地點：__縣大禮堂。

(三)文藝調演頒獎階段。

在文藝調演的基礎上，評出優秀節目，并進行全縣“五一”職工文藝調演頒獎演出，對優秀節目進行頒獎。

時間：__月__日。

地點：__縣大禮堂。

(四)送文藝下基層階段。

選調部分優秀節目參與“文藝下基層”活動。

時間：__月__日-__月__日。

地點：另行通知。

六、組織領導

“五一”職工文藝調演活動涉及面廣，工作量大。為加強對這項工作的領導，確保文藝演出活動的勝利，特成立文藝調演活動領導組：

組長：__。

副組長：__。

成員：__、__、__。

領導組下設舞臺組、獎品后勤組和平安保衛組。

1、舞臺組：

組長：__。

副組長：__。

成員：__、__。

燈光、音響師。

職責：負責舞臺會標、舞美設計、燈光音箱、節目編排、節目主持、組織協調、宣揚報道、攝像、照像等工作。

2、獎品后勤組：

組長：__。

成員：__、__。

職責：負責獎品的購置、發放及演職人員的生活支配。

3、平安保衛組：

組長：__。

副組長：__。

成員：__、干警若干名。

職責：負責領導座位席及領票、發票的支配及演出的平安保衛工作。

七、幾點要求

1、把握導向，面對基層。本次“五一”職工文藝調演要遵循隆重熱鬧、注意效果、務實節儉和“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則。以反映我縣改革開放成就和進展的大好形勢，歌頌勞動光榮、勞動宏大為主題，實行自娛自樂，寓教于樂的形式，營造歡快祥和的節日氣氛。活動要面對基層，面對群眾，注意實效，不搞形式，形成思想道德訓練和文化建設新高峰。

2、抓好創作，搞好宣揚。各基層工會要樂觀組織文藝工，堅持思想性、藝術性的統一，突出重點，突出特色，努力創作貼近實際、貼近生活、貼近群眾的文藝作品，歌頌改革開放，贊美勞動光榮，傳播先進文化，弘揚.新風。

3、團結協作，形成合力。文藝調演活動是體現節慶氣氛、活躍城鄉文化生活的生動形式，是唱響主旋律、歌頌勞動的有效載體，是全縣人民良好精神風貌的集中展現，是一次集中思想訓練活動。各基層工會要發揮自身優勢，搞好大協作，使這次文藝調演活動開展得有聲有色、卓有成效。

最新五一勞動活動方案參考3

本學期，我校勞動訓練工作將以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有方案、有組織、有目的地組織同學參與豐富多彩的勞動實踐活動，樂觀探究勞動訓練在素養訓練中的作用，增加同學的勞動觀念，培育同學的生活、生存技能，在動手動腦中培育同學創新意識和實踐力量，促使同學全面進展。

一、多渠道宣揚，提高熟悉，形成良好的勞動訓練氛圍

訓練與生產勞動相結合，是我國訓練方針的重要內容，是培育二十一世紀建設人才必需遵守的守則。對同學加強勞動觀點和勞動技能的訓練，是實現學校培育目標的重要途徑和內容，是中學訓練的重要教學任務。我校重視勞動訓練，組成以德育主任詳細負責的領導小組，把勞動訓練作為德育工作的重要內容，保證勞動訓練的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對同學家進步行勞動訓練重要性的宣揚，引導家長熟悉勞動對培育同學優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能樂觀主動協作各項校內外訓練活動。

二、以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動訓練活動

打通渠道，拓寬開放外延，為同學搭建多元的成長舞臺。我校從同學的認知、情感規律動身，廣泛為同學創建服務實踐崗位，開展體驗訓練，引導同學主動參加到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀看，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品行，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“愛學校的集體勞動”，每個同學在班級內查找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓同學體驗勞動的歡樂，培育責任感。各班有勞動責任區，各班主任要組織同學到責任區參與勞動實踐活動，把責任區作為向同學傳授學問的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

2、堅持勞動訓練與家庭訓練相結合，開展“做爸媽的幫手”活動。要求同學每天堅持關心家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……;同時要求同學自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛生、自己上學等。

3、組織“愛.的公益勞動”，加強學校勞動訓練與社區訓練之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子樂觀參加并實踐勞動技能供應更寬闊的空間與平臺，讓其感受勞動的歡樂與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動訓練活動，以達到勞動育人的目的

1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動訓練活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分留意訓練形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關于勞動訓練的主題班會，組織一次.實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，并準時整理活動的過程性資料。

2、樂觀開展“三個一”活動，即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”，讓同學在活動中學本事，做仆人。

四、主要活動支配

1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。

3、支配兩次勞動學問和技能競賽。

4、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進行公示。

最新五一勞動活動方案參考4

二十一世紀需要培育獨立、創新的人才。對于培育將來人才的全面素養來說，勞動技能素養是必不行缺少的。然而，家長和老師往往忽視同學勞動訓練，不重視同學勞動習慣的培育。在家里同學有舒適的生活環境，特殊是獨生子女家庭對同學超負荷的包攬，在學校里，老師少支配勞動活動，使得同學動手機會削減，生活獨立力量降低，自己的事情不會做或不愿做。

同學進行勞動訓練是實施素養訓練中特別重要的一環，加強勞動訓練可培育同學的勞動意識、勞動愛好和勞動習慣，也能培育同學的自我服務力量和.適應力量，同時也能讓同學更了解今日的幸福生活是靠勞動制造出來的，讓同學從心底敬重勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的訓練。

一、創設環境，培育同學的勞動愛好

愛好在每個人的學習過程占有很重要的地位，是首要因素。學校訓練教學時刻要求老師培育同學的愛好，進展同學的愛好。首先，組織同學進行勞動教學活動，開展小小能人等系列活動。通過家務我來干等角色嬉戲活動，有意識培育同學勞動力量，如種植樹澆水實踐性的活動，老師在詳細操作活動中讓每位同學參加活動，同學的愛好油然而生;其次，老師利用多種廢品舊材料帶領同學一起制作并把同學制作的小作品陳設在活動室或讓同學帶回家。這樣同學嘗到了勞動的喜悅，同時同學的動手力量和空間思維力量也得到了充分的進展。

二、通過了解、觀看，培育同學的勞動意識

現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了熬煉，養成了嬌氣、懶散的壞習慣，以至于到了學校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一詳細狀況，首先從培育同學的勞動意識入手。通過讓同學觀看家庭長輩的一天的勞動活動，使同學知道家庭中每個成員的勞動及其對.的貢獻，學會關懷別人的冷暖，敬重他人的勞動;同時，我們還常常帶領同學參觀，結合季節特點，讓同學了解小區公園環境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡快。

三、通過一日生活活動，培育同學的勞動習慣

培育同學良好的勞動習慣，要運用恰當的方法，循序漸進，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用同學的一日生活，訓練、培育同學愛勞動是非常必要的。學會自我服務勞動是全部勞動中最首要的，如：學會做簡潔的家務、整理床鋪等。我校很重視培育同學各方面的習慣，注意培育同學的勞動習慣有助于同學自我服務力量的提高，培育同學的勞動習慣能使同學間養成相互關心、相互團結等等。因此，早晨來校老師會帶領同學一起搞衛生;放學前讓同學和老師一起整理教室，培育同學愛勞動，主動參加勞動的習慣。

四、加強家園協作，共同培育同學勞動習慣

同學生長在不同的家庭里，所在的家庭環境也不同，有的家長注意同學的勞動訓練，但有不少家長過分里溺愛孩子，包辦一切，致使同學最基本的自我服務力量和勞動習慣卻比較差。所以，搞好家校協作工作，請家長協作訓練同學愛勞動，并主動指導家長讓學后在家庭中樂觀參加些力所能及的家務勞動。實施勞動素養訓練培育了同學的情操，熬煉了同學的動手力量，進展了同學的思維力量。以后我校還需進一步把這項內容深化，為培育新時代自理力量很強的接班人付出的努力

我校為同學供應了很好的勞動實踐場所，加之學校環境幽雅，教學樓巍然屹立，設有微機室、多功能活動室、美術室等，全部達到縣級一類標準，學校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮勉，催人上進，更為同學創設了抱負的學習環境。

最新五一勞動活動方案參考5

一、指導思想。

以“我勞動、我歡樂”為活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導同學樂觀參加到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進同學道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣闊勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展現當代青少年同學朝氣蓬勃、奮勉進取的精神風貌。

二、活動主題。

以“我勞動、我歡樂”為主題開展“我們的節日___勞動節”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展現當代勞模奮勉有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在樂觀參加“創文”活動的工作熱忱。

三、活動目標。

1、通過活動使廣闊同學能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。

2、進一步提高同學的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得敬重、疼惜勞動成果。

3、通過活動使同學養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的歡樂，共享自己的勞動成果。

四、活動內容。

1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我歡樂”主題班會;刊出一期我勞動，我歡樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我歡樂”宣揚欄目，熱忱歌頌我市各行業勞動者為建設漂亮漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。

2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣揚勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人