PAGE7PAGE實現人生價值1.人民音樂家冼星海曾說過:“每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦，有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀、消極，發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類，他就得到樂觀和自信，”其中蘊含的唯物史觀道理是（）①價值觀源自于對個人生活遭遇和處境的反思②價值觀對社會與人生有重要的驅動和制約作用③價值觀作為一種社會意識具有相對獨立性④基于個人利益形成的價值選擇是社會發展的動力A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.2021年11月5日，第八屆全國道德模范座談會在北京舉行，來自遼寧的張菊香榮獲第八屆全國道德模范稱號。張菊香退休后組建“菊香愛心團隊”，帶領數十位醫療專家，走遍了遼寧省14個市開展義診，為偏遠地區的貧困群眾送醫送藥送健康。張菊香的事跡告訴我們（）

①堅持正確價值選擇，有利于得到社會對自身價值的承認

②人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的

③滿足社會和他人的需要是實現人生價值的前提條件

④人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.2021年6月29日，中共中央授予29名同志代表黨內最高榮譽的“七一勛章”。來自教育系統的張桂梅同志代表“七一勛章”獲得者發言，她扎根邊疆教育一線40余年，不忘初心，牢記使命，傾盡全力，奉獻所有，幫助1000多名女孩走出大山，走進大學，創造了大山里的“教育奇跡”。對上述材料理解正確的有（）

①人既是價值的創造者又是價值的享受者

②價值觀對人生道路和人生選擇起著決定性作用，要堅持正確價值觀的導向作用

③實現人生價值要積極投身為人民服務的實踐，在勞動和奉獻中創造價值

④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，在個人與社會的統一中實現價值A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.“祖沖之號”“九章二號”量子計算原型機研制成功首次火星探鍘任務天問一號著陸火星……回望2021年，為實現科技強國的夢想，無數攻關者挑燈夜戰，迎難而上;無數勞動者殫精竭慮，血脈噴張。新時代的挑戰，讓生命迸發出異常的能量。這說明（）①探索規律的科學實驗是人類最基本實踐活動②只有在社會的肯定中才能真正實現人生價值③人只有在勞動和奉獻中才能創造和實現價值④實現人生價值必須正確處理個人與社會關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.中國工程院陳薇院士多年來從事防疫工作，對人類衛生健康事業作出了重要貢獻。有人問她:“您天天跟病毒打交道，怕過嗎?”陳薇回答:“要說不怕，那可不是真心話……如果我們承擔了更多的怕，你和其他人可能就少一點怕了。”這啟示我們（）

①正確價值觀指引人們實現人生價值

②投身社會為人民服務是實現人生價值的必由之路

③價值觀是衡量價值判斷正確與否的尺度

④正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.2021年3月，教育部等六部門聯合印發了《義務教育質量評價指南》。該文件的一個核心就是把學生發展質量評價作為整個義務教育質量評價的關鍵環節，把促進學生全面發展、健康成長作為一條紅線貫徹始終。可見，該文件（）①對提高我國義務教育質量起著關鍵性作用②對學校和教師教育教學行為的選擇起導向作用③把是否關注學生成長、發展作為質量評價的根本標準④要求學校和教師的價值選擇自覺遵循學生成長規律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.讀下面漫畫(作者:于昌偉)，從中可以得到的人生啟示是（）

①人具有社會性，需要社會提供生存條件

②面對人生磨難，需要砥礪自我不斷奮斗

③心態決定境遇，需要保持積極的心態

④實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.分類產生價值，垃圾變成資源。《上海市生活垃圾管理條例》施行以來，通過嚴格的垃圾分類，將原來認為毫無用處的垃圾，經過回收再利用變成了資源。這說明（）①事物價值的轉化取決于認識的發展性②價值判斷與價值選擇是在實踐基礎上形成的③事物性質的不穩定性使事物的價值具有不確定性④某些事物的價值能夠隨著時空的推移和條件的改變而變化A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.2021年10月15日，李克強參觀中山大學校史館和實驗室，看望院士教授代表。他表示，中山大學底蘊深厚、成果豐碩，希望不斷攀登學術高峰，培養更多人才，為國家作出更大貢獻。李克強還聽取畢業生就業情況匯報，勉勵學生說，要秉持你們的校訓，博學、審問、慎思、明辨、篤行，將來報效國家。這啟示我們要（）

①樹立崇高理想信念，在勞動和奉獻中實現人生價值

②全面彰顯個性才華，追尋與眾不同的方式報效國家

③突破客觀條件限制，在砥礪自我中，成就人生夢想

④強化社會責任擔當，努力投身為人民服務的實踐中A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.中共一大代表、黨的創始人之一陳潭秋早年在校學習時接受了馬克思主義，隨后以極大熱情投身革命，為黨的事業四處奔波，即使困難重重，也從未停止奮斗的步伐，直至壯烈犧牲。陳潭秋的事跡啟示我們（）

①個人的價值選擇要順應歷史發展的潮流

②個人的價值實現是自覺理論學習的結果

③個人的價值實現必須通過實踐為社會服務

④個人的價值選擇根源于對社會歷史的認識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.2021年12月4日，河北省委宣傳部、省人社廳聯合發布了河北省2021年“最美基層高校畢業生”名單，王廣霞等10人入選。這些“最美基層高校畢業生”扎根基層一線、立足本職崗位，投身河北省鞏固拓展扶貧攻堅成果、鄉村振興建設熱潮，在平凡中譜寫出青春的贊歌，用行動闡釋了當代青年的使命與擔當。從他們身上我們能領悟到（）

①積極投身于社會實踐是實現人生價值的根本途徑

②青年人要把獲得社會對個人的肯定作為人生追求

③實現人生價值要把個人理想與社會需要結合起來

④只有不斷提高自身學歷才能為社會作出杰出貢獻A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.在毫厘之間給戰鷹(飛機)“心臟”做手術的女工程師孫紅梅，大學結業后毅然選擇扎根鄂西北，用一根“焊槍”，把自己的青春與祖國的航修事業緊緊“焊”在了一起，把自己的人生“焊”進了群山中。“擇一事而終一生，不為繁華易匠心”是孫紅梅的人生信條。她的奮斗青春啟示我們（）

①人生價值是在應對挫折中實現的

②只有在勞動中才能創造和實現人生價值

③要在個人和社會的統一中實現人生價值

④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.閱讀材料，完成下列要求。于敏，“兩彈一星”功勛獎章、國家最高科技獎獲得者，隱姓埋名28載，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻。他沒有留過洋，卻也成為世界一流的理論物理學家:在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作。盡管在氫彈研制中居功至為，但對于別人送來的“氫彈之父”的稱號，他并不接受，他用一生完美地詮釋了家國情懷與科學精神，堅定地踐行了社會主義核心價值觀。在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，于敏被授予“共和國勛章”。結合材料，運用價值觀的導向作用的知識，說明于敏是如何實現人生價值的。14.閱讀材料，完成下列要求。2021年是中國共產黨建黨100周年。一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。100年來，中國共產黨領導全國各族人民完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半殖民地半封建社會的歷史;消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;開創、堅持和發展了中國特色社會主義，取得了脫貧攻堅戰全面勝利和全面建成小康社會的偉大歷史性成就，實現了第一個百年奮斗目標。為充分展示中國共產黨百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗，激勵全黨全國各族人民更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，向第二個百年奮斗目標進軍，國家廣播電視總局決定開展“理想照耀中國—國家廣播電視總局慶祝中國共產黨成立100周年主題作品創作展播活動”。展播作品有反映社會主義革命和建設時期的劇目《功勛》《跨過鴨綠江》《公民》等;反映改革開放的劇目有《大江大河2》《生命樹》等;反映中國特色社會主義新時代的現實題材劇目《山海情》《大國擔當》《在一起》等。它們將陸續在全國城市主要電影院線及廣大農村地區、中央電視臺及省級衛視展映展播。中國共產黨帶領中國人民取得如此偉大的成就絕非偶然。運用價值判斷與價值選擇的知識，闡明中國共產黨為什么“能”。

答案以及解析1.答案：C解析：本題考查價值觀。題干中的只想到自己、想到別人和集體等代表著不同的價值觀，它們影響著個人人生態度，體現出價值觀的驅動和制約作用，也體現出價值觀作出社會意識而具有的相對獨立性，②③正確。價值觀作為一種認識，其源于社會實踐，而不是個人的反思，①錯誤;基于個人利益形成的價值選擇是錯誤的，會阻礙社會的發展，不會是社會發展的動力，④錯誤。2.答案：B解析：張菊香退休后帶領數十位醫療專家開展義診，為偏遠地區的貧困群眾送醫送藥送健康，這告訴我們人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，我們堅持正確價值選擇，有利于得到社會對自身價值的承認，①④符合題意。人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，②錯誤。社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提條件，③錯誤。故選B。3.答案：B解析：本題考查價值觀的導向作用、在勞動和奉獻中實現價值。張桂梅奉獻所有，創造了大山里的“教育奇跡”。她實現了自己的社會價值，她的付出得到社會的認可和肯定，體現了人既是價值的創造者又是價值的享受者，實現人生價值要積極投身為人民服務的實踐，①③符合題意。價值觀對人生道路和人生選擇具有導向作用，但不起決定性作用，②錯誤。材料體現的是張桂梅奉獻社會，未涉及社會提供的客觀條件，④排除。4.答案：D解析：①：改造自然的生產實踐是人類最基本實踐活動，①錯誤。②：社會對個人的肯定屬于自我價值，而人的真正價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，②錯誤。③④：為實現科技強國的夢想，無數攻關者挑燈夜戰，迎難而上，無數勞動者彈精竭慮，血脈噴張，這說明人只有在勞動和奉獻中才能創造和實現價值，也說明實現人生價值必須正確處理個人與社會關系，③④正確切題。故選D。5.答案：A解析：①②:“要說不怕，那可不是真心話……如果我們承擔了更多的怕，你和其他人可能就少一點怕了。”這體現了陳薇院士堅持正確的價值觀，在實現人生價值，也啟示我們投身社會為人民服務是實現人生價值的必由之路，①②正確且符合題意。③:價值觀不是衡量價值判斷正確與否的尺度，是否遵循社會發展的客觀規律，是否自覺站在最廣大人民的立場上是衡量價值判斷正確與否的尺度，③錯誤。④:價值判斷是價值選擇的基礎，“正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎”顛倒了二者的關系，④錯誤。故選A。6.答案：D解析：本題考查價值觀的導向作用的相關知識，考查考生獲取和解讀信息、運用哲學知識分析文件精神的能力。《義務教育質量評價指南》把學生發展質量評價作為整個義務教育質量評價的關鍵環節，符合學生成長規律，對學校和教師教育教學行為的選擇起導向作用，②④符合題意。①夸大了文件所起的作用，排除。是否促進學生全面發展是義務教育質量評價的根本標準，③說法錯誤。7.答案：D解析：漫畫強調面對人生磨難，需要發揮人的主觀能動性，需要砥礪自我不斷奮斗，沒有體現社會提供的生存條件，①不選，②④正確。心態屬于主觀范疇，不能決定境遇，③錯誤。8.答案：C解析：②④：上海市通過嚴格的垃圾分類，將原來認為毫無用處的垃圾，經過回收再利用變成了資源。這說明價值判斷與價值選擇是在實踐基礎上形成的，也說明某些事物的價值能夠隨著時空的推移和條件的改變而變化。②④符合題意。①：事物價值的轉化取決于事物的屬性與人的需要之間的關系，不取決于認識的發展性。①說法錯誤。③：事物的性質是穩定的，物質的客觀實在性具有確定性。③說法錯誤。故選C。9.答案：B解析：①④：李克強總理在考察中，勉勵學生秉持校訓，博學、審問、慎思、明辨、篤行，將來報效國家，說明實現人生價值，要樹立崇高理想信念，在勞動和奉獻中實現人生價值，要強化社會責任擔當，努力投身為人民服務的實踐中，①④正確。②：追尋與眾不同的方式報效國家的說法不妥，②排除。③：應是尊重客觀規律，創造條件，而不是突破客觀條件限制，③錯誤。故本題選B。10.答案：B11.答案：B

解析：他們扎根基層一線、立足本職崗位，投身于鞏固拓展扶貧攻堅成果、鄉村振興建設熱潮中去，在平凡中譜寫出青春的贊歌，體現了①③;人生的真正價值在于對社會的貢獻，②觀點錯誤;④說法絕對化，排除。故本題選B項。12.答案：C解析：②③：在毫厘之間給戰鷹飛機）心臟做手術的女工程師孫紅梅，把自己的青春與祖國的航修事業緊緊“焊”在了一起，把自己的人生“焊”進了群山中。“擇一事而終一生，不為繁華易匠心”是孫紅梅的人生信條。她的奮斗青春啟示我們在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，②③符合題意。①：人生價值是在勞動和奉獻中、個人與社會的統一中實現的，不是應對挫折中實現的，排除①。④：社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，④說法正確但不符合材料主旨，排除。故選C。13.答案：①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動有重要導向作用。于敏在社會主義核心價值觀的指導下，在原子核理論研究的巔峰時期，毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究，取得了巨大的成就。②價值觀是人生的重要向導。于敏在正確價值觀的指導下，用一生完美地詮釋了家國情懷和科學精神，被授予“共和國勛章”。解析：本題要求結合材料，運用價值觀的導向作用的知識，說明于敏是如何實現人生價值的。材料“隱姓埋名28載，填補了中國原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻”，可知人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻;材料“在原子核理論研究的巔峰時期，他毅然服從國家需要，開始從事氫彈理論的探索研究工作”，可知價值觀對人的行為具有重要導向作用，對人生道路的選擇具有重要導向作用。要求我們樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇;材料“他用一生完美地詮釋了家國情懷與科學精神，堅定地踐行了社會主義核心價值觀”，可知正確的價判斷和價值選擇必須自覺遵循社會發展的客觀規律，要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。14.答案：①價值判斷與價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的，具有社會歷史